«…Патриотизм воспитывается с детства»

   Счастливое детство может быть только в лучшей любимой и самой дорогой стране, где заботятся о подрастающем поколении и с уважением относятся к взрослым и пожилым людям. Конечно же, мы говорим о нашей родине - России.

   Рассказать о своей стране лучше всего могут дети- школьники и старшеклассники. Так, 14 июня в центре «Веста» на отделении реабилитации, прошёл очень интересный познавательный и яркий праздник «Мы – живём в России!».

   В роли ведущих праздника выступили ребята из 1 группы: роль Россиянки сыграла Полина, а помогала ей в роли  ведущей – Лиза.

   И о том, как здорово и весело живётся ребятам в нашей стране -  дети много рассказывали в стихах, песнях, народных играх и хороводах. Также  коллективно торжественно исполнили 1 куплет гимна России.

   Танцевальный хит  - «Росиночка-Россия» прозвучал  в исполнении ребят 2 группы. А зажигательная песня – «Мы живём в России», исполненная 1 группой заставила приплясывать всех зрителей.

   Познавательные сообщения о флаге и гербе нашей страны подготовили  - Игорь и Маргарита (из 1 группы).

   В завершении праздника ребята представили композицию с флажками «Мы -  дети солнца». И после – малыши - зрители тоже захотели поучаствовать в  таком танцевальном действе.

   Думается, что праздник запомнится ребятам надолго и хочется верить, что любить и заботиться о своей стране наше подрастающее поколение будет всегда, а не только в праздники.

 Статья составлена музыкальным руководителем Т.А. Шибаевой

            Лето - любимая пора  мальчишек и девчонок. На целых три месяца можно отложить учебники и школьную форму и наслаждаться теплом, солнцем и общением с друзьями. Чтобы дети смогли активно отдохнуть в летний период, детские оздоровительные лагеря радушно распахнули свои двери.

В июне 2019 года 1357 детям представлена возможность отдохнуть в таких лагерях как: «Солнечный»,  «Хвойный», «Юность», «Голубые Ели», «Звёздный», «Лукоморье», «Приморская», «Маломорская», «Ньюландия»,  «Байкальский скаут», «Солнечный берег +»,  «Заря», СОК «УОР», «Орлёнок», «Вымпел», 

76 детей, нуждающихся в санаторно-курортном лечении, получили оздоровление в таких санаториях как АО клинический курорт  «Курорт «Ангара», ООО «Курорт «Усолье», «Жемчужина Сибири», «Сосновая горка».

За летний период планируется  оздоровить 2860 детей, из них: 710 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и 2150 детей, родители которых состоят в трудовых отношениях с организациями, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.

            На  осенние каникулы планируется отправить на отдых и оздоровление ещё 60 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и 335 детей, родители которых состоят в трудовых отношениях с организациями.

21 мая 2019 года  в рамках межведомственного взаимодействия  реабилитационного отделения детей и подростков с ОВЗ и «Детской библиотеки № 9» прошел праздник, посвященный дню защиты детей.

Ребята смогли поучаствовать в увлекательных играх, отгадать интересные загадки. Так как дети все очень любят мультики, поэтому важная часть праздника увлекла ребят просмотром мультфильма.

 В целом детский праздник прошел весело и увлекательно, а библиотека ждет наших ребят снова.

 

Руководитель родительского клуба «Академия успеха», Нина Юрьевна Лаптева

 

«…Таланты нужно продвигать!»

 

«Из капли Байкала родится цветок-

Звездой озарится таланта цветок»

   «…Таланты нужно продвигать!»- сказал кто-то однажды. И ведь это верно. Наши сегодняшние дети и подростки обладают разными творческими способностями и задатками, которые только и ждут своего воплощения в жизни. И в этом им помогают педагоги школ, учреждений дополнительного образования, школ искусств и т.п. А  ребятам с ограниченными возможностями здоровья – таких «помощников» часто и не найти; нет возможности посещать кружки, обучаться в музыкальных школах. Хотя талантов и способностей у них иногда гораздо больше, чем у обычных детей.

   Вот именно для таких «особенных» ребят и придуман был конкурс-фестиваль детского творчества «Байкальская Звезда», что проходит уже целых двадцать лет. Открывая, всё новые и новые таланты, и зажигая новые «Звёздочки» на небосклоне планеты детского творчества.

   Ребята, что проходят реабилитацию в центре «Веста» также на протяжении нескольких лет принимают активное участие в этом замечательном конкурсе. Представляя вниманию жюри и других участников, своё творчество в изготовлении поделок декоративно-прикладного творчества, художественного чтения и музыкального искусства.

   В этот – юбилейный год  (проходил фестиваль 2 и 3 апреля) были представлены стихи российских поэтов: ребята  читали, инсценировали и даже «проигрывали» тексты стихотворений. В нашей географической зоне -  было  представлено более  шестидесяти участников в номинации «Художественное слово» и у жюри была очень сложная задача – выявить лучших.  Но среди всех  чтецов для участия в заключительном гала-концерте в городе Иркутске был выбран чтец из нашего центра «Веста» - Куликов Артём. Он очень артистично рассказал историю Корнея Чуковского «Айболит и воробей».

   В номинации «Музыкальное творчество» также было представлено большое количество участников. Дети пели сольно и в ансамблях; играли на музыкальных инструментах и даже на бутылках. Рассказывая в своих произведениях о «Поющем радостном и беззаботном детстве». Дуэт девочек из центра «Веста» - Миронова Александра и Новик Анна (участвует уже не в первый раз в этом конкурсе) был отобран для участия в большом гала-концерте. Яркое и звучное выступление  с песней «Пой с нами!» буквально «зажгло» весь зал;  и заслужило много аплодисментов и криков «Браво!».

   Довольные  и радостные участники, получив прекрасные подарки и массу  положительных впечатлений, рассказывали потом родителям о своих успехах.

   Подготовку участников и работу по вокальному творчеству проводит педагог центра «Веста» - музыкальный руководитель Татьяна Александровна Шибаева. Планируется и далее осуществлять творческую работу по определению и продвижению талантливых ребят с ограничениями по здоровью и участию их в различных конкурсах и фестивалях.

 

 

 

 

ПОМОГАЕТ ПОЗИТИВ!

По доброй традиции социальные работники и администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравляет своих юбиляров-долгожителей в мае 2024года.

          Ангарчанка Шокурова Валентина Дмитриевна 07 мая 2024 года отметила 90-летний юбилей.

         Родилась в селе Кокорино Эхирит-Булагатского района Иркутской области. В семье с шестью детьми была самая младшая. Валентина Дмитриевна имеет статус Дети Великой отечественной войны. Во время войны дети помогали взрослым: собирали колоски и мололи муку, копали картошку. В своем селе она закончила четыре класса, потом училась за 12 километров, проживая в интернате,   получила восьмилетнее образование, а уже в вечерней школе города Ангарска закончила десять классов.

        Валентина Дмитриевна работала на Ангарском комбинате, заводе полимеров, в МСЧ-36, в трамвайном управлении.  

       У Валентины Дмитриевны есть дочь, 40 - летний внук и 10 – летняя правнучка, знакомые, которые хорошо помнят её, придут поздравить с юбилеем, который она планирует отмечать в кафе. Валентина Дмитриевна делится секретом долголетия: «Я всегда думала только о хорошем, никогда не унывала».  И сейчас Валентина Дмитриевна активно общается с соседями, знакомыми, выходит на улицу  посидеть на лавочке и поговорить.

      В этот день, по мнению Валентины Дмитриевны,  свои 90 лет она не ощущает. И это благодаря заботе близких и родных  людей и социального работника комплексного центра социального обслуживания населения «Веста».

     Здоровья Вам, Валентина Дмитриевна, всего наилучшего и бодрости духа!

6 мая свой 90-летний юбилей отметила Грязина Ольга Алексеевна.

Уроженка Нижегородской области. Родилась в семье, в которой было 8 детей. Закончив 10 классов, пошла учиться в педагогическое училище.  Работала учителем начальных классов. Работала завучем, в связи с недостатком  учителей преподавала русский язык, литературу, даже географию. В 1967году приехала к сестре в г. Ангарск. Устроилась на работу в школу в 4-ом поселке и проработала в ней 11 лет.

Перешла работать в школу № 9 и проработала в ней до 65 лет. После выхода на пенсию еще 5 лет занималась с детьми на дому и заменяла отсутствующих учителей в школе.   До сих пор она общается с бывшими коллегами, некоторые приходили поздравить с юбилеем. Иногда в телефонной трубке Ольга Алексеевна слышит голоса своих бывших учеников, которые не забывают своего учителя и  звонят узнать о здоровье.

Желаем Ольге Алексеевне крепкого здоровья, прекрасного самочувствия и оптимизма!

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Век прожить - не поле перейти!!!

10 марта жительнице поселка Мегет Ангарского городского округа Карелиной Елене Францевне исполнилось 100 лет!
         Сотрудник отделения социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста» сердечно поздравил Юбиляра с пожеланиями здоровья,  бодрости духа, оптимизма и вручил праздничную открытку от Губернатора, подарок от учреждения. Во время встречи именинница поведала историю своей семьи.

Елена Францевна, коренная сибирячка, родилась в п. Качуг Иркутской области, второй ребенок в семье.

Брат – Кельчик Николай Францевич, 12.09.1941, призван на военную службу в разведроту, награжден Медалью «За отвагу», погиб в 1944 году.

Мать – Кельчик (Жданова) Марфа Никифоровна, домохозяйка.

Отец - Кельчик Франц Петрович – работал сторожем базы «Золотранс», 12.11.1937 арестован по ст.58 п.1 «а» УК РСФСР, осужден 06.01.1938, приговор – расстрел, дата расстрела - 19.02.1938; реабилитирован в 1953 году, определение Военного трибунала ЗабВО. Его имя указано на мемориале в п. Пивовариха.

Елена Францевна в 7 лет пошла в школу в п. Качуг. В 1941 году окончила 8 классов. Когда началась война, брат ушел на фронт, а она осталась с матерью. Работала учетчицей в Качугском агентстве Облпотребсоюза. Это была большая торговая база, снабжающая весь северный регион и районы, прилегающие к реке Лена, а с 1942 года уже работала заведующим складом.

За годы войны прошла курсы шоферов, управляла машиной ГАЗ – АА (полуторка), использовавшей вместо бензина деревянные чурки. Окончила курсы снайперов, но на фронт не взяли из-за пожилой мамы.

В п.Качуг работала до 1951 года.

В 1948 году вышла замуж за Карелина Анатолия Михайловича, вернувшегося с фронта после ранения, работающего механиком паровых котлов в п. Качуг

          В 1951 году переехала в город Тулун, где продолжила работать в торговой базе Облпотребсоюза в должности заведующего складом до выхода на пенсию.

         В 2003 году переехала в п. Мегет.

Елена Францевна на протяжении всей жизни честно трудилась и никому не завидовала. За годы работы награждалась грамотами, отмечена знаком «Отличник советской торговли СССР», ей присвоено почетное звание «Ударник коммунистического труда», Ветеран труда, ветеран ВОВ, имеет статус «Дети войны».

         У Елены Францевны большая дружная семья – трое детей, 7 внуков, 9 правнуков, 2 праправнука, проживает с дочерью Августой Анатольевной, которая 13 марта празднует 75-летний юбилей.

Администрация учреждения желает юбилярам крепкого здоровья, позитивного настроя, любви и заботы близких людей!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПО ВОЛНАМ ПАМЯТИ

 Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравила с 95-летним Юбилеем получателя социальных услуг на дому, ветерана труда Дружкову Раису Федоровну. В беседе Раиса Федоровна поведала о своей нелегкой, но интересной жизни.

Раиса Федоровна – коренная сибирячка, родилась в 1928 году в Куйтунском районе Иркутской области. В семье было пятеро детей. Мама занималась семьей. Отец железнодорожник, работал дежурным по станции. В 16 лет Раиса Федоровна поступила в техникум Советской торговли, получила специальность товаровед продовольственных товаров. По окончании техникума была направлена в Кемеровскую область, город Сталинск, где работала товароведом. Через три года ее направили в Школу торгово-кулинарного ученичества.

В Ангарск приехала в 1954 году, поближе к родителям, которые проживали  в поселке Тельма. В Ангарске жил дядя, он и помог устроиться по специальности. В этом же году  родилась дочь.

Раиса Федоровна поступила заочно в институт советской торговли. Работала на базе продовольственных товаров товароведом, затем перевели в ОРС АЭХК, где и проработала старшим товароведом до выхода на пенсию в 1984 году. По долгу службы Раисе Федоровне часто приходилось ездить в командировки: в  Среднюю Азию, в Ростов-на-Дону и другие города по вопросам отгрузки фруктов и других продовольственных товаров.

После выхода на пенсию помогала дочери воспитывать детей, занималась дачей. У Раисы Федоровны  4 внука и 4 правнука. 

На вопрос: «В чем секрет долголетия?» Раиса Федоровна вспомнила, что бабушка по линии отца прожила 105 лет. А про себя сказала, что секрет долголетия заключается  в труде и движении, в  доброжелательном отношении к людям, оптимистичном жизненном настрое и позитивных мыслях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ДОБРЫЕ ДЕЛА

         Активная молодёжь города Ангарска со школьной скамьи вступает в ряды волонтерского движения. Попробуем посмотреть в словарь и найти перевод слову «волонтер». В переводе с французского оно означает «доброволец». Волонтеры или добровольцы – это люди, безвозмездно отдающие свое время и силы на благие дела. И, конечно же, у ребят возникает желание совершать добрые поступки, решать проблемы сообща. В школах г. Ангарска уже более 10 лет существует волонтерская группа.

Социальные работники ОГБУСО «КЦСОН «Веста» провели совместную акцию с волонтерами-школьниками МБОУ «СОШ № 3» «День добрых дел». Волонтеры помогли гражданам старшего поколения в уборке жилья, в выносе мусора, доставке средств гигиены и ухода. 

         Существует мнение, что стареют не от болезней, а от недостатка внимания. Лучший способ проявления заинтересованности и участия – это помощь детей пожилым людям. Задушевная беседа молодого поколения с бабушками и дедушками окрыляет и радует их. От взрослого поколения можно услышать слова «тимуровцы», «комсомольская стройка», а ребята расспрашивают о былой жизни XX столетия, и в свою очередь, повествуют  о своих добрых делах.

Все получатели услуг выразили благодарность, отметив заботу и неравнодушное отношение молодых волонтеров к людям старшего поколения! Совершая добрые дела, пусть даже самые маленькие и не значительные, мы делаем мир лучше и добрее.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Примите поздравления

31 октября сотрудники ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравили Клавдию Лукьяновну Голощапову, получателя социальных услуг, заслуженного ветерана труда, с 95-летним Юбилеем!

Клавдия Лукьяновна бодра, несмотря на почтенный возраст, с удовольствием встречает гостей и, листая черно-белые фотографии, с радостью рассказывает о себе и своей долгой, порой нелегкой, но счастливой жизни:

«Я была 12-летним подростком, когда началась война, - начинает Клавдия Лукьяновна свой рассказ. «­В годы войны училась, летом работала. Постоянно хотелось кушать, но мы терпели, знали, что идет война. Жили с девизом «Все для фронта, все для Победы». И так пока не закончилась война».

После войны, в 1948 году, Клавдия Лукьяновна окончила курсы таксировщика и пошла работать в торговлю. В 1952 году приехала в молодой Ангарск со своим мужем. Работала продавцом в Книжном магазине, в магазине «Ткани». Проработав более 40 лет в торговле, ушла на заслуженный отдых из ОРС АЭХК. До сих пор общается с тремя подругами по прошлой работе. С мужем прожили душа в душу 66 лет, вырастили сына, помогали воспитывать двух внучек, и дождалась четырех правнуков.

«Сейчас я живу одна, - продолжает свой рассказ Клавдия Лукьяновна.  Сын живет далеко в Санкт-Петербурге, не забывает, каждый день разговариваем по телефону, спасибо большое КЦСОН «Веста» за помощь. Внимательные, отзывчивые  социальные работники помогают мне более 6 лет».

Во время рассказа о своей жизни Клавдия Лукьяновна, несмотря на возраст, по памяти без запинок прочитала отрывок из стихотворения              А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге», а учила она его, когда хотела поступать учиться в педагогическое учебное заведение.

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» от всей души поздравляет Клавдию Лукьяновну с достойным Юбилеем! Желаем здоровья, бодрости духа и долгих лет полноценной жизни!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«День добра и уважения»

В рамках деятельности клуба «Серебряный возраст» 4 октября в ОГБУСО «КЦСОН «Веста» прошло праздничное мероприятие «День добра и уважения» для получателей социальных услуг на дому и активистов Юго-Западного Совета ветеранов города Ангарска. Встреча с пожилыми – это  прекрасная возможность выразить глубокое уважение и сказать теплые слова благодарности всем людям старшего поколения за их добросовестный труд, за их огромный жизненный опыт, за доброту и мудрость.

С приветственными словами, пожеланиями здоровья и бодрости духа выступили директор ДК «Нефтехимик», депутат Законодательного собрания Антонина Владимировна Кокошникова, заместитель директора по социальной работе Алла Семеновна Луговая.

Концертную программу представил шоу-театр ДК «Нефтехимик» «Сибирские казаки», свои поздравительные номера показали дети отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья нашего учреждения.

В ходе мероприятия граждане старшего поколения с удовольствием подпевали задорные казачьи песни, участвовали в музыкальных конкурсах, предложенных ведущей, вспоминали названия фильмов своей молодости.  

Мероприятие прошло в теплой творческой атмосфере, сопровождалось   танцами под знакомые мелодии и завершилось душеными песнями за чашечкой чая с вкусными пирогами, предоставленными на благотворительной основе кафе «Сударушка». По окончании чаепития социальные работники сопроводили своих немного уставших, но довольных граждан.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ВЕТЕРАНА

 

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» продолжает поздравлять юбиляров. 19 сентября заместитель директора по социальной работе и заведующий отделением сердечно поздравили получателя социальных услуг на дому Евгения Михайловича Соснина с  95-летним Юбилеем.

Дверь квартиры открыл нарядно одетый Юбиляр. К встрече специалистов подготовился заранее: приготовил фотоальбомы, награды, полученные во время трудовой деятельности. Листая альбомы, Евгений Михайлович с воодушевлением рассказывал  о своей жизни, семье и товарищах по работе.

         Евгений Михайлович - коренной сибиряк, участник трудового фронта. Семья жила в Танхое, ныне Братский район. Учился в Школе военных техников в г. Иркутске, там же познакомился со своей супругой, с которой прожили 55 лет. Приехали в молодой, строящийся Ангарск в 1960 году. Жена работала учителем начальных классов, а Евгений Михайлович в трамвайном депо, где и проработал до выхода на пенсию. Евгений Михайлович неоднократно награждался как лучший мастер, активно участвовал в жизни рабочего коллектива, а также в спортивных соревнованиях.

Евгений Михайлович проживает пять лет без жены. Сын с семьей, внук и правнуки живут в г. Иркутске. Несмотря на почтенный возраст самостоятельно поддерживает чистоту в трехкомнатной квартире, ходит в магазины. Социальный работник ему в помощь один раз в неделю: готовит обед, покупает «вкусненькое», делает уборку.

Евгений Михайлович на жизнь не обижается, гостям был очень рад. Всю свою жизнь показал в фотографиях, положительные эмоции сопровождали рассказ о семье. Сын работает вахтовым методом, а внук с женой и правнучками приедут с поздравлениями в выходной день.

Секретом своего долголетия Евгений Михайлович считает здоровый образ жизни: отсутствие вредных привычек, движение и утреннюю зарядку. Очень тепло отзывается о социальном работнике, дорожит общением с ней.

Сотрудники КЦСОН «Веста» пожелали имениннику здоровья, долгих лет жизни, бодрости духа  и пообещали навестить на следующий юбилей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ!

 

         17 июля представители администрации ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравили получателя социальных услуг, заслуженного ветерана войны, проработавшего в тылу в период с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года, с      95-летним Юбилеем!

Тамара Ивановна состоит на социальном обслуживании с 2020 года. До 92 лет обходилась без социального работника. Рассказывать о себе именинница не любит из-за скромности. Но некоторыми подробностями своей жизни поделилась.

Тамара Ивановна – коренная сибирячка, родилась в г.Черемхово  Иркутской области. В семье было четверо детей. Семья несколько раз переезжала, но Тамаре Ивановне удалось окончить 10 классов. Во время Великой Отечественной войны трудилась на вагоноремонтном заводе, работать приходилось много и тяжело. После войны совмещала работу с учебой в педагогическом училище, но получить диплом не удалось в связи с семейными трудностями. Тамара Ивановна работала на разных должностях: разнорабочим, бухгалтером.

В Ангарск приехала в 1953 году и связала свою жизнь с торговлей, более 37 лет трудилась на этом поприще. С мужем прожили 55 лет, вырастили сына. Сейчас семья разрослась: две внучки, четверо правнуков и скоро появится праправнук.

Дружная семья приезжала в выходной день, накрыли праздничный стол, говорили много хороших слов, вспоминали, шутили. Дети пели песни и читали стихи, посвященные юбиляру. Поздравляли Тамару Ивановну и коллеги,  которые до сих пор поддерживают с ней связь. По большому количеству цветов в квартире можно судить о любви и признательности к  имениннице.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Поклонимся великим тем годам

И снова весна, и 9-го Мая

По улицам люди с улыбкой идут.

С Победой друг друга они поздравляют,

От праздника радости солнечной ждут!

 

С каждым годом ветеранов ВОВ становится всё меньше и меньше, поэтому наше отношение к ним всё  трепетнее и трепетнее.

В рамках клуба «Серебряный возраст» специалисты ОГБУСО КЦСОН «Веста» провели ряд мероприятий, посвященных Дню Победы.

Мероприятия специалисты проводили в разных форматах, чтобы охватить как можно большее число участвующих.

4 мая провели поздравительные мероприятия на дому у получателей социальных услуг, которые по состоянию здоровья не могут выходить из дома:

- проведены мастер-классы по изготовлению открыток, которые потом дарили получателям социальных услуг другого участка,

- поздравления  ветеранов ВОВ на дому, со словами благодарности и признания, с пожеланиями крепкого здоровья.  

5 мая для получателей социальных услуг, которые в сопровождении смогли посетить учреждения прошел праздничный концерт «Поклонимся великим тем годам!». Со сцены для всех присутствующих волонтеры Ангарского медицинского колледжа, учащиеся школы № 30 г. Ангарска, вокальный ансамбль «Нежность» дарили поздравления со стихами, песнями, танцами, военными частушками.

После концерта всех пригласили на чаепитие, где за празднично-накрытым столом дружно пели любимые военные песни.

Тёплые поздравления, которые звучали в этот день, воспоминания, военные песни тревожили души присутствующих до слёз.

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравляет с праздником! Главное, чего хочется пожелать, это ценить то, что есть у нас с вами, помнить тех, кто отдавал за нас жизни на фронте, кто трудился в тылу, не жалея себя. Никто не должен быть забыт, и ничто не должно быть забыто.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Территориальный творческий марафон

«Серебряные таланты»

среди граждан пожилого возраста

 

         13 апреля 2023 года прошло первое мероприятие территориального творческого марафона для граждан пожилого возраста «Серебряные таланты». Открыли марафон отборочные этапы, которые в соответствии с положением проходили в комплексных центрах. Ярким финалом мероприятия стал творческий  галла-концерт «Талантов нам не занимать», на котором собрались творческие коллективы и сольные выступающие из городов Ангарска, Усолье-Сибирское, Черемхово, Черемховского района.

         Дом культуры «Мир» г.Усолье-Сибирское приветливо распахнул двери для участников марафона. Творческое возбуждение и веселый смех заполнили все пространство. Участники марафона готовились – распевались, начитывали стихи, взволновано рассаживались в зале ДК. Первые аккорды музыки и ведущий уже приветствует участников, представляет членов жюри - конкурс начинается!

         Сколько талантливейших граждан серебряного возраста представляли на сцене свое творчество. Песни и стихотворения лились рекой, проникая в умы зрителей, трогая за сердце каждой строчкой, заставляя переживать различные эмоции, иногда даже всплакнуть. Красочные видео-презентации представили зрителям мастериц прикладного творчества и их работы. Время пролетело незаметно - настал момент награждения. Компетентное жюри оглашает результаты и поздравляет участников марафона с самыми лучшими пожеланиями, признаваясь, что было очень нелегко сделать выбор, так как каждый участник концерта – настоящий творческий бриллиант.

         От души поздравляем наших  конкурсантов, занявших призовые места!

         В номинации «Музыкальные мотивы» дипломом первой степени награжден вокальный ансамбль «Нежность».

         В номинации «С песней по жизни» - дипломантом первой степени стала «Ангарская Людмила Зыкина» - Мишина Екатерина Ивановна.

         В номинации «Золотые руки» - диплом первой степени получила ангарчанка –  Кривашеина Валентина Михайловна.

         В номинации «Душа моя литература» - дипломантом третьей степени объявлена ангарская поэтесса Робачинская Зинаида Николаевна.

         На наш взгляд все участники марафона - настоящие победители, ведь не смотря на возраст, эти люди активны и позитивны. Своим талантом они щедро одарили друг друга и всех присутствующих в зале.

         Отличное настроение и веселые песни не закончились и по дороге домой. Участники делились впечатлениями, высказывали слова благодарности и желание в дальнейшем участвовать в творческих мероприятиях, организуемых комплексным центром «Веста».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ВИРТУАЛЬНЫЙ ТУРИЗМ

В рамках деятельности клуба «Серебряный возраст» по реализации проекта «Активное долголетие» 30 марта в учреждении совместно с Музеем Победы прошло мероприятие «Виртуальный туризм: Ангарск - любимый город» для получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому  и отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

         В мероприятии приняло участие 16 граждан из отделений социального обслуживания на дому, а также 8 детей с инвалидностью.

Лариса Анатольевна Давыдова, директор МБУДО "Музей Победы", подготовила интересный материал с презентацией о нашем городе, о Почетных гражданах нашего города, улицах… 40 минут пролетели незаметно. Видео-экскурсия была организована в формате обратной связи: в ходе экскурсии пожилые участники отвечали на вопросы викторины, рассуждали, делились мнением.  

Отзывы о виртуальной экскурсии еще раз говорят о нужности таких мероприятий:

Тамара Александровна Синькова делится впечатлениями: «Очень понравилась экскурсия, были названы имена многих знакомых мне людей, в честь которых названы улицы нашего города. Переполняют чувства радости и гордости, что я причастна к эпохе таких выдающихся людей! Много приятных воспоминаний моей молодости. Огромная благодарность организатором данной экскурсии».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Клуб «Серебряный возраст» - залог активного долголетия

22 марта 2023 года специалисты «КЦСОН «Веста» приняли участие во Всероссийском методическом мероприятии по теме: «Представление практик по активному долголетию: апробация, результат». Заведующий отделением социального обслуживания на дому Митькина Наталья Юрьевна, являющаяся руководителем клуба «Серебряный возраст», поделилась  опытом работы учреждения по внедрению клубной работы с целью активизации, улучшения качества жизни граждан старшего поколения.      Клуб «Серебряный возраст» работает в Центре более 4 лет в рамках реализации практик «Активное долголетие». Данное направление не просто дополнение к социальному обслуживанию граждан пожилого возраста и инвалидов, а обязательный и необходимый комплекс социальной поддержки для физиологического и душевного комфорта получателей социальных услуг.

         Наталья Юрьевна раскрыла разнообразные форматы работы практики в условиях комплексного центра - это очные выездные, дистанционные мероприятия. Осветила количественные и качественные результаты. Серебряные участники Клуба с удовольствием принимают участие в региональных и всероссийских конкурсах, в социальных проектах, способствующих Активному долголетию.

Мероприятие получилось продуктивным и полезным, участники    получили ценную информацию для дальнейшей плодотворной работы, за что хочется поблагодарить организаторов Методической среды - ОГБУ ДПО «Учебно-методический центр» города Иркутска.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

95 - летняя весна!

По доброй традиции администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравляет юбиляров-долгожителей – получателей1 социальных услуг на дому. Мурашову Валентину Ефимовну, ветерана ВОВ поздравили с 95-летним юбилеем с пожеланиями сибирского здоровья и бодрости духа! Валентина Ефимовна в Ангарске проживает одна, взрослые внуки живут в Иркутске, но не забывают свою бабушку и гордятся ею. Вот и в день Юбилея  внуки с 5-летним правнуком приехали  поздравить именинницу.  

Было приятно видеть Валентину Дмитриевну в окружении родственников, которые накрыли стол, подарили цветы и подарки. Для граждан старшего поколения  самым главным подарком является внимание и общение с  близкими. Внуки по возможности забирают бабушку погостить, но Валентина Ефимовна хочет жить самостоятельно, так как есть хорошая помощница из «Весты».

Родилась Валентина Ефимовна в Эхирит-Булагатском районе Усть-Ордынского Бурятского округа в деревне Тугутуй.  Родилась в простой, не очень большой  по тем временам семье: три девочки и два мальчика.

Как и все труженики тыла вспоминает, как много приходилось работать и родителям и детям. Дети с раннего детства помогали родителям в огороде и на колхозных полях, и за младшими братьями-сестрами присмотреть. После окончания 7 классов Валентина Ефимовна хотела поступить учиться в Иркутск на товароведа, но мама ее не отпустила, потому что нужно было помогать по хозяйству и присматривать за младшими детьми.

Период войны вспоминается голодным, с утра до вечера трудились на полях, отдавали все, ничего не оставляя себе. Приближали «одну на всех Победу».

 В памяти Валентины Ефимовны навсегда останется день, когда она узнала о Победе: «Когда закончилась война, мы были в поле с наставницей. Видим вдалеке всадник на коне скачет в нашу сторону и кричит что-то, а мы слов не  могли разобрать. Когда он приблизился, мы поняли, что он кричал – «Война закончилась! Война закончилась! Полная капитуляция!» И дальше поскакал. Мы тоже разбежались по домам. Какие мы были тогда счастливые!»

В 1946 году Валентина Ефимовна приехала в строящийся,  перспективный город Ангарск. Устроилась работать на цементный завод рабочей на пыльной системе. Работать было тяжело. Но трудиться нужно было, о вреде здоровью не думали. Через некоторое время Валентину Ефимовну отправили на курсы счетоводов в г. Иркутск. После цементного завода была работа в ЗАГСе,  в милиции.  В милиции Валентина Ефимовна  познакомилась со своим будущим мужем – Мурашовым Иннокентием Васильевичем, участником Великой отечественной войны.  

Позже Валентина Ефимовна  окончила курсы бухгалтеров. Работала главным бухгалтером в Управлении производственной технической комплектации Ангарского управления строительства № 1 до самой пенсии.

С мужем у Валентины Ефимовны родилось трое детей: два сына и дочь. Один сынок заболел и умер, недожив и до трех лет. Сейчас у Валентины Ефимовны два внука и одна внучка, правнук и правнучка.

По словам Валентины Ефимовны жизнью своей она довольна. Всё было в жизни: радости и горести, тяжелый труд и счастье материнства. А молодым желает не отчаиваться и не грустить, а идти вперед с мыслями о хорошем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ДЫХАНИЕ ВЕСНЫ

         Специалисты «КЦСОН «Веста» для участников клуба «Серебряный возраст» в канун женского праздника 8 Марта провели ряд мероприятий.

В уютном зале Центра «Веста» 6 Марта прошел праздничный концерт «Дыхание весны» организованный специалистами для получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому, совместно с партнерами  волонтерами  г. Ангарска.

Свои творческие подарки преподнесли: Образцово-фольклорный театр «Кудеса» под руководством Каргаполовой Т.В. и концертмейстером Попковым Д.И. Студенты ГБПОУ ИО "Ангарский педагогический колледж" и ГАПОУ ИО "Ангарский индустриальный техникум" передали свои поздравления в зажигательных танцах и душевных песнях.

Получатель социальных услуг - поэтесса Анна Желтоногова в сопровождении социального работника посетила музыкально-поэтический вечер памяти поэтессы Надежды Кудашкиной, организованный в городском  Музее часов. Во время мероприятия прозвучало много песен на стихи Надежды Кудашкиной в исполнении вокального ансамбля «Лора». В числе гостей присутствовали поэты г. Ангарска. Вечер прошел в теплой душевной обстановке.

Администрация «Весты» поздравляет всех женщин с Международным женским днём 8 Марта и желает радости, здоровья, бодрости, много солнца, тепла и добра!!! Пусть счастье наполняет Ваши сердца!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Весеннее настроение!

         В рамках деятельности клуба «Серебряный возраст» КЦСОН «Веста специалисты отделения социального обслуживания на дому начали готовиться к проведению мероприятий, посвященных Международному женскому дню. Заведующий отделением провела мастер-класс с социальными работниками по изготовлению тюльпанов из бумаги.  Социальные работники освоили технику изготовления и, в свою очередь, провели мероприятия со своими получателями социальных услуг на дому, которые переросли в флэш-моб.

Праздничное весеннее настроение во время работы над оригами  посетило каждого. Выбор цвета для бутона, гладкая бумага или  гофрированная, кому подарить, «а вдруг не получится», «а я так раньше умела!» Столько суеты и радости было в подготовке. А сколько воспоминаний вызвал творческий процесс! Как это было, как отмечали дома, на работе, с подругами, как готовились и что дарили. Творческий процесс периодически прерывался на смех, подбадривание, рассуждения о празднике, весне и надежде. Один цветок делали для себя, другой для товарища, а кому-то так понравился процесс и, особенно результат, что появились планы по веселому времяпровождению и совместному творчеству с родными и соседями. Тюльпан из бумаги не завянет и будет еще долго радовать женщин своим видом, навевая приятные воспоминания, вызывая улыбку и задумчивый взгляд. 

         В рамках мероприятий, направленных на сплочение коллектива, в неформальной обстановке социальные работники отделения на дому  провели коллективный мастер-класс по изготовлению десерта «Тирамису».  Было неожиданно, празднично и весело. Активисты принесли продукты, которые на глазах превращались во вкуснейший десерт. В процессе приготовления коллеги делились своими фирменными рецептами. А потом пили чай, отдыхали от суеты и забот, строили планы на предстоящий праздник.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Залог долгожительства

         В Комплексном центре социального обслуживания населения «Веста» стало хорошей традицией в рамках проекта «Активное долголетие» поздравлять граждан старшего поколения  с юбилеями.

         В феврале среди получателей социальных услуг пять  юбиляров, отмечающих свое 90- и 95-летие. Такие юбилеи - очень важное и значимое событие, ведь далеко не каждому суждено встретить столь почтенный возраст.

         Хочется рассказать о некоторых:

         Синькова Тамара Александровна в свои 90 лет оптимист с большой буквы, приветлива и очень общительна. 30 лет отработала в МСЧ-36 города Ангарска старшей медицинской сестрой, поэтому очень требовательна к здоровью: тело поддерживает зарядкой, а мозг - умственными упражнениями. «В День юбилея до обеда приняла более десятка звонков-поздравлений», – делится Тамара Александровна. Коллеги, знакомые, друзья … двери ее дома открыты для всех. А ребятишки как ее любят!!!

         Фадеева Лилия Ивановна, труженик тыла. В свои 95 лет очень великодушный и добрый человек, рада поддержке социального работника.  Секретом своего долголетия Лилия Ивановна считает доброжелательное отношение к людям и в свой Юбилей рада гостям.

         Администрация учреждения от всего сердца поздравляет всех Юбиляров! Желает, чтобы здоровье не подводило, жизнелюбие и оптимизм никогда не иссякали, а близкие люди радовали своей заботой и вниманием. Пусть каждый день дарит радость и положительные эмоции, ведь это и есть залог долгожительства!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Связь поколений

            22 февраля накануне Дня защитника Отечества сотрудники КЦСОН «Веста» совместно с курсантами Военно-патриотической школы «Мужество» имени Юрия Алексеевича Болдырева посетили получателей социальных услуг, служивших в Советской Армии, и защищавших нашу Родину в годы Великой Отечественной войны.

         Опыт общения с гражданами пожилого возраста особенно ценен для патриотического воспитания молодежи в современное непростое время. Для наших получателей было удивительно и очень приятно видеть подрастающее, патриотично настроенное поколение. Курсанты проявляли живой интерес к истории нелегкой жизни ветеранов, которые не на словах, а на деле доказали свое уважение и любовь к Родине. 

         Своими воспоминаниями с гостями поделились наши подопечные:

 

Иван Иванович рассказал, как он дослужился до старшины, командира отделения, на должности заведующего котельной, заведующего ГСМ.

 

 Валентин Родионович вспомнил, как ответственно подходил к охране  границы с Китаем. 

 

Николай Иванович рассказал о службе в стройбате в закрытом городе Томской области. Показал фотографии времен службы в Армии и поведал как человек с четырьмя классами образования получил звание «Ветеран труда».

 

Леонид Иванович, участник ВОВ, просто  радовался глядя на молодых людей в форме и желал всем мирного неба над головой, особенно участникам специальной военной операции, выполняющим свой воинский долг по защите всех нас. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ДЕНЬ ПАМЯТИ ПУШКИНА

            Ежегодно 10 февраля в России отмечается День памяти Александра Сергеевича Пушкина.

В рамках деятельности клуба «Серебряный возраст» социальные работники Комплексного центра «Веста» провели с получателями социальных услуг информационно-поэтические мероприятия, посвященные жизни и творчеству Александра Сергеевича:

• организовали мини-выставки книг;
• читали наизусть стихи знаменитого поэта;
• читали сказки;
• провели викторины;
• вспоминали его биографию;
• подготовили брошюры о биографии и творчестве поэта и раздали получателям социальных услуг.

            Мероприятия такого формата, проводимые социальными работниками на дому с получателями социальных услуг, очень благотворно влияют на память и полезны в рамках умственной гимнастики для профилактики деменции и слабоумия у людей пожилого возраста.

            Среди получателей социальных услуг есть поэтесса Анна Владимировна Желтоногова, которая посвятила свои стихи этому величайшему поэту.

МОЙ ПУШКИН

Мой Пушкин - милый мальчуган,
Кудрявый, вольный, славный.
Мой поэтический дурман
И рифмы слог прощальный.

Мой Пушкин - гений неземной
И человек обычный,
Такой обыденный, простой,
И сердцу симпатичный.

Мой Пушкин - проза и стихи,
Что наизусть читаю,
Они, как перышко, легки,
Я в это верю, знаю.

Строка затронула сердца
Младого поколенья,
И нет числа, и нет конца,
Блистательным твореньям!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативный тренинг «Основа взаимоотношений»

 Специалисты учреждения в рамках клубной работы с гражданами пожилого возраста продолжают осуществлять взаимодействие с советом ветеранов Ангарского электролизного химического комбината (АЭХК). Ветеранам был предложен психологический тренинг на развитие коммуникативных навыков и выработку правил в группе.

Групповая форма тренинга позволила достаточно легко смоделировать процесс межличностного взаимодействия, отработать различные ситуации с учетом индивидуального уровня развития коммуникативной деятельности  пенсионеров и уровня социально-психологической адаптации.

Задачи тренинга: развитие мелкой моторики, командная работа по составлению форм, фигур, букв и формирование позитивного климата в группе. Участники в результате тренинга лучше узнали друг друга, настроились на творческую волну, сняли с себя «маски», сблизились и «добыли» энтузиазм. Ветераны АЭХК активно и с удовольствием выполняли задания психолога.

В заключение работы все участники поделились своими впечатлениями, пожеланиями, новыми знаниями. Была организована обратная связь с группой по оценке качества знакомства. В конце тренинга была проведена релаксация на развитие позитивного образа – Я.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Совместная работа с Советом Ветеранов

 24 ноября 2022г. администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» приняла участие в Пленуме председателей первичных организаций Совета всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов города Ангарска, который состоялся в Доме Ветеранов.

Заместитель председателя Совета Ветеранов Никифоров Анатолий Гаврилович открыл заседание, ознакомив с повесткой рабочего совещания. На Пленуме рассматривались вопросы об исполнении федерального и регионального закона о ветеранах. Приглашенные директора ОГКУ «Управление социальной защиты по Ангарскому району» и Управления социальной защиты г.Ангарска, Ангарского отделения Пенсионного фонда, главный врач ОГАУЗ «Ангарская городская больница» выступили по теме Пленума в рамках своих полномочий.  

         Заместитель директора по социальной работе ОГБУСО «КЦСОН «Веста» в своем выступлении акцентировала внимание присутствующих об оказании социальных услуг ветеранам ВОВ, ветеранам труда, о взаимодействии с Советом Ветеранов, выполнении плана по обследованию ветеранов ВОВ.

Алла Семеновна рассказала о полномочиях учреждения по доставке в медицинские организации граждан старше 65 лет и инвалидов, проживающих в сельской местности для проведения диспансеризации, профилактического осмотра.

            До присутствующих была доведена информация по новым направлениям работы: обслуживание пожилых граждан в форме полустационара, мероприятиях в рамках Клуба «Серебряный возраст», в их числе проведение информационно–просветительских занятий юрисконсультом, психологических тренингов и занятий по проекту «Обратно к разуму».

            Председатели Совета Ветеранов села Савватеевка, поселка Мегет задавали вопросы по алгоритму доставки граждан старше 65 и инвалидов, высказав мнение, что фельдшерско-акушерские пункты  поселков не укомплектованы медицинскими работниками и население нуждается в медицинской помощи.

            В завершении Пленума заместитель председателя Городского Совета  Ветеранов Никифоров А.Г. отметил в своем выступлении о необходимости социального обслуживания на территории АГО и поблагодарил администрацию за хорошую организацию деятельности КЦСОН «Веста».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Праздник в дом

 

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» продолжает поздравлять своих юбиляров-долгожителей со словами благодарности и уважения к возрасту, прожитым годам в непростое военное и послевоенное  время.   

Галине Степановне Романцовой исполнилось  90 – лет. Сотрудники учреждения вручили юбилярше букет цветов и подарок, сделанный руками детей отделения реабилитации. Пожелали     крепкого здоровья и  долгих лет жизни. Поздравить именинницу пришли самые близкие люди. Соседи, коллеги и невестка. За чашкой чая Галина Степановна рассказала немного о своей жизни:

 

Родилась в Иркутской области в селе Егоровщина. Отец был учителем, а мать портнихой. В годы войны мама шила на фронт одежду для наших солдат. Папа один из немногих кто вернулся с фронта. Про войну вспоминать не люблю, а что вспоминать голод кругом был. После окончания школы, поступила в финансовый техникум. После окончания техникума уехала в г. Хабаровск работать. Недолгое время, уже  с мужем, уроженцем г. Москва, жила в его родном городе. В Ангарске работала в автоколонне в отделе финансов. После выхода на пенсию работала в центральной библиотеке г. Ангарск, с  бывшими коллегами до сих пор поддерживаю связь. Никогда не курила, выпивала редко. За здоровьем всегда следила. По путевке от работы любила ездить на курорт.

 

После смерти единственного сына Галину Степановну навещает невестка Марина. С внучкой видится редко, относится к этому с пониманием: «У молодых много проблем».

Социальные услуги юбилярша получает с мая текущего года, но уже сейчас оценила помощь и очень довольна.  А мы в свою очередь будем и дальше помогать и поддерживать Галину Степановну, чтобы старость была в радость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Пусть осень жизни будет золотой»

 

30 сентября в учреждении ОГБУСО «КЦСОН «Веста» проведено праздничное мероприятие ко Дню пожилого человека «Пусть осень жизни будет золотой».

 Доброжелательная атмосфера, русские песни, музыкальная презентация об Иркутской области, красивые стихи и пожелания, танцевальная площадка – создали праздничное настроение для нашего старшего и мудрого поколения.

Участниками данного мероприятия были получатели социальных услуг на дому и активисты Юго-Западного Совета Ветеранов.

Участникам мероприятия была предоставлена возможность познакомиться с работами фотовыставки, посвященной Юбилею Иркутской области, и принять участие в обсуждении. Под мотивы «Осеннего вальса» с удовольствием потанцевали, а задушевные песни исполнил хор русской песни «Сибирячка».

Дети отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья вручили гостям памятные сувениры и букеты цветов.

Мероприятие закончилось чаепитием с вкусными пирогами от спонсора СК «Колымская».

Все участники получили массу положительных эмоций и впечатлений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Секрет долголетия

         Вопрос о секрете долголетия фронтовику сегодня только ленивый не задает, он же всегда скромно отвечает: «Наследственность». Действительно, мама и оба деда Бориса Александровича дожили до 92 лет и почти никогда не болели. Отменным здоровьем наградил Бог и нашего героя. 18 сентября 2022 года Сиротинину Борису Александровичу исполнилось 100 лет.

         От имени мэра Ангарского городского округа подарок и слова поздравления с вековым юбилеем передал руководитель аппарата администрации Александр Титов. Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» от души поздравила юбиляра и, просматривая фото-альбом, записала его воспоминания:

        После освобождения России от немецко-фашистских захватчиков Борис Сиротинин прошел еще Украину, Молдавию, Румынию, Чехословакию, Венгрию, Австрию. «Все на ногах, а они до сих пор не болят, натренировал!» - шутит бывший разведчик, участник Великой Отечественной войны.

           В период войны «за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками» беспартийного Бориса Александровича наградили двумя орденами Красной Звезды, а также медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги». Неоднократно был ранен. В красноармейской книжке Сиротинина - 13 благодарностей от командования.

         Но рассказывать о войне Борис Александрович не любит - только протягивает наградные листы, в которых описаны все его подвиги.

         Борис Александрович прошел долгий боевой путь, однако самым трудным периодом он считает не войну, а возвращение к обычной жизни. «Все, чему я научился на фронте, - это стрелять, а в мирное время такой навык не нужен. Зарабатывать я не умел, остался без средств к существованию, поэтому адаптировался к новым условиям тяжело. Воевать просто, там все ясно: есть враг и есть приказ - уничтожить. А вот понять, как строить свою мирную жизнь - непросто», - говорит Борис Александрович. Пришлось начинать с нуля.

         В 1949 году Сиротинину Б.А. удалось устроиться нормировщиком на Красноярский цементный завод. Вся дальнейшая жизнь нашего героя показала, что в выборе профессии он не ошибся. Бориса Александровича направили в институт, где он без отрыва от производства проучился три года, получив удостоверение инженера - специалиста по труду.

         В 1967 году его перевели на Ангарский цементно-горный комбинат, который вступал в новую фазу своего развития. С 1967-го по 1982-й годы он занимал на АЦГК должность начальника отдела труда и заработной платы. За годы безупречной профессиональной деятельности Борис Александрович удостоился медалей «За доблестный труд» (1970) и «Ветеран труда» (1983), многочисленных знаков «Победитель социалистического соревнования», а также звания «Ударник девятой пятилетки» (1976). В 60 лет он уступил дорогу молодым коллегам, но остался в ОТиЗе - до 1993 года работал инженером. На заслуженный отдых ветеран ушел, когда ему исполнилось 70.

         Сегодня 100-летний фронтовик не сидит без дела: мастерит коробочки для разных мелочей, вазоны для цветов, гуляет с социальным работником, называя ее только по имени и отчеству - Ольга Сергеевна, ежедневно делает зарядку.

         Ежегодно накануне Дня Победы Борис Александрович посещает завод вместе с другими приглашенными в честь праздника ветеранами. По его инициативе и деятельном участии на территории завода установлена стена памяти  с  фамилиями ветеранов ВОВ - работникам завода, 83 человека.

         Годы не помеха человеку, прошедшему «пол-Европы по-пластунски», сумевшему и в мирной жизни отыскать свое призвание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экскурсии по Иркутской области

В рамках плана мероприятий, посвященных 85-летию Иркутской области специалисты отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста» провели ряд экскурсий для своих получателей социальных услуг.

         В рамках экскурсии "Мой любимый город" получатели социальных услуг и активисты общественных организаций Совета ветеранов, Общества инвалидов посетили памятные места города Ангарска: скульптурную композицию «Святые благоверные Петр и Феврония Муромские», малую архитектурную форму «Книга желаний», сад камней, выполненный в честь японского города побратима Камацу на Аллее любви.

         Участники  экскурсии  с большим интересом прослушали информацию о родном городе, задавали вопросы и делились впечатлениями.

Для граждан, не выходящих по состоянию здоровья из дома, и из отдаленных районов Ангарского городского округа, социальные работники организовали просмотр экскурсии по Иркутской области «Музей под открытым небом», «Байкал» в формате онлайн.

         Такие виртуальные путешествия восстанавливают физические и психические ресурсы пожилым людям и инвалидам, отвлекают от монотонности быта, помогают расширить кругозор, окунуться в неизвестный ранее мир Природы, еще больше узнать и полюбить родной край.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Радужное настроение

В рамках клуба «Серебряный возраст» специалисты ОГБУСО «КЦСОН «Веста» организовали совместный выезд получателей социальных услуг старшего поколения, молодого инвалида по сопровождаемому проживанию  и социальных партнеров проекта  «Активное долголетие» активистов – пенсионеров Юго-Западного Совета ветеранов и Ангарского отделения общества инвалидов.

 В ходе поездки провели экскурсию по памятным местам  города Ангарска: скульптурная композиция «Святые благоверные Петр и Феврония Муромские», малая архитектурная форма «Книга желаний», сад камней, выполненный в честь японского города побратима Камацу на Аллеи любви.

Граждане с большим интересом прослушали информацию о родном городе и многие факты слышали впервые. Возраст участников мероприятия почтенный от 75  до 99 лет и, несмотря на длительное проживание в городе, многие были впервые в каменном саду,  Аллеи любви.  Вот вам и подтверждение поговорки «Век живи-век учись».

После экскурсии продолжили  мероприятие за чашкой чая и вкусным малиновым пирогом, любезно предоставленным кондитерами «Шоколадного рая» в уютной беседке, расположенной на берегу реки Китой.

Пешая прогулка по окрестностям поймы Китоя вызвала у граждан положительные эмоции и восторг. Кто-то вспоминал, как в далеком детстве бегал босиком по этим тропинкам, а некоторые отдыхали в пионерском лагере «Сковородка» 70 лет назад. 

На обратном пути пенсионеры читали стихи о родном городе, напевали песни о сибирской природе и благодарили сотрудников за летний отдых, о котором они могли только мечтать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реализация проекта «Обратно к разуму»

 

В  КЦСОН «Веста» в течение 3 лет успешно реализуется проект «Обратно к разуму». В нём участвуют получатели социальных услуг отделений  социального обслуживания на дому. Социальными работниками при содействии психолога учреждения проводятся занятия с гражданами, способствующие сохранению когнитивных способностей: памяти, внимания, усидчивости, логического мышления. Благодаря участию в проекте «Обратно к разуму», получателям социальных услуг удается поддерживать свой уровень когнитивных способностей. Психолог отделения социального обслуживания на дому во время  психологического тестирования целевой группы граждан, занимающихся упражнениями с социальными работниками, выявляет эффективность проведенных занятий. Стабилизация интеллектуальной и эмоциональной сферы отмечается у 50 человек, у большей части граждан особых ухудшений не наблюдается. При тяжелых стадиях болезни, а таких выявлено 10 человек, улучшения когнитивных способностей достичь невозможно.

Во время беседы участники проекта проявляют особую заинтересованность и желание выполнять задания по тренировке объема внимания – тест Шульте, тест Мюнстерберга, тест Струпа. Так же положительно отзываются об эрготерапии, которая  благоприятно виляет на психоэмоциональное состояние получателей, создается более тесный контакт с социальным работником,  улучшается настроение.

 При плановых патронажах психологом проводилась беседа с родственниками получателей услуг, которые положительно отзываются о проводимой работе по социальному проекту,  считая, что медикаментозное лечение старческого слабоумия, когнитивных расстройств на начальных стадиях заболевания и выполнение умственных упражнений сдерживают  прогрессивность деменции.

Данный проект показал свою необходимость и эффективность в работе с людьми, страдающими когнитивными нарушениями.

         Качественным результатом проекта «Обратно к разуму» можно считать, что граждане, занимающиеся тренировкой ума, не утрачивают навыки по самообслуживанию и остаются в своих привычных условиях проживания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Информационная работа на селе

Социальным работником ОГБУСО «КЦСОН «Веста», предоставляющим социальные услуги гражданам пожилого возраста и инвалидам на дому в с.Савватеевка проведено профилактическое мероприятие совместно со специалистами Администрации села о пожарной безопасности маломобильных граждан.

На 01.06.2022г. в селе проживают 1205 граждан, из них 25% неработающих пенсионеров и 7% инвалидов от общей численности населения с.Савватеевки. На обслуживании у социального работника состоит 10 граждан, в их числе трое одиноких маломобильных получателей социальных услуг.

В рамках мероприятия проведены беседы по порядку действий в условиях чрезвычайных ситуаций, вручены памятки по обучению населения АГО правилам пожарной безопасности. Проработаны действия каждого гражданина в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера, разъяснен порядок и условия получения социальной помощи в соответствии с действующим законодательством.

Граждане старшего возраста внимательно слушали специалистов и благодарили за внимание к ним. «Огромная благодарность за внимание к нам, пожилым! Всё рассказали, объяснили и разъяснили. Выдали памятки», – делится впечатлениями получатель социальных услуг отделения социального обслуживания на дому Галина Афанасьевна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День чести, доблести и славы!

 

 И снова Май, и снова праздник, и снова слезы на глазах…  День Победы - праздник победы Красной армии и советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. День воинской славы России с 1965 года.

День памяти, гордости, радости и славы. День, который напоминает нам о том, что дороже твоей жизни может быть только свобода и жизнь других людей, миллионов людей. Те, кото мы поздравляем 9 Мая и те, о ком вспоминаем, не задумываясь рисковали своими жизнями ради своей страны и ее граждан.

Специалисты Комплексного центра «Веста» поздравили на дому 8 Участников Великой Отечественной войны - получателей социальных услуг. Чувство радости от возможности снова увидеть знакомые лица Ветеранов, еще раз сказать им слова благодарности, поздравить с праздником и пожелать крепкого здоровья.  Людей, которые своими руками приближали этот праздник, которые своими глазами видели радость на лицах других людей и сами радовались, когда узнали новость о Победе, становится меньше с каждым годом. От этого хочется  как можно больше  внимания уделить этим людям. Будто, когда придет их время, они смогут передать другим, как мы ценим их общий подвиг, как мы ими гордимся и благодарим.

Накануне 9 мая провели мероприятие в Клубе «Серебряный возраст». Праздничный концерт для Ветеранов ВОВ помогли устроить ученики 1 класса школы № 30. Исполнили такие песни как: «Идет солдат по городу..»,  «Солдатушки браво ребятушки…». Учащиеся Центральной детской школы искусств исполнили на инструментах русские народные песни. В исполнении студентов Ангарского медицинского колледжа вниманию присутствующих ветеранов были представлены: «Песня о той весне», танец «Девчата» и в завершение праздника прозвучала песня «День Победы». Ученики 1 класса школы № 30 подарили ветеранам сделанные своими руками поделки. Концерт стал  настоящим праздником для наших Ветеранов.

На празднике присутствовали двое участников ВОВ в возрасте 97 и 100 лет, 5 тружеников тыла  и 6 детей ВОВ в возрасте старше 85 лет.

 Несмотря на почтенный возраст, ветераны с удовольствием общались, делились воспоминаниями объявления Победы в 1945 году.  

Администрация учреждения поздравляет всех Ветеранов ВОВ, детей ВОВ  с Великой Победой! Здоровья, благополучия, согласия и мирного неба над головой!

 

 

 

 

 

 

 

---

Великая Победа

 

День Победы - один из важнейших праздников в России.

В преддверии 77-й годовщины Победы над фашисткой Германией в ОГБУСО "КЦСОН "Веста" проводятся мероприятия с учетом потребностей ветеранов Великой Отечественной войны – получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому, требующих особого внимания и уважения. Социальные работники совместно с волонтерами ГАПОУ ИКЭСТ проводят акцию по предоставлению социально-бытовых услуг: парикмахерские услуги, уборка жилых помещений.

Специалисты Центра «Весты» приняли участие в проведении Всероссийской акции «Георгиевская ленточка» на территории Ангарского городского округа, которая проходила у памятника воинам-победителям, первостроителям Ангарска и получили Георгиевские ленточки для своих получателей социальных услуг.

Для ветеранов Великой Отечественной войны, проживающих в отдаленных территориях и не имеющих возможности по состоянию здоровья приехать на чествование в комплексный центр, организовали совместно со специалистами Администрации поселка Мегет поздравления на дому. Ребята-волонтеры поселковой школы в военной форме проникновенно читали стихи, социальный работник повязывала георгиевские ленточки, вручала праздничные открытки, коробочки с хворостом, изготовленные получателями социальных услуг отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья комплексного центра «Веста».

Связь поколений особенно важна для всех участников мероприятия в непростое время для нашей страны. Глаза ветеранов Великой Отечественной войны сияли от восторга.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример духовной силы

11 апреля – Международный день освобождения узников нацистских концлагерей.

В Ангарском округе 22 гражданина, имеющие категорию – несовершеннолетние узники концлагерей. Из их числа двоим ветеранам данной категории предоставляются социальные услуги в форме социального обслуживания на дому  ОГБУСО «КЦСОН «Веста». Это Купрякова Нэлли Викторовна и Чернакова Лидия  Георгиевна.  Хочется  рассказать  о судьбе Купряковой Нэлли Викторовны.

Вначале войны вместе с мамой попала в концлагерь,  всё ранее детство провела в разных концлагерях. «Время войны – это страшные годы моего детства, пережить которые не по­желаешь никому» - рассказывает Нэлли Викторовна. «На наше поколение бывших несовершеннолетних узников, - продолжает Нэлли Викторовна, ­– кому сейчас около восьмидесяти, выпал тяжкий крест пережить то, что разумом не понять. У всех детей-узников, как и у взрослых, было одно заветное желание – чтобы скорее закончилась война».

После освобождения в послевоенные годы было трудно и сложно начать новую счастливую жизнь, но несмотря ни на что, нужно было жить.

 В 1951 году маму Нэлли Викторовны пригласили в Ангарск.  Мама работала секретарем, Нэлли Викторовна училась в школе № 12, и в связи с тяжелым материальным положением подрабатывала на стройке маляром, там и познакомилась с будущим мужем.

В 1960 году вышла замуж, в 1962 году родился сын. В 1964 году поступила на заочное отделение в Ленинградский институт, работала аппаратчиком в компрессорном цехе пивзавода. В 1969 году родила дочь. Окончив институт, начала работать по специальности «инженер по холодильно-техническому оборудованию», проработав до 1982 года.

Годы, проведенные в концлагерях, не прошли бесследно, по приобретенным заболеваниям получила инвалидность 1 группы. Перенесла 4 операции. Несмотря на это, Нэлли Викторовна жила активной, полноценной жизнью. «Всей семьей очень любили выезжать на экскурсии по Байкалу, на Аршан. Мы часто ездили в Листвянку, Тальцы. Летом ходили в походы с друзьями, жили в палатках, готовила на костре. Весело и дружно проводили время у костра, с песнями под гитару, порой до утра» – Нэлли Викторовна с улыбкой вспоминает годы, прожитой счастливой, полной жизни.

Перенеся голод, болезнь, слезы, смерть – всё, что видели ее детские глаза – Нэлли Викторовна сегодня остается веселым, не унывающим, сильным духом, целеустремленным человеком. Нэлли Викторовна является  примером духовной силы, высокой нравственности и верности Родине.

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравляет несовершеннолетних узников концлагерей АГО и  желает всем здоровья, душевного тепла и еще долгих лет жизни!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День  здоровья

Во всем мире 7 апреля отмечается День здоровья. С 1948 года, когда был основан этот день, люди стали гораздо внимательнее относится к своему здоровью. И надо сказать, что делают это с большим успехом.  Продолжительность жизни увеличилась, от многих болезней нашли лекарство.   Заботится о здоровье стало намного легче.

Центр социального обслуживания населения «Веста» заботится о здоровье получателей социальных услуг путем внедрения в работу инновационного проекта «Мой выбор – ЗОЖ», разработанного в 2020 году, в рамках Стратегии действий в интересах граждан старшего поколения в РФ.

 Специалистами разработаны памятки, в которых указаны рекомендации для улучшения качества жизни путем выполнения оздоровительных мероприятий. Кроме несложных физических упражнений, есть информация о правильном питании, дыхании и  общем  самоконтроле.  Благодаря тому, что рекомендации написаны доступным языком, с иллюстрациями, людям легко ими пользоваться самостоятельно.

 За это время получатели социальных услуг, участвующие в проекте значительно поправили свое здоровье.  Участники проекта отмечают, что их общее состояние улучшилось, обслуживать себя в быту стало легче, а при условии соблюдения диеты, которая подобрана с учетом хронических заболеваний результат не заставляет себя ждать.

Социальные работники с удовольствием помогают своим подопечным поддерживать здоровье. Составляют меню, подбирают индивидуальный комплекс упражнений, доступных для выполнения. Подбадривают и проводят беседы о пользе здорового образа жизни.

Пожилые люди много чего  знают и понимают. Особенно они понимают как высока цена здоровья. Понимают, что заботится о нем необходимо за долго до наступления старости. Как сейчас говорят «Все болезни от нервов», от наших, часто негативных, мыслей.  Значит нужно заботится не только о теле, но и прежде всего о здоровье своих мыслей.

Как сказал Конфуций: «Люди тратят свое здоровье, чтобы заработать деньги, а затем тратят деньги, чтобы восстановить здоровье».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДУША СТИХИ НАДИКТОВАЛА….

В рамках клуба «Серебряный возраст» проекта «Активное долголетие» специалисты ОГБУСО «КЦСОН «Веста» провели среди получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому конкурс стихов, приуроченный к Всемирному Дню поэзии.

Некоторые получатели социальных услуг занимают свой досуг чтением стихов и даже их заучиванием. Поэтому они с огромным желанием откликнулись поучаствовать в конкурсе.

«С 2000 года я выписываю «Вестник ЗОЖ», в нем есть рубрика «Творческий клуб», в которой печатают стихи читателей, - делится одна из участниц конкурса Галина Григорьевна С. – Многие из них я заучиваю наизусть. Они очень добрые и теплые».

Работая в школе, я вела факультатив «Подбери рифму» и мне очень близки люди, которым душа стихи надиктовала!»

Среди немногочисленных участников победила дружба, однако, приз зрительских симпатий бесспорно принадлежит Галине Григорьевне С.

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» благодарит всех участников и поздравляет победительницу!

Скачать видео

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 В поддержку семейного ухода

        17 марта 2022 года в рамках «Школы ухода и реабилитации» ОГБУСО «КЦСОН «Веста» и поддержки семейного ухода проведена очная консультация для родственников, ухаживающих за гражданами с когнитивными расстройствами, болезнью Альцгеймера, деменцией. Занятие проводилось  в  ОГАУСО «Ангарский психоневрологический интернат».

        В начале занятия родственники озвучили проблемы, с которыми они столкнулись при уходе, у кого-то мама разучилась себе готовить, не может справиться с переключением каналов у телевизора, не доверяет в денежных расчетах; тетя перестала принимать пищу и разучилась кушать столовыми приборами, бабушка забыла родственников, разговаривает с умершим мужем и т.д. Врач-психиатр очень внимательно выслушала выступающих и провела консультацию для собравшихся слушателей Школы на злободневную тему: «Деменция: причины, симптомы, диагностика и правильно организованный уход».  

          На занятии присутствовало 7 родственников, осуществляющих уход за гражданами пожилого возраста. В ходе изложения материала слушатели проявили живой интерес по вопросам: профилактические действия и как отличить начальную стадию болезни, к какому врачу обращаться за помощью, какое питание должно быть, от каких продуктов стоит отказаться. На все вопросы были получены профессиональные ответы. Присутствующий на занятии заместитель директора по социальной работе КЦСОН «Веста» дала исчерпывающий ответ на вопрос по оформлению инвалидности для лежачих больных: с чего начать,  куда обращаться.  

             В конце занятия слушателям Школы раздали наглядный материал по проблеме ухода за пожилыми гражданами с когнитивными расстройствами. Полученные знания, наглядный материал по проблематике пригодятся   родственникам, осуществляющим семейный уход. Родственники получили исчерпывающие ответы на свои вопросы и поблагодарили за организацию обучающего мероприятия.  

 

 

 

 

 

 

 

103 летний Юбилей

ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравляет получателя социальных услуг с знаменательной датой. В этот раз имениннику исполнилось 103 года.

Стародуб Антонина Федоровна родилась в далеком 1919 году в селе Култук Усольского района. В семье было 5 детей, 3 сестры и 2 брата. Антонина Федоровна была самой старшей в семье, а жизнь первенцев, как мы знаем из истории, была нелегкой. Она рано начала свою трудовую  деятельность.  С 15 лет работала рассыльной в Горсовете, одновременно  обучаясь в вечерней школе. Затем работала лаборантом на сользаводе, параллельно поступила на курсы юристов в г.Иркутск. После  окончания курсов была направлена на должность нотариуса в Качугский район.

 В 1942 году прошла курс молодого бойца, окончила курсы трактористов, приняла присягу и была направлена в Забайкальский военный округ, в батальон аэродромного обслуживания. Служба  была тяжелая, нужно было держать наготове взлетную полосу и всю технику. После  окончания Иркутского политучилища служила в Монголии. После окончания войны вышла замуж за военного, и они с мужем были направлены  на Дальний восток в г. Анадырь.

   В  Ангарске Антонина Федоровна проживает с 1956 года. Вместе с мужем, вдвоем, своими руками построили дом в микрорайоне Байкальск. С мужем они прожили вполне хорошую и долгую жизнь.

Антонина Федоровна и сейчас любит читать книги, газеты, журналы и отгадывает сканворды. Каждую субботу ее навещает племянник, они очень много беседуют между собой. В данное время Антонина Федоровна не печалится, а наоборот, радуется жизни. В составе «Фронтового братства» часто посещала учебные заведения, много беседовала с молодежью.

  Антонина Федоровна до сих пор ведет активный образ жизни. Сама иногда ходит в магазин и никогда не жалуется на свое здоровье. И вообще не жалуется… Больше советует, комментирует и аргументирует. Несмотря на возраст, память ей не изменяет. Имеет статус Участника Великой Отечественной войны, поэтому её можно увидеть на Параде Победы, который проходит в городе, на почетном месте.

В этот день было много поздравлений и пожеланий в адрес Антонины Федоровны. Администрация поздравляет Антонину Федоровну и желает  долгих лет жизни и крепкого здоровья!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Весенний, женский праздник.

В комплексном центре социального обслуживания населения «Веста», как и во всей стране, поздравляли   женщин с весенним, нежным и добрым праздником, с днем 8 марта.    Вся природа просыпается весной от зимней спячки, так и женщина расцветает в этот день.

 На обслуживании в отделениях социального обслуживания на дому 85% женщин –получателей социальных услуг. И в этот день они получают поздравления не только от родственников и знакомых, но и от социальных работников, тоже женщин. Наши обслуживаемые не теряются, в свою очередь готовятся к празднику: наряжаются, учат стихи, некоторые даже сочиняют сами, рисуют, вышивают и готовят поздравительную речь.

Из поздравления Людмилы Николаевны:

Желаю Вам здоровья,

Любви и настроения.

Улыбок, счастья, радости,

Удачи и везения!

 

   Это такой круговорот пожеланий и поздравлений  между женщинами, в этот день. Они  особенно милы и добры в этот день, и с удовольствием принимают подарки.   И с таким же удовольствием они их дарят. Дочерям, подругам, сестрам, соседкам, коллегам, еще много кому и даже себе. Им  не нужно для этого что-то делать, как-то «заслуживать» подарок. Это им от души, просто так, за то, что они  женщины. И это так приятно, просто быть женщиной и получать за это подарки. А еще хочется улыбаться, потому что праздник, и потому, что на улице весна….

 

 

 

 

 

 

 

 

ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА

Масленица по народным поверьям самый весёлый, шумный народный праздник. Социальными работниками отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста» в рамках «Клуба для граждан пожилого возраста и инвалидов «Серебряный возраст» были организованы и проведены мероприятия под названием «Широкая Масленица». В ходе мероприятий социальные работники рассказывали историю и традиции празднования Масленицы, которая сопровождалась весёлыми видеоклипами, загадками, пословицами.

Получатели социальных услуг делились своими воспоминаниями о том,  как встречали Масленицу их родители, бабушки, какие существовали обычаи, какие проводились обряды. Продемонстрировали умение печь блины, а так же с удовольствием пели частушки. Социальные работники провели мастер-класс по обучению получателей социальных услуг приготовлению блинов.

 Масленица – это древнейший славянский праздник, один из самых любимых народных праздников. Он ассоциируется с началом весны и изобилием на столе румяных блинчиков. Как правило, на Масленицу в каждой семье мастерили куклу.

Кукла Масленица являлась обязательным атрибутом веселого народного гулянья – проводов зимы. Она была символом достатка в семье и мощным оберегом жилища. В рамках недели Масленицы был проведён мастер-класс для получателей социальных услуг по изготовлению куклы Масленицы из ниток.

Праздник прошел очень интересно и весело. Получатели социальных услуг получили большое количество положительных эмоций, заряд бодрости и хорошего настроения.

Кульминацией праздника стало традиционное масленичное угощение блинами.

СКАЧАТЬ ВИДЕО

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕНЬ ПАМЯТИ ВЕЛИКОГО РУССКОГО ПОЭТА А.С.ПУШКИНА

В феврале есть особенный день  – День Памяти Александра Сергеевича Пушкина. Творчество Пушкина А.С, сопровождает нас с детства, мы любим его сказки, стихи и повести, которые нам читали и рассказывали наши мамы, папы, бабушки, воспитатели и учителя…В этот день, 10 февраля, звучат стихи А.С.Пушкина, проходят литературные и музыкальные вечера, фестивали, выставки, посвященные жизни и творчеству поэта.

 Комплексный центр социального обслуживания населения  «Веста» так же не оставил эту дату без внимания. Среди получателей социальных услуг нашего центра были проведены встречи, посвященные Дню памяти великого поэта.

Социальными работниками  у получателей социальных услуг на дому проведены мероприятия:

 - литературный час  «Пушкину посвящается».  Пожилые люди с удовольствием согласились почитать стихи, вспомнить сказки и поэмы, поделиться знаниями о творчестве поэта, ответить на вопросы литературной викторины.

- мини - выставка «Пушкин всегда живой», где были представлены книги,  которые рассказывают нам о его жизни и творчестве,  стихотворения, поэмы, рассказы и,  конечно же, его волшебные сказки.

 

У участников мероприятия была возможность ненадолго вернуться в детство, приняв участие в литературной викторине по сказкам А.С. Пушкина. Получатель социальных услуг Лидия Петровна  отвечала на вопросы викторины, делилась своими впечатлениями о прочитанных произведениях, а также с удовольствием прочитала отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» (« У Лукоморья дуб зеленый…»).

Светлана Алексеевна охотно рассказала,- как в детстве, папа приезжал уставший с поездки. Семья у них была большая, шестеро детей. И вечерами, перед сном, все дети собирались вокруг своего отца, и он читал им сказки Пушкина… «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке» …

«Сначала мне их читали родители, а потом я начала читать сама»

Мероприятия прошли интересно и увлекательно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БЛОКАДНЫЙ ХЛЕБ

27 января 1944 года советские войска полностью сняли длившуюся 872 дня фашистскую блокаду города. В ознаменование окончательного снятия блокады в Ленинграде был дан праздничный салют.

Более 350 тысяч солдат и офицеров Ленинградского фронта были представлены к различным орденам и медалям. 226 защитников города стали Героями Советского Союза. Медалью «За оборону Ленинграда» было награждено порядка 1,5 миллионов человек. За стойкость, мужество и невиданный героизм в дни блокады город был награжден Орденом Ленина и получил почетное звание «Город-герой Ленинград».

В настоящее время в этот день проходят различные праздничные и памятные мероприятия, чествование ветеранов Великой Отечественной войны и всех жителей, кто пережил эти страшные дни блокады.

В городе Ангарске проживает 20 жителей блокадного Ленинграда. Среди получателей социальных услуг Светлана Анисимовна Путильцева  – житель блокадного Ленинграда, несмотря на свой возраст  возглавляет общественную организацию блокадников Ленинграда в нашем городе. Администрация центра в лице заместителя директора по социальной работе Луговой Аллы Семеновны и заведующего отделением социального обслуживания на дому № 1 Митькиной Н.Ю. посетили Светлану Анисимовну с поздравлениями и пожеланиями здоровья и несгибаемой воли.

«Мы,  кто пережил блокаду,- вспоминает Светлана Анисимовна, - знаем, как высока была цена блокадного хлеба. Она измерялась мужеством и стойкостью тех, кто пек, охранял и доставлял людям хлеб под обстрелами врага. Фашисты рассчитывали сломить ленинградцев голодом, но голод еще больше сплотил ВСЕХ!»

Администрация Центра поздравляет всех Блокадников с этим замечательным праздником и желает им крепкого здоровья, долгих лет жизни и празднования этого  праздника еще много лет.

 

Ленинграда, вы - герои!

Подвиг ваш бесценен на века!

Пусть не будет больше горя.

Никогда, никогда, никогда!

Память о блокаде Ленинграда

С трепетом в сердце храним.

За мужество, силу, отвагу

Ленинградцам спасибо говорим!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Держим кулачки!

 

Седьмой год в России телекоммуникационная группа ПАО «Ростелеком» и Пенсионный фонд проводят конкурс личных достижений пенсионеров в сфере компьютерной грамотности.

Получатели социальных услуг ОГБУСО «КЦСОН «Веста» отделений социального обслуживания на дому ежегодно принимают активное участие в конкурсе. Социальные работники информируют о начале конкурса, знакомят с положением, потенциальным участникам  оказывают содействие в подборе номинации и оформления конкурсных работ.  

В VII Всероссийском конкурсе личных достижений пенсионеров в сфере компьютерной грамотности «Спасибо интернету – 2021» от нашего учреждения зварегистрированы 5 конкурсных работ, в номинации «Мои интернет –достижения»  Возраст наших участниц примерно одинаковый – старше  80 лет. Истории знакомства с компьютером и интернетом у всех разные, но в итоге все стали активными пользователями интернет сети. 

Все работы прошли рассмотрение модераторов и приняты к участию в конкурсе.

 Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» благодарит граждан старшего поколения за активную жизненную позицию и желает побед нашим участникам!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Волонтеры серебряного возраста»

         В ОГБУСО «КЦСОН «Веста» продолжается реализация проекта «Волонтеры серебряного возраста». Серебряный волонтер Мишина Екатерина Ивановна, участник проекта телеканала НТВ «Ты супер! 60+»   2020г. посетила своего педагога, руководителя хора, а ныне получателя социальных услуг специализированного отделения социального обслуживания на дому.

         Социальный работник организовала  встречу на дому у получателя с целью восстановления утерянных социальных связей и приобретению новых.   Обе женщины были бесконечно рады общению. Екатерина Ивановна с вдохновением рассказала о поездке в  Москву, конкурсе и творческих планах на будущее. Валентина Дмитриевна, 93 года, несмотря на свои года и болезни вспоминала время молодости, давала советы своей ученице по вокалу.

         Мероприятия с участием  волонтеров серебряного возраста являются      хорошим стимулом к активному долголетию граждан пожилого возраста, удовлетворяют потребность в общении и способствуют их самореализации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Учитель с Большой буквы

 День учителя — один из самых теплых, трогательных праздников России. В этот праздник с доброй улыбкой и словами признательности вспоминают тех, кто посвятил свою жизнь  профессии педагога. Тех, кто учил нас, кто учил вас и вообще всех! В наш век, переполненный информацией, которую можно быстро получить, переслать, отобрать и …. Нам, все-таки, нужен проводник, чтобы не погрязнуть и не утонуть в этом «информационном океане». И если взрослый человек, более или менее умеет «фильтровать» услышанное и увиденное, то ребенку это сделать очень трудно. Ценность учителя в связи с этим возрастает в разы. 

Среди получателей социальных услуг  отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста» немало граждан, которые долгие годы трудились  в школах и профессиональных училищах города Ангарска.  

5 октября социальные работники говорят слова благодарности получателям социальных услуг, связанных судьбой с профессией УЧИТЕЛЬ.

Среди принимающих поздравления – стажисты своей профессии, накопившие за годы работы большое портфолио с поощрениями и наградами.  Все с огромным желанием делятся воспоминаниями, с искоркой в глазах рассказывают всплывающие истории про тот или иной интересный случай, который произошел в период их трудовой деятельности.

Из воспоминаний учителей:

Нина Александровна, стаж работы более 40 лет. «Был случай, когда  я  сказала ребятам, что будет комиссия и чтоб они все подстриглись. На следующий день все мальчики пришли лысые, а немного погодя, мне встречается один мужчина и говорит мне: «Ну что Нина Александровна, вчера меня ваши ребятишки атаковали. Подстриг одного, потом другие потянулись».

Любовь Николаевна, общий  стаж 51 год. Очень любила и любит до сих пор свою профессию, часто вспоминает свой коллектив в училище и в школах, своих дорогих и любимых ребят. О своих учениках она говорит так: «Они всегда были очень заинтересованными и любопытными на моих уроках. Мне доставляло огромное удовольствие передавать все свои знания своим ученикам! А они, в свою очередь, были готовы и с огромным удовольствием слушали меня. Великое счастье для учителя, когда мальчишки и девчонки любят и понимают твой предмет!».

Галина Григорьевна, учитель с 47-летним стажем, имеет звание  Отличник просвещения. Самым долгим общественным поручением у Галины Григорьевны была работа инспектором (внештатным) по охране прав детей, оставшихся без попечения родителей, с детьми-сиротами. Это с 1978 по 2010 год. 32 года! С выходом на пенсию она рассталась с этой должностью. Имя Галины Григорьевны занесено в журнал о выдающихся людях Иркутской области «Признание» в честь юбилея, 50-летия, школы № 32 (2013 год).

Девиз Галины Григорьевны: «Просто жить и радоваться жизни хочется с годами всё сильней!»

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравляет с профессиональным праздником своих получателей социальных услуг, желает здоровья, оптимизма  и долгих лет жизни!

 

 

 

 

 

 

 

---

Уход с заботой и уважением

         В современном мире для улучшения качества жизни пенсионеров    невозможно обойтись без применения социальных технологий в работе с гражданами пожилого возраста. Социальные работники отделений социального обслуживания на дому активно используют их на практике с целью  продолжения активного образа жизни  получателей социальных услуг.

         Социальный работник приносит в дом атмосферу уверенности в завтрашнем дне, поддерживает социальные связи пожилого человека, и сам является важнейшим коммуникативным партнёром. В повседневном взаимодействии с гражданами социальные работники замечают любые  изменения в настроении, характере и поведении получателей социальных услуг. Иной раз достаточно поговорить по душам и выяснить, какие тревожные мысли не дают покоя, а иногда обращаются за помощью к специалистам – психологам для получения профессиональных консультаций.  

         Социальные работники предлагают разнообразные занятия: для развития творческих навыков, сохранения двигательной активности, логические упражнения на  улучшение и восстановление когнитивных функций (памяти, мышления, внимания, восприятия), направленные на повышение эмоционально-волевой сферы человека и возможности вести независимый образ жизни.

         Валентина Дмитриевна, 1928 года рождения, принята на социальное обслуживание в августе 2020г. по 5 группе ухода, 2 стандарта, в лежачем состоянии, её речь трудно было разобрать. Социальные работники 2 раза в день не только проводили гигиену и кормление, но и занимались физическими упражнениями по комплексу «положение лёжа», упражнениями на восстановление памяти, музыкальной терапией. В течение года наша получатель социальных услуг стала потихоньку вставать и передвигаться с посторонней помощью на ходунках. Валентина Дмитриевна по профессии музыкант, руководитель хора. Постепенно к ней начала возвращаться слуховая и механическая память, свойственная музыкантам. Социальные работники помогают  играть на инструменте.

В рамках «Школы ухода и реабилитации» проведены индивидуальные консультации с дочерью, и по  выходным дням с  Валентиной Дмитриевной занимается дочь, осуществляющая семейный уход. Игра на пианино способствует активизации мыслительных процессов, памяти, способствует установлению нейронных связей в головном мозге. В настоящее время Валентина Дмитриевна пытается держать ложку, разборчиво говорит и с удовольствием играет на пианино.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект «Мой выбор – ЗОЖ»

       Проект «Мой выбор – ЗОЖ стартовал  в учреждении с 2020 года.

            Цель проекта: улучшить качество жизни пожилых людей и сформировать у них ответственное отношение к своему здоровью. 

            Посредством пропаганды оздоровительных мероприятий, проведения информационно-просветительской работы, развития навыков здорового образа жизни и систематических занятий физической культурой, здорового питания, с учетом заболеваний, мы планировали добиться поставленной в проекте цели. Старшей медицинской сестрой  учреждения были разработаны комплексы упражнений с учетом индивидуальных возможностей и диагнозов наших обслуживаемых. Кроме того, с учетом пожеланий и заболеваний наших получателей социальных услуг были  написаны памятки о здоровом питании.   

       Гимнастика для людей пожилого возраста - это необходимость, а не просто мода. Укрепление костно-мышечной ткани, усиление иммунитета и просто бодрость духа. Возможность лучше спать, активнее, а иногда безболезненнее двигаться, переключать мысли от насущных проблем. Видеть результаты и радоваться им. Концентрироваться на положительных моментах. Но даже эти несложные действия возможны при выполнении двух условий. Первое: упражнения  должны  быть подобраны с учетом индивидуальных особенностей и заболеваний (вспоминаем принцип – «Не навреди!»). Второе:  необходимо добровольное желание самого человека, ибо под гнетом слова НАДО ничего не получится. 

       На протяжении года количество обслуживаемых, которые  принимали участие в проекте и  использовали методические рекомендации на практике менялось. От 76 до 103 человек ежемесячно использовали их для поддержания или улучшения здоровья.  Дыхательная гимнастика, гимнастика при артрозе рук, упражнения для кистей рук, комплексы упражнений «Лежа» и «Сидя», упражнения для шеи. Питание при гипертонической болезни, при панкреатите, изжоге и гастрите, при сахарном диабете, при ожирении. Памятка самоконтроля.  Благодаря  этим легким и ненавязчивым советам, наши получатели понемногу улучшают качество своей жизни.

Достижения получателей:

 Галина Парамоновна смогла самостоятельно надеть на ногу носки, Галина Ивановна смогла расчесать волосы (раньше не могла поднять руки). Тамара Романовна после перелома двух рук, находясь  с загипсованными руками почти два месяца, смогла самостоятельно приготовить суп (и это может быть большой радостью). Александр Ефимович так воодушевился занятиям с социальным работником, что достал свой велотренажер, занятия на котором ему назначил врач, но который давно пылился в углу. И теперь с гордостью демонстрирует своей помощнице личные достижения.

       Мы и сами не ожидали, с какой радостью наши обслуживаемые воспримут предложения о выполнении физических упражнений. Для кого-то это была возможность улучшить свою двигательную активность, для кого-то возможность вспомнить «годы молодые» и с улыбкой, веселыми рассказами в перерывах, весело и, по возможности бодро, выполнять задания. Памятка с диетой прикреплена у многих на холодильнике и при заказе на покупку продуктов социальному работнику наши получатели в нее поглядывают. А социальные работники руководствуются ею при приготовлении пищи своим подопечным.

       На ум приходит выражение: «все новое - это хорошо забытое старое». Так и мы «изобрели велосипед», который напоминает советские выражения: «Товарищи, на зарядку!» или «Питайтесь разнообразно, регулярно, умеренно!». 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Юбилей Ветерана

 

Поздравление Ветеранов Великой Отечественной войны со значимыми в их жизни датами стало уже доброй традицией в Ангарском городском округе.

 8 сентября Жданко Наталья Гавриловна, труженик тыла и ветеран труда, отмечает 95-летний юбилей.  В этот знаменательный день  Наталью Гавриловну посетили ведущий специалист общественной приемной Администрации города, заместитель директора по социальной работе  Комплексного центра социального обслуживания населения «Веста».

Специалисты поздравили юбиляра с пожеланиями здоровья, долгих лет и сердечного тепла окружающих родных людей. Наталья Гавриловна  со словами благодарности приняла подарки, цветы и поздравительную открытку с правительственным адресом от Президента РФ. В ходе беседы Наталья Гавриловна  с удовольствием рассказала о своей жизни:

«До 26 лет жила в Воронеже, окончила лесотехнический техникум. В 1952 году  приехала в Ангарск, повстречала свою первую любовь и  через год вышла замуж.  Воспитали двоих детей погодок, детям помогала воспитывать троих внуков и дождалась троих правнуков. Много работала. Десять лет проработала в администрации города, занималась реабилитированными гражданами. На заслуженный отдых ушла из подразделения Нефтехимического комбината».  

В настоящее время Наталья Гавриловна проживает с заботливой дочерью Ольгой. На 95-летний юбилей ожидает многочисленных  родственников.

 

 

 

 

 

 

 

День семьи, любви и верности

Поздравляю с Днём Семьи
Всех Вас, дорогие!
Чтобы в счастье и любви
Вы все время жили!
Чтобы полной чашей дом
Был Ваш непременно,
И чтоб жить Вам было в нём
Необыкновенно!

Семья – это источник любви, уважения и привязанности. Важно, когда муж и жена  долго и счастливо живут вместе. Не зря говорят «Вся семья вместе, так и душа на месте».

8 июля, в День семьи, любви и верности, по доброй традиции, социальные работники ОГБУСО «КЦСОН «Веста»  семейным парам, которые обслуживаются в отделениях социального обслуживания на дому, организовали встречи-воспоминания.

 «Мы вместе уже 39 лет,- вспоминают супруги Баженовы, - у нас четверо внуков. Отдыхать ездили всегда вместе в Сочи, Киев». «Познакомились они в 1982 году в детской колонии, где Галина Владимировна проработала 30 лет, прапорщиком», -  уточняет социальный работник, так как Галина Владимировна очень скромная, не привыкла хвалить себя.

Еще одна семейная пара почти 60 лет вместе. Гавриловы познакомились в конце 1961года. Недолго думая,  Валентин Владимирович сделал предложение Александре Ивановне. 07.01.1962 года был заключён брак. В их семье родилось двое замечательных детей. За этот долгий путь совместной жизни было много хорошего и не много житейских неурядиц, но разногласий  между супругами не было. Александра Ивановна считает,  что  59 лет совместной жизни со своим супругом они прожили счастливо. Душа, в душу.

 Воспоминания моментов знакомства молодых, первые бытовые трудности, которые преодолевали вместе, первые шаги первенцев, и т.д. пролетели незаметно.

У всех семейных пар очень теплые воспоминая о молодости, и они очень счастливы в браке, ведь прожить вместе долгую жизнь – это огромное счастье.

В праздник СЕМЬИ, пожелаем нашим семейным парам крепкого здоровья, душевного тепла и еще долгих лет вместе!

 

 

 

 

 

 

 

 

Долгожданная Победа!

В рамках плана мероприятий Комплексного центра социального обслуживания населения «Веста», посвященных  76-летию со Дня Победы социальные работники отделений социального обслуживания на дому организовали поздравительные мероприятия для 68 ветеранов ВОВ. Среди получателей социальных услуг:  5 участников  и 1 инвалид ВОВ, 49 тружеников тыла, 2 несовершеннолетних узников концлагерей, 2 блокадников Ленинграда, 9 вдов.

 

День Победы  – один из главных праздников нашей страны,  трагичный, прекрасный и трогательный.  «Праздник со слезами на глазах» - это, наверное, самое точное высказывание и определение состояния души в этот день. О том, какой ценой была «добыта» Победа спето много песен, написано много стихов, снято множество фильмов.   Каждая семья вспоминает и чествует своего ветерана в этот день.  Мы говорим спасибо за нашу мирную жизнь, за жизнь наших детей и внуков, за наше мирное небо над головой. Душевные беседы - воспоминания, слезы - радости, а в ответ в глазах - благодарность!
      

 Также в рамках праздничных мероприятий проведена акция совместно с филиалом «Иркутское РНУ» при ООО "ТРАНСНЕФТЬВОСТОК" с вручением продуктовых наборов, подарков и цветов нашим ветеранам Великой Отечественной Войны.
       Память о погибших, уважение к бесстрашным ветеранам и гордость за их непосильный подвиг будут жить в  сердцах наших потомков, ведь это нужно нам, для нашего будущего вечно.

 

Администрация учреждения поздравляет всех ветеранов Великой Отечественной Войны с Праздником! Желает здоровья, стойкости духа, подольше оставаться в наших рядах.  Спасибо Вам за Победу, и низкий поклон…  

 

 

 

 

 

 

 

 

Пасхальная фантазия - онлайн

 

Ежегодно работники отделений социального обслуживания на дому  ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста» устраивают для получателей социальных услуг творческий конкурс «Пасхальная фантазия». И  с удовольствием отмечают неугасающую активность своих обслуживаемых. Фантазия и креативность,  всегда радуют.  Но несмотря на внешние обстоятельства, которые, казалось бы, могут   навеять грусть и тоску, наши «позитивно настроенные» пенсионеры, не поддаются панике и «весело и бодро»  идут  к поставленной цели.  А цель наша – Активное долголетие.

Именно с этой целью работники учреждения помогают своим подопечным оставаться в «активном» строю. А получатели наши рады стараться и удивлять нас своим творчеством. 

В этом году на конкурс были представлены 17 работ в разных формах творчества: аппликация, рисунки, прикладное творчество, композиции на заданную тему.  Конкурсанты, начинают подготовку заранее, обдумывают, обсуждают, советуются, спорят… А это значит, что мы на верном пути.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Обратно к разуму»

 

Психологом комплексного центра социального обслуживания «Веста» Макаровой Н.Е. 03.09.2019г. разработан и успешно внедряется проект «Обратно к разуму». В рамках реализации проекта социальные  работники занимаются с получателями социальных услуг по программе с 2019 года, которая  предназначена для профилактики деменции у пожилых людей. 

Проведено  обучение 70 социальных работников с предоставлением информации о деменции, формах и способах занятий с пожилым человеком, из них 40 специалистов активно занимаются с получателями услуг. В проекте участвуют 95 граждан, большая часть которых имеет когнитивные нарушения. Социальные работники ведут дневники наблюдений, по которым психолог отслеживает результативность проведенных занятий.

В настоящее время Наталия Евгеньевна посещает граждан пожилого возраста на дому – участников проекта «Обратно к разуму» с целью проведения углубленной диагностики граждан, страдающих когнитивными расстройствами,  определения эффективности и, при необходимости,  их корректировке с учётом индивидуальных особенностей получателя социальных услуг.

Пожилые люди, задействованные в проекте, с энтузиазмом относятся к занятиям и в определённых случаях делают успехи. На начальном этапе было трудно объяснить важность занятий, как для социальных работников, так и для пожилых людей, в нужности  «гимнастики» для мозга,  в опасности застоя в умственной деятельности. Но в результате занятий пришло осознание -  как это здорово снова мыслить, анализировать, решать поставленные задачи.

Всё больше желающих присоединяется к проекту, и специалисты очень надеются, что тренинговые занятия позволят пожилым людям дольше сохранять ясность ума  и твердость памяти.

 

 

 

 

 

 

 

 

День здоровья каждый день

            7 апреля отмечается Всемирный день здоровья. В этот день  в 1948 году была основана Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ). Вопрос сохранения здоровья и даже вечной жизни всегда волновал умы человечества.  Сейчас уже известным фактом стало утверждение о том, что продолжительность жизни людей увеличилась и во многом эта заслуга современной медицины.

            Что же для каждого из нас означает это слово «здоровье»? Это состояние тела, души, наших мыслей или все вместе?!  Это то, что дано нам при рождении или то, над чем приходится трудиться всю нашу жизнь, о чем приходится заботиться. И кто-то заботится о своем здоровье с удовольствием, выискивая новые статьи в интернете о правильном питании и  физической нагрузке. Кто-то делает это в случае крайней необходимости и когда «петух клюнет..». А кто-то вообще над этим не задумывается, по разным причинам откладывает  поход к врачу и отрицает  наличие проблем в организме.

            Так что же это за «зверь такой» и что с ним делать? Кто-то утверждает, что задумываться о сохранении своего здоровья  нужно с молодости,  избирательно относится к тому, что ты ешь, пьешь. Достаточно ли физической нагрузки в твоей жизни!  Некоторые  идут дальше и сдают анализы на дефицит витаминов и содержание микроэлементов  в организме. 

            Ясно одно, здоровье дается нам с рождения, кому-то больше, кому-то меньше.  Но  задумываться  и заботиться о нем нужно  однозначно.  С какого возраста нужно начинать – личное дело каждого человека. 

            Центр «Веста» и его работники заботятся о здоровье своих получателей ежедневно и по разным направлениям. Это и физические нагрузки, комплексы упражнений, направленные на разработку различных групп мышц, в зависимости от возможностей здоровья граждан,  и  контроль за питанием, с учетом хронических заболеваний обслуживаемых.  Систематическое  наблюдение за общим  состоянием здоровья  получателей  услуг и соблюдение назначений врача. Обязательная  забота  о сохранении когнитивных функций. Задания, которые наш психолог дает получателям услуг с учетом индивидуальных особенностей, направлены на сохранение памяти, логического мышления, внимания, ориентации в пространстве и даже речи.

            Часто от пожилых людей приходится слышать: «если бы я знал, что так больно и плохо будет, давно бы ….». Но есть ли время, возможности, а главное желание у молодых людей уже сейчас беречь то, что им дано природой?

 С уверенностью можно сказать одно - следить за «здоровьем своих мыслей» нужно обязательно. Как сказал А.Шопенгауэр: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля».  Кем  хотите быть вы королем или нищим?...

 

 

 

 

 

 

 

---

Вкусная неделя

Масленица – один из самых веселых праздников в году, который широко отмечается по всей России. Он отражает вековые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение.  Это недельный праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, посвященный прощанию с зимой и встрече весны. На Руси издавна было принято отмечать смену времен года. Зима всегда была трудным временем для людей: холодно, голодно, темно. Потому приходу весны особенно радовались, и это обязательно нужно было отпраздновать. Наши предки говорили, что молодой Весне сложно одолеть старую коварную Зиму. Чтобы помочь Весне прогнать Зиму, устраивали веселые гулянья на Масленицу.

Социальные работники отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста»  в период с 9марта по 12 марта организовывали масленицу своим получателям на дому – пекли блины, вспоминали масленицу в детские и юношеские годы, угощали блинами.

   Из воспоминания  получателя Александра Юрьевича:

Детство мое прошло на берегу живописной Волги в прекрасном городе Балаково Саратовской области. Проводы зимы были для нас ребятишек настоящим праздником.

Помню, проходили они на набережной, где летом шлюзуются пароходы, играет музыка и гуляет масса людей. Ну, это летом. А зимой в преддверии праздника делали импровизированную сцену, где выступали самодеятельные концерты. На площади устанавливали чучело зимы. Работали торговые точки, стояли столы с самоварами и блинами. Это было объеденье. Так, как блины были с разными начинками. Я очень любил с яблоками.

Нас катали в санях на тройке лошадей с бубенцами. Кругом был шум, гам, песни, радостные лица друзей. Водили хороводы вокруг чучела, которое сжигали в конце праздника. Нас ребятишек отгоняли подальше, но мы старались поймать пепел или искринки.

            Весну встречали очень весело! Если был снег, играли в снежки, лепили снежную бабу. Родители в этот день ходили на кладбище, чтобы помянуть умерших. Было такое поверье. А вечером шли в баню, так как весну надо было встречать чистыми. И хоть зима там не была суровой, нам детям очень хотелось тепла, журчания ручьев. И мы с радостью бежали с удочками на Волгу, где ловили подлещиков, сорогу, плотву.

Счастливая пора –Детство!!!

 

 

 

 

 

 

 

ПРАЗДНИК ВЕСНЫ

 8 марта – это традиционный женский день, когда женщинам уделяется больше внимания. К этому празднику мы готовились по двум направлениям:

 

По доброй традиции, которая в связи с пандемией была нарушена в 2020 году, мы, наконец, собрались в узком кругу за накрытым столом для поздравления наших  получателей социальных услуг с Международным женским днем! А также мы не оставили без внимания тех получателей, которые по состоянию здоровья не смогли приехать, и устроили небольшие праздничные поздравления для них на дому.

 

Поздравления, песни, танцы в исполнении студентов-волонтеров Ангарского педагогического колледжа радовали наших получателей в небольшом праздничном концерте. Дети из отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья прочитали стихи и подарили праздничные открытки, сделанные своими руками.

 

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» сердечно поздравляет с самым нежным, женственным и красивым праздником 8 Марта! Желает всего самого наилучшего, крепкого здоровья, домашнего уюта и оптимизма!

 

 

 

 

 

 

 

 

Всемирный день писателя

 

         Ежегодно, начиная с 1986 года, 3 марта во многих странах мира, и в России в том числе, отмечается Всемирный день писателя. Второе его название — Всемирный день мира для писателя, а главная цель — обратить внимание на свободу слова и недопустимость какого бы то ни было давления на писательское ремесло. Идея учредить памятную дату для всех тружеников пера также принадлежала членам сообщества и была озвучена в ходе очередного, 48-го по счету съезда клуба. Так в 1986 году родился новый праздник — Всемирный день писателя.

        В этот день принято поздравлять не только писателей, но и всех тех, кто имеет отношение к литературному делу: журналистов, редакторов, корректоров, критиков, рецензентов, культурологов, преподавателей, студентов и выпускников филологических факультетов и профильных вузов и вообще всех, кто работает со словом.

       Среди получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста» есть много интересных людей, занимающихся сочинительством стихов и в прозе, несмотря на заболевания, из-за которых они затруднены в передвижениях вне дома, пишут стихи о любви и природе, являются авторами детских книг.

Стихи Галины Дмитриевны, 1945 г.р. печатались во многих городских газетах, в изданиях Всероссийского общества инвалидов г. Ангарска «Вдохновение», « Дайте мне руку».  В 2021 году наш город Ангарск отмечает Юбилей - 70 лет. Это значимое событие для всех ангарчан, для каждого человека город, в котором он родился или живет достаточно долгое время  - это особенный город. Своё  стихотворение посвятила городу.

 Хожу по улицам прямым

Широким и зелёным,

А в прошлом город был иным:

Из юрт здесь к небу вился дым-

Там жили новосёлы.

И вот он встал наш город град,

Ангарском стал он зваться

Люблю его, хочу, чтоб он и рос и развивался.

Чтоб каждый мог себя найти,

Детей растить и внуков,

Здоровым был, спортивным был, преуспевал в науках.

Красив наш город – что сказать:

Фонтаны, парки, клёны, а скверов здесь не сосчитать,

А так же стадионы.

Заводы, колледжи, лицеи,

Есть академия своя,

Дворцы есть, выставки, музеи

Всего не перечислю я.

Течёт, лаская берега, здесь полноводная река –

Название звучное Китой.

Зовёт как будто за собой.

И от неё дорога, во Храм наш Троицы святой,

Ведь Русь не может жить без Бога-

Святыни мудрости людской.

  

Администрация учреждения поздравляет своих получателей – писателей, поэтов  с праздником. Творческих успехов и здоровья!

 

 

 

 

 

 

 

Поздравление получателей социальных услуг

 

В рамках Акция «Скажи «Спасибо» лично» и  в преддверии   праздника   – Дня защитника Отечества – принимали поздравления получатели социальных услуг ОГБУСО «КЦСОН «Веста».

Дети, посещающие отделение реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, на занятиях с социальными педагогами приготовили праздничные открытки, а социальные работники организовали поздравления на дому  получателей социальных услуг.  

На обслуживании в отделениях социального обслуживания на дому мужская половина получателей социальных услуг составляет  126  человек, из них  38% в возрасте 80-89 лет, с  60-74 – 27%, с 46-59 лет – 16%. . Большинство мужчин служили в Армии,  защищали Родину в годы Великой Отечественной войны и самоотверженно трудились.

Мужчины с большой радостью принимали поздравления от социальных работников, делились воспоминаниями своей армейской жизни.

Из воспоминаний Виталия Степановича: «Я служил в Советском Союзе. Служба в Армии считалась почетной обязанностью. Аяло-Майский район Хабаровский край Южный Сахалинск.  Служил 4 года. Ежедневно по утрам наша  подводная лодка «274» выходила под воду из Южно–Сахалинска, садились за рацию и передавали информацию с помощью азбуки Морзе на сушу. С армейских времен осталось много друзей, перезваниваемся по телефону».

Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» от всей души поздравляет  мужчин  с Днем защитника Отечества – праздником мужества, благородства и чести! Желает  счастья, благополучия, мирного неба и всего самого доброго! Крепкого здоровья, душевного тепла и праздничного настроения!

 

 

 

 

 

 

Мои года, моё богатство

            В областном государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста» г.Ангарска стало хорошей традицией в рамках проекта «Активное долголетие» поздравлять граждан старшего поколения  с юбилеями.

            В январе среди получателей социальных услуг  четыре  юбиляра, отмечающих свое 90-летие. Хочется рассказать о некоторых:

Рязанова Мария Ивановна (25.01.1931 г.р.) в Ангарск переехала в начале 60-х годов. Муж привез, так как сам был иркутский. Мария Ивановна устроилась работать бухгалтером, после обучения выросла до главного бухгалтера. С данной должности Мария Ивановна и ушла на пенсию. Детей не было. В отделении социального обслуживания состоит более 10 лет, в настоящее время из-за травмы маломобильная  и  социальный работник осуществляет уход с уважением. Из родственников приходят племянники, сестры.

«С 90–летием меня поздравила администрация города и подарок подарила», - с гордостью показывая открытку с правительственным адресом от В.В.Путина и подарок, рассказывает Мария Ивановна.

Шаталова Светлана Николаевна (28.01.1931 г.р.), с 1937 года проживала в Иркутске, окончила школу с золотой медалью!  Поступать  в институт поехала в г.Томск, там же познакомилась с будущим мужем и после окончания института их направили работать в г.Иркутск. Много лет Светлана Николаевна проработала геологом. Несмотря на потерю единственного сына в 18-летнем возрасте, Светлана Николаевна сохранила оптимизм и человеколюбие.

Секретом своего долголетия Светлана Николаевна считает доброжелательное отношение к людям, у нее до сих пор большой круг общения. И в 90-летний Юбилей, спустя столько лет, от бывших коллег раздаются телефонные звонки  с поздравлениями. А еще Светлана Николаевна много в своей жизни работала. Работа геологом предполагает большие физические нагрузки. И сейчас не представляет свой день без зарядки. Любит шить. Шила не только для себя,  но и для знакомых, племянников и их детей.  Кроме этого еще и стихи сочиняет.  В День рождения близких обязательно поздравляет их новым стихотворением.

Администрация учреждения поздравляет своих  юбиляров со столь знаменательной датой. Желает здоровья и долгих лет. 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕНЬ ПАМЯТИ

  27 января в нашей стране  отмечается день полного освобождения Ленинграда  от фашистской блокады.   С 8 сентября 1941 года до 27 января 1944года - 872 дня длилась блокада.  Я помню, как учитель в школе впервые озвучила  это  число.  В тот момент  казалось, что выжить в таких невыносимым для человека условиях просто невозможно.  Потом в нашем  Музее Победы, куда на экскурсию мы ходили всем классом, я увидела кусочек хлеба,  каким -то чудом сохранившийся кусочек того самого хлеба, который  так ценили, ждали и делили на крошки   люди, оказавшиеся   в  «фашистской ловушке».    Взрослея, я узнавала больше информации о жизни блокадников.   О том, что им пришлось пережить,  кого им пришлось пережить,  об  их «мирной» жизни, несмотря на вечный голод и окружающую обстановку.     Но неизменным остается их подвиг по отношению к самой жизни, к желанию бороться и не сдаваться, выстоять и победить. «Скинуть с себя» пристальный взгляд фашистов  и зажить  спокойной,  счастливой  жизнью, с мирным небом над головой.

В центре «Веста» обслуживается Путильцева Светлана Анисимовна, которая, кроме того, что является блокадником, еще и на протяжении 27 лет возглавляет общественную организацию блокадников Ленинграда в нашем городе. «Когда принимала бразды правления,  численность организации насчитывала 268 человек. Сегодня нас остался 21 человек» – говорит  Светлана Анисимовна.

Отец  Светланы Анисимовны был кадровым военным, на тот момент уже преподавал в летном училище. Когда пришел приказ  об эвакуации училища для срочной подготовки летных кадров, она была в летнем лагере, а по приезду домой, родителей дома не обнаружила. Тогда  пошла к маминой подруге, которая работала в госпитале и так и жила у нее в течение 2 лет. Пока в начале 1944 папа не нашел ее.   За это время многого насмотрелась, ванны с кровавыми бинтами, которые ей приходилось перестирывать, голод, смерть…  «Я  поддерживала  раненных как могла, рассказывала стихотворения, пела песни, танцевала»- вспоминает пенсионерка    Когда папа меня нашел, то  отправил к маме которая в то время жила в Троицке.   Позже мы всей семьей переехали в Челябинск.  За время папиной службы семья   часто переезжала. Позже, выйдя замуж за офицера Светлана Анисимовна продолжала переезжать из одного города в другой, но уже по месту службы мужа.   

О войне помнят те, кто ее пережил и кто в ней участвовал. И ежегодно отмечая  очередную дату снятия блокады Ленинграда, мы чтим память  павших, и благодарим живущих защитников и жителей блокадного города.

Администрация Центра поздравляет всех Блокадников с этим замечательным праздником и желает им крепкого здоровья, долгих лет жизни и празднования этого  праздника еще много лет.

 

 

 

 

 

 

Обратно к разуму

     Неприятным фактором увеличившейся продолжительности жизни населения стало возрастное заболевание - деменция. Общеизвестно, что у людей преклонного возраста активность мозговой деятельности снижается, а память ухудшается. Это может быть:

— нарушение памяти на те события, которые произошли недавно с учётом сохранности воспроизведения давних событий;

— расстройства внимания - отсутствие концентрации внимания, отвлекаемость;

— замедление темпа мыслительных процессов;

— нарушения эмоциональной сферы;

— снижение способности проводить хронологию событий и ориентироваться в пространстве;

— потеря способности к логическому мышлению;

— с точки зрения моторики - это нарушение темпа, плавности, координации. 

Для реабилитации и приостановления развития деменции, в  КЦСОН «Веста»  разработан и успешно реализуется проект «Обратно к разуму». В нём участвуют  получатели социальных услуг отделений  социального обслуживания на дому.

Социальными работниками, при содействии с  психологом учреждения проводятся занятия с гражданами, способствующие профилактике когнитивных нарушений. В программу включены занятия слухоречевой, зрительной памяти, а так же  на внимание, мышление, сообразительность. Выполняются упражнения для поддержания речевых функций и  способности к зрительному анализу.  

 Пожилые люди с удовольствием  выполняют предложенные упражнения, которые подбираются для каждого индивидуально в пределах его возможностей. Всего в реализации проекта участвуют 42 получателя социальных услуг. Стабилизация интеллектуальной и эмоциональной сферы отмечается у 15 человек. Данный проект показал свою необходимость и эффективность в работе с людьми, страдающими когнитивными нарушениями. Хотя при тяжелых стадиях болезни достижения быстро исчезают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Поделись  добротой!

       

      Традиционно с 1 по 10 декабря отмечается Декада инвалидов. Она приурочена к Международному  Дню инвалидов, который по решению Организации Объединенных Наций с 1992 года отмечается 3 декабря.

   В нем  принимают участие люди, имеющие различные ограничения. А также те, кто не может безразлично относиться к такой проблеме, которая не дает человеку с ограниченными возможностями полноценно жить и развиваться. К таким людям относятся социальные работники отделений социального обслуживания на дому.

    В этом году из-за сложной эпидемиологической ситуации мероприятия для инвалидов  проводятся непосредственно в онлайн-формате и дистанционном режиме. 

   В рамках Декады инвалидов социальные работники поделились хорошим настроением с получателями социальных услуг с привлечением детей ( читали стихи и пели песни). Провели мастер-классы на дому   по подготовке к Новому году – делали снежинки, новогодние поделки, подставку для ёлки.

Социальные работники совместно с получателями социальных услуг начали осваивать портал Государственных услуг. При помощи социальных работников зарегистрировали 5 граждан.

    Декада инвалидов в очередной  раз напомнила всем о нуждающихся в поддержке и помощи, но в то же время  мужественных, крепких духом людях, проявляющих таланты в трудовом  мастерстве, изобразительном, самодеятельном творчестве.                            

    Этот день очень нужен нашему обществу – и для того чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, целеустремленностью, умением инвалидов добиваться успехов в сложнейших условиях.

    Эти проявления жизнелюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас.  

        

Видео 1

Видео 2

 

 

 

 

---

Призвание – творить добро.

Пусть доброта легко

Рушит все преграды,

 Не нужны ей почести

           И ни к чему награды.

Доброта – это международный язык, который одинаково хорошо понимают во всем мире.

Очень доброй традицией для многих стран стало ежегодное празднование 13 ноября Дня Доброты.

Творить добрые дела невероятно просто, и мы совершаем их каждый день, просто сами того не замечаем: улыбнемся, обнимем  человека… Этот список можно продолжать долго. С каждым таким поступком кому-то становится лучше, ведь мы делаем кого – то чуточку счастливее, а  это  значит, что чуточку счастливее и добрее становится мир. Даже просто улыбка способна творить чудеса, в том числе и для самого  человека, кто это добро делает. Ведь помимо того, что добрые дела повышают всем настроение они еще и как нельзя лучше влияют на самочувствие, повышают жизненный тонус.

Несмотря на то, что  пандемия внесла серьезные изменения в нашу жизнь и вместе с тем показала, как много вокруг добрых людей, готовы приходить на помощь в трудную минуту. Благодаря усилиям социальных работников ОГБУСО «КЦСОН «Веста» пожилые люди и инвалиды нашего города продолжают получать необходимые внимание и уход.

 Труд наших работников всегда выходит за рамки формальных служебных обязанностей. Он требует от каждого сотрудника особой душевной организации, чуткости и терпения, доброты и отзывчивости. Для своих получателей социальных услуг социальные работники проводят виртуальные экскурсии, организуют музыкальные мероприятия (прослушивание мелодий прошлых лет), устраивают вечера воспоминаний.

13 ноября 2020 года – Международный день слепых – событие, которое еще раз напоминает нам всем о поддержке тех, кому это необходимо. Социальные работники центра «Веста» организовали и провели на дому для получателей данной категории небольшие и душевные мероприятия: прослушивание подборки музыкальных произведений молодости, таких как песни Анны Герман, Игоря Талькова.  

В результате проведенной работы у получателей социальных услуг поднялось настроение, они с удовольствием  вспоминали позитивные моменты  своей молодости и выразили благодарность администрации по телефону  за минуты внимания и доброты, доставленное социальными работниками.

 

 

 

 

 

 

Финансовая грамотность

         С целью повышения финансовой грамотности населения и финансового образования в Российской Федерации банками России проводятся  мероприятия для  социально-уязвимых категорий населения, в их числе: пенсионеры, граждане с ограниченными возможностями здоровья. 

         Социальные работники отделения социального обслуживания на дому № 1 приняли активное участие в мероприятии Банка России по финансовой грамотности.  Прошли онлайн-занятия по темам: «Экономия для жизни», «Финансовое мошенничество. Защити себя и свою семью».

         На планерном совещании социальные работники отделения, прошедшие обучение, выступили с  информационными докладами для своих коллег.

         05.11.2020г. социальные работники отделений социального обслуживания на дому организовали для своих получателей социальных услуг прослушивание вебинара «Финансовая грамотность», проведенное ВТБ банком.  

         В дальнейшем информационно-просветительская работа среди получателей социальных услуг будет продолжена.

 

 

 

 

 

 

«Веста» поздравляет с Днем пожилого человека

 

День пожилого человека принято отмечать повсеместно в первый день второго осеннего месяца – 1 октября. Это торжество имеет международный статус. Кстати, дата выбрана неслучайно: есть мнение, что старость - это золотое время, осень, как известно, тоже называют золотой порой, поэтому и было решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар осеннего сезона.

         В России  чествовать старшее поколение в первый день второго осеннего месяца начали с 1992 года.

В этом году социальные работники  поздравили  получателей социальных услуг с Осенним праздником индивидуально, на дому.  Именные открытки, виртуальный туризм по набережной Ангарска, посещение музея «Под открытым небом», прогулка по улицам Ангарска и поздравления, адресованные виновникам торжества, всё это наши обслуживаемые могли посмотреть благодаря  всемирной сети интернет.  

Кроме того,  граждан старшего поколения поздравил и наш партнёр СК «Колымская». Страховой агент Анастасия Владимировна посетила обслуживаемых на дому  со словами благодарности  за многолетний труд  с вручением  подарков от страховой компании, а также провела беседу по  страхованию жизни.   

         Несмотря на изоляцию, в которой оказались наши получатели, праздник состоялся, и поздравления были доставлены до адресата.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПАСИБО ИНТЕРНЕТУ-2020

Получатели социальных услуг ОГБУСО «КЦСОН «Веста» приняли участие в VI Всероссийском конкурсе  личных достижений пенсионеров в сфере компьютерной грамотности «Спасибо интернету – 2020».

Специалисты учреждения оказали содействие гражданам в подготовке работ для данного конкурса в номинации «Мои интернет-достижения»:

• Макаренко Ирина Владимировна, 31.01.1941 г.р.
• Правдолюбова Роза Николаевна, 17.06.1939г.р.
• Купрякова Нэли Викторовна, 22.02.1941 г.р.
• Климовская Марина Николаевна, 13.03.1965 г.р.
• Матушкин Борис Михайлович, 14.06.1925 г.р.

 

Выражаем гражданам, принявшим участие в конкурсе, особую благодарность за активную жизненную позицию и желаем побед!!!

 

 

 

 

 

 

 

Физкультура и наши  получатели.

 

День физкультурника отмечается в России во вторую субботу августа на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР № 3018-Х «О праздничных и памятных днях» от 1 октября 1980 года. Но отмечаться этот праздник начал гораздо раньше. Широкое распространение он получил в 20-30-х годах 20 века, в первые десятилетия Советской власти, когда коммунистические пропагандисты внедрили лозунг: «В здоровом теле — здоровый дух».       

      Этот «полезный» для здоровья праздник, который в этом году выпал на 8 августа,  мы отметим рассказами о наших получателях социальных услуг, которые, несмотря на возраст или заболевания продолжают поддерживать здоровое тело в «здоровом духе».

Фокина Вера Сергеевна родилась в 1931г в г. Иркутск.  Папа - электрик,  мама  - проводница поезда.    Всего в семье было 5 детей.   Вера, старший ребенок в семье, была для братьев и сестер второй мамой. Но, несмотря на домашние дела и учебу в школе,  успевала заниматься баскетболом. Однажды, с командой, даже ездила на соревнования в г. Улан-Удэ. Окончив  школу, в 1950 г., поступила в Иркутский государственный медицинский университет, на лечебно-профилактический факультет.  И на протяжении 6 лет обучения продолжала заниматься баскетболом.  В 1956 г., по окончании института,  стала дипломированным хирургом.   Работа в Свердловской  больнице г. Иркутск, специализация в больнице им. Склифосовского в г. Москва, занимали очень много времени, на спорт его совсем не оставалось.

В 1967года   Вера Сергеевна переехала в г. Ангарск.  Работала в МСЧ-28  хирургом и заведующим скорой помощью.

В 2005г. пошла на пенсию. И судьба снова соединила Веру Сергеевну со спортом, но уже в другом качестве.  С 2005г. по  2010гг.  она работала спортивным врачом в СК «Ермак».  Футбол, мини-футбол, баскетбол и др., ни одно соревнование не обходилось без  ее присутствия.

Сейчас, несмотря на преклонный возраст, Вера Сергеевна продолжает заниматься, в меру своих возможностей.  Утренняя зарядка, легкие упражнения в течение дня, этого вполне достаточно для поддержания здорового духа в здоровом теле! 

Рассказ о еще одном нашем получателе услуг, хочу начать с игры, с необычным названием Бочче.  Эта игра, которая относится к разряду спортивных игр, в полной мере соответствует понятию физкультура, ведь физическая культура, это прежде всего часть  общей культуры человека, направлена на укрепление здоровья.

Бочче- игра на точность, принадлежит к семейству игр с мячом, близких к боулингу. В игру традиционно играют на земле или асфальтовых, обустроенных для игры, кортах.  И как любая игра с элементами физической нагрузки, направлена на поддержание здоровья. А социально-культурная польза командных игр понятна.

Если предложить Вам и Вашим знакомым поиграть в Бочче, не каждый поймет, о чем идет речь.  А вот Ожиганова Ольга Павловна,   с радостью согласится. Ведь у нее  не одна медаль за участие и победу в соревнованиях вышеупомянутой игры.  В детстве Ольга была не самым спортивным ребенком, немного позанималась фигурным катанием и на этом со спортом завязала. Лишь мама Оли могла похвастаться спортивным достижением в виде двух  прыжков с парашюта,  и те остались в «досемейной» молодости.

В 1994году жизнь семьи разделилась на до и после. В 18 лет, после спинно-мозговой травмы позвоночника, Оля простилась с возможностью ходить.

Спустя 16 лет, в 2010г. раздался телефонный звонок, который многое изменил в ее жизни.  Звонил Варенков  Александр Владимирович- тренер, которому кто-то  из знакомых Оли  дал ее телефон.    Пригласил поиграть в Дартс, и не просто поиграть, а поучаствовать  в соревнованиях, в Иркутске.  «В тот момент  я даже не знала, что это за игра такая, как в нее играть. А тут сразу соревнования!» - говорит Ольга.   Съездила, понравилось. Дальше-больше. Турниры по шахматам, соревнования по гонкам на колясках среди инвалидов-калясочников, легкоатлетическая эстафета. Но особенно полюбилась Оле игра с необычным названием –Бочче. Игра, в которую можно играть вдвоем или командой.  До апреля этого года встречались  почти каждую неделю, 1 и даже 2 раза. Муж, Михаил Юрьевич, поддерживает и болеет за жену дома.

Есть  поговорка «Было бы желание, а возможность найдется», вот и у нашей Ольги Павловны есть большое желание заниматься любимой игрой, общаться с друзьями, делится с мужем новостями и обсуждать игру.

Физкультура – это не обязательно в спортивном зале, потеть под тренажерами или бегать, в модном спортивном костюме с единомышленниками.  Это может быть и утренняя зарядка, которая бодрит перед рабочим днем или прогулка с семьей на велосипедах по выходным.  Глядя на участников Параолимпийских игр складывается впечатление, что возможности человека, при желании, почти безграничны.  

Физкультура  - у каждого своя, это прежде всего культура, «культура тела». Главное чтобы она приносила  здоровье в тело и радость духу.

А Вы делаете зарядку по утрам?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профилактика деменции

 

        «Здоровье человека – бесценный дар природы. Оно обеспечивает нам возможность вести полноценную жизнь во всех ее направлениях» – под таким девизом 9 июля прошло мероприятие, с целью    профилактики  старческой деменции. Психолог подготовил  раздаточный материал для тренировки  внимательности, улучшения  памяти граждан.   Социальные работники организовали проведение  умственных упражнений для своих получателей на дому.

Игра в шахматы и другие настольные игры, умственные занятия в форме загадок «Головоломка по сортировке фруктов и овощей»  являются хорошими профилактическими упражнениями  старческой деменции. Применение элементов новой социальной технологии и общение с социальными работниками благотворно влияют на здоровье, позволяют гражданам старшего поколения  получить хороший заряд бодрости и положительные эмоции.

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕНЬ СЕМЬИ

 

День семьи, любви и верности  в России  приурочен  ко дню памяти святых князя Петра и его жены Февронии и отмечают его 8 июля.

С праздником дня Петра и Февронии связано много обычаев и примет. Хорошей приметой считалось празднование свадьбы в этот день. Это сулило молодым долгую и счастливую жизнь.

В ОГБУСО «КЦСОН «Веста» в настоящее время на обслуживании более 10 семейных пар. В их  числе есть юбиляры, которые отметили в этом году 60-летие совместной жизни. И в нашем центре сложилась уже добрая традиция поздравлять семейные пары.

Специалисты центра «Веста» с удовольствием откликнулись и реализовали идею в период самоизоляции - «принести» праздник домой нашим семейным получателям социальных услуг.

Семейной паре Филатовых социальный работник организовала он-лайн экскурсию по музеям за чашкой чая с любимыми кексами. Тамара Михайловна и Виктор Андреевич познакомились в 1965 году на Новогоднем мероприятии в ДК Энергетик. «Он был такой красивый, статный!»- вспоминает Тамара Михайловна. Семье Филатовых в этом году 52 года, у них двое замечательных детей, 4 внука и 2 правнука.

5 июня 1960 года родилась еще одна замечательная семейная пара Ивлевых. Семейная жизнь Ивана Ивановича и Валентины Сергеевны была наполнена любовью и очень теплыми и нежными чувствами. Для них социальный работник организовала вечер воспоминаний, перелистывая альбомом с совместными семейными фотографиями, которые хранят всё тепло и нежность этих отношений.

Вот 19 апреля 1961 года – день, когда появился на свет долгожданный сын Александр. А спустя три года, 23 января 1964 года  – лапочка дочка Людмила. Иван Иванович и Валентина Сергеевна отдавали всю свою любовь своим детям, воспитали их достойными и замечательными людьми. А иначе и быть не может, в семье, где царит любовь, понимание и уважение!

 Сын Александр   закончил  институт, занимает должность начальника цеха на АЭХК.

Дочь Людмила также окончила высшее учебное заведение и работает инженером-технологом по снабжению.

У Иван Ивановича и Валентины Сергеевны внук и внучка, и три правнука.

Валентина Сергеевна  признается, что только  через годы, пройдя все испытания, пришли те самые мудрость и понимание, как правильно жить в браке: "Там много не надо: поменять свое "я" на общее "мы", тогда и семья будет. Надо меньше думать о себе, а больше – о ближнем".

А Иван Иванович говорит: Это просто моя женщина!

А семейной паре Гавриловых, которые вместе с 1963 года, социальный работник организовала чаепитие  с помощью пекарни «Радуга вкуса», которая предоставила небольшой тортик.

Александра Ивановна и Валентин Владимирович встретились в 1962 году в г. Ангарске в самом романтическом месте того времени парк ДК Нефтехимик. «Мне было 18, ему 24»- вспоминает Александра Ивановна. «1 июля 1963 года состоялось наше бракосочетание и с тех пор ни дня врозь» - продолжает вспоминать Валентин Владимирович.

Гавриловы  вырастили двоих сыновей, есть двое внуков.

Администрация  учреждения искренне поздравляет с праздником наших  получателей социальных услуг – Юбиляров! Долгой счастливой семейной жизни!

 

 

 

 

 

 

 

75-годовщина Победы

Теплеет май, щебечут птицы,
Победе славной гимн поют,
И солнце яркое лучится,
И праздничный гремит салют.

Всегда мы будет подвиг помнить
Солдат, что Родину спасли.
И благодарность вам бездонна
За жизнь и мир родной земли!

День великой Победы – особенный для всех нас. Он принес 75 лет назад мир на нашу землю. М ы чтим память погибших, уважаем здравствующих ветеранов, вдов участников войны, тружеников тыла, которые  ковали победу на трудовом фронте.

По традиции специалисты ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравили на дому  ветеранов Великой Отечественной войны с наступающим праздником - Днём Победы.

Участникам Великой Отечественной войны организовали видео поздравление, которые заранее готовили  дети, посещающие  отделение реабилитации центра «Веста». Вручили открытки, сделанные детьми совместно с родителями на дому своими руками, что особенно трогательно.

Получатели социальных услуг отделений социального обслуживания на дому приняли участие в акции «Георгиевская ленточка». Георгиевская лента — это выражение уважения к ветеранам, благодарность людям, отдавшим все для фронта. Всем тем, благодаря кому мы победили в 1945 году. Социальные работники в торжественной обстановке с музыкальным сопровождением вручали  георгиевские ленточки со словами благодарности за мирное небо над головой  получателям социальных услуг.

При поздравлении  ветеранов в их глазах мы видели благодарность с нотками грусти и боли. Ведь  не зря День Победы называют праздником со слезами на глазах.

Цветы, внимание, фото на память и добрые слова – ведь это малая доля того, что можно дать нашим ветеранам!!!

Дорогие наши ветераны, поздравляем с Днем великой Победы! Мы всегда будем помнить, какой ценой досталась эта победа, поэтому не устанем благодарить вас и желать радости.  Будьте здоровы, крепки, ведь вы подарили нам будущее на свободной земле!

 

 

 

 

 

 

 

Карантин без грусти

Сотрудники и получатели социальных услуг отделений социального обслуживания на дому приняли участие в Региональном конкурсе фоторабот «Самореализация в самоизоляции»  «Счастье быть вместе», проводимых  среди областных учреждений социального обслуживания.

Цель конкурса – повышение  престижа деятельности работников социальных учреждений  в период самоизоляции. Конкурс проводился  в дистанционном формате. 

Условием конкурса было обязательное  участие в  двух номинациях:

 1 номинация - «Счастливые лица», на темы: «Портрет в интерьере» и «Карантин – негрустин»

 2 номинация - «Точь-в-точь», на темы: «Кадр из любимого фильма» и «Картины известных художников».

17 участников ответственно, творчески  и душевно подошли к конкурсу. Вязание, цветоводство, настольные игры, прикладное искусство, занятия спортом - вот чем наши получатели занимаются  в период самоизоляции. 

Выполненные с помощью социальных работников  коллажи из фотографий наших получателей получились очень трогательными и нежными. На них они запечатлены молодыми, полными надежд и оптимизма.

Глядя на работы наших участников, вспоминается выражение Сократа: «Кто хочет- ищет возможности, кто не хочет  - ищет причины».   Несмотря на ограничения, которые нас сейчас окружают, наши возможности «безграничны», если есть желание.

Администрация учреждения благодарит работников и граждан, принявших участие в конкурсе, и желает творческих побед.

 

 

 

 

 

 

Вручение памятных медалей ветеранам Великой Отечественной войны

В преддверии 75 годовщины Победы в Великой Отечественной войне администрация  ОГБУСО «КЦСОН «Веста»  вручила юбилейные медали «75 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов»  ветеранам ВОВ, которые обслуживаются в отделениях социального обслуживания на дому.

27.03.2020г. медали были вручены  Вере Николаевне и  Клавдии Александровне.

Заместитель директора по социальной работе  и заведующий отделением социального обслуживания на дому № 1 выразили слова благодарности и вручили медаль, кто ценой своей жизни приближал нашу Победу и по праву ее заслужил!

Как сияли глаза ветеранов Великой Отечественной войны. Не обошлось и без слез. Ведь за каждой наградой — своя история, свои герои и свои воспоминания!

От Мэра Ангарского Городского Округа были вручены нужные подарки –медицинский тонометр для измерения давления. Ветеранам Великой Отечественной войны уже за 90 лет, и следить за здоровьем очень важно.

 

 

 

 

 

 

Пасха.

Пасха. Светлое Христово Воскресенье – древнейший и самый важный христианский праздник. Все празднуют его по-разному, кто–то просто красит яйца и покупает пасхальный кулич, кто-то ходит в церковь и молится там вместе со всеми. 

Ежегодно работники отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста» устраивают для получателей социальных услуг конкурс «Пасхальная фантазия».

И этот год не стал исключением, несмотря на сложившуюся обстановку в регионе.  20 апреля специалисты учреждения оценили творческие работы получателей, подвели итоги дистанционного конкурса.

С каждым годом участники все серьезнее подходят к созданию «шедевров». И в этом году конкурсанты порадовали и удивили оригинальностью, сложностью и разнообразием конкурсных изделий. 

 

 

 

 

 

 

---

Хороши во все времена!

11 марта 2020 года в  рамках проекта «Активное долголетие» на базе  учреждения  прошло праздничное мероприятие для получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому, посвященное Международному женскому дню.

15 граждан в сопровождении социальных работников с удовольствием посетили данное мероприятие. Праздничная программа была подготовлена силами детской школы искусств № 3.  Перед собравшимися с концертной программой выступили: ансамбль гитаристов «Созвездие», трио скрипачей, флейтист и  баянисты.  А всё вместе это сливалось в радостный гимн в честь Весны и международного женского Дня. В перерывах между выступлениями со словами поздравления и пожеланиями весеннего настроения и здоровья выступала  Матвеенко Екатерина Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. 

Эстафету поздравлений подхватили социальные работники.

Час общения  «Протяни руку дружбы» прошел  за кружкой чая, гости делились впечатлениями, высказывали слова благодарности в адрес администрации учреждения,  и социальных работников, звучали поздравления с праздником Весны.

 

 

 

 

 

---

Отчет по проекту «Активное долголетие» февраль 2020г.

В феврале, с 03.02.2020 по 20.02 2020 в городе был объявлен карантин и проведение учреждениями мероприятий массового характера было запрещено. В связи с чем, специалистами реализующими блоки проекта «Мир права» и «Мир души» проводились только индивидуальные консультации. И всё же несколько меропиятий состоялось: - 8 февраля 2020г в библиотеке № 6 г. Ангарска проведено интерактивное творческое мероприятие в рамках которого, участникам был представлен познавательный материал об истории праздника «День святого Валентина» и особенностях его проведения в разных странах мира. Так же был проведен тематический мастер-класс по изготовлению сувениров-сердечек в разных прикладных техниках. Присутствовало 20 человек. Все участники мероприятия получили информацию о предстоящем празднике, приобрели навыки изготовления сувениров и заряд положительных эмоций (Библиотека №6). - 26.02.2020 в помещении Молодежного клуба «Преодоление» состоялось праздничное мероприятие «День настоящих мужчин». Из 23 присутствующих было 15 молодых мужчин. Представительницы «слабого пола» творчески подошли к подготовке праздника, весело и с юмором поздравили «виновников торжества» и вручили изготовленные ими сувениры (МКИ «Преодоление»).

 

 

 

 

 

С праздником защитников Отечества!

На обслуживании в ОГБУСО «КЦСОН «Веста» в отделениях социального обслуживания на дому состоят 156  мужчин, в их числе 55 мужчин в возрасте 80-89 лет, 60 мужчин в возрасте 60-79 лет. В рамках клуба «Серебряный возраст»  проекта «Активное долголетие» социальные работники ОГБУСО «КЦСОН «Веста» поздравили своих получателей на дому с 23 Февраля. 

Для поздравления  дети из отделения реабилитации ОГБУСО «КЦСОН «Веста», приготовили замечательные открытки. Ребята сделали их своими руками, выразили самые добрые пожелания. Своими поздравлениями  и теплыми  словами дети до слез тронули наших получателей, ветеранов войны и пенсионеров,  тех,   кто служил  своей Родине, кто подарил нам  покой и мирное небо над головой. Каждая открытка была вручена с уважением и любовью. Много добрых слов услышали в свой адрес получатели социальных услуг в этот день.

Гаврилов Валентин Владимирович, получатель социальных услуг отделения социального обслуживания на дому № 1:

Выражаю огромную благодарность Комплексному Центру «ВЕСТА» за поздравления в такой замечательный праздник Дня Защитника Отечества. Так же хочется сказать большое спасибо детям из отделения реабилитации за такие красивые открытки и теплые слова в них. Хочется пожелать всем хорошего настроения и желание быть защитниками своей Родины. Такие общие мероприятия это хороший повод для воспитания у детей чувства патриотизма.

 

 

 

---

«Серебряное» волонтерство

 

«Серебряным» волонтерство называется тогда, когда добровольцы – это активные и инициативные люди старшего возраста. После выхода на пенсию жизнь не заканчивается – это доказывают миллионы мужчин и женщин, которые безвозмездно занимаются добрыми делами после того, как их рабочие будни подошли к концу.

Люди старшего возраста – идеальные кандидаты в волонтеры. Ведь именно они обладают внушительным жизненным опытом и знаниями, и именно они, несмотря на трудности, характерные для их возраста, могут стать незаменимыми партнерами и сотрудниками, потому что каждому человеку очень важно чувствовать себя нужным.

 

Ссылка на видеоролики о серебряном волонтёрстве:

https://cloud.mail.ru/public/2d4U/2HBoe14Yc

 

Как видите, волонтером может стать каждый!

Если Вы желаете принять участие в волонтёрской деятельности в нашем учреждении, для этого надо обратиться по телефону 8(3955)54-13-07.

 

 

 

 

 

 

 

Утренняя гимнастика

Гимнастика для граждан старшего поколения

        В рамках проекта «Активное долголетие» на базе учреждения для социальных работников инструктором  по лечебной физкультуре отделения реабилитации   проведено практическое  обучение физическим упражнениям, входящим в комплекс ежедневной гимнастики для граждан пожилого возраста.

         Привыкнуть к гимнастике следует не только тем, кому она необходима для лечения или реабилитации, но и всем, кто стремится сделать свой организм здоровее и бодрее. Подтверждено, что физическая разминка по утрам будто запускает организм, заряжая его энергией на весь день.

             Гимнастика может быть общеукрепляющей или же направленна на решение определенной проблемы, например, восстановление полноценного функционирования опорно-двигательного аппарата, отдельных систем внутренних органов. Гимнастика может быть реализована в следующих формах: индивидуальные занятия под присмотром социального работника, самостоятельные.

Утренняя гимнастика – это наименьшая нагрузка, нужная для каждого, так что она практически не имеет противопоказаний. К плюсам гимнастики относится следующее: стимуляция обмена веществ, позитивное воздействие на кровеносную систему, укрепление мышц, улучшение координации. Лечебная гимнастика базирована в первую очередь на правильном дыхании, которое необходимо для того, чтобы упражнения лечебной физкультуры оказывали должное воздействие на организм.

      В завершении занятия участники выразили мнение о важности и необходимости проведенного обучения.  В дальнейшем планируется проведение  обучающих семинаров и практических занятий  в рамках проекта «Школа ухода и реабилитации»

 

 

 

 

 

 

 

Прикоснись ко мне добротой!

        В рамках Декады инвалидов и проекта «Активное долголетие» на базе  учреждения  прошел ряд  мероприятий для получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому:

 -  Праздничное мероприятие  «Прикоснись ко мне добротой!»

-   Мастер-класс «Зимний пейзаж»

-   Час общения  «Протяни руку дружбы»

         Несмотря на зимние погодные условия 16 граждан в сопровождении социальных работников с удовольствием посетили мероприятия. Творческие коллективы Управления культуры АГО:  ДК «Нефтехимик», ДК «Современник» выступили с концертной программой.

 

          Граждане зачаровано смотрели номера «Стулья» и «Эквилибр на тростях»  цирковой студии «ШАРИ-ВАРИ», подпевали знакомые им песни  «Ай, заинька», «Песня мамонтенка, в исполнении  вокально-образцоваой группы «Мелодия». Танцевальные номера «Кабаре» и «Офис» образцового ансамбля эстрадного танца «Элегия» никого из зрителей не оставили равнодушными, артистов благодарили бурными аплодисментами.

  

         Во второй части программы   страховой агент СК «Колымская» Балуткина А.В. провела мастер-класс на тему: «Зимний пейзаж», во время которого  рассказала и показала, как оригинально можно нарисовать зимний пейзаж с использованием мела, черной бумаги и краски двух цветов - черной и белой. Все получатели увлеченно и старательно занялись творчеством,  обсуждали,  советовались и обменивались впечатлениями, у кого не получалось  социальные работники  активно помогали. По завершению мастер класса Анастасия Викторовна  вручила всем присутствующим подарки от СК «Колымской».

 

 

Час общения  «Протяни руку дружбы» прошел  за кружкой чая, гости делились впечатлениями, высказывали слова благодарности в адрес администрации учреждения,  и социальных работников. Участники  выразили желание встретиться  в  преддверии  Нового года.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОФИЛАКТИКА АСТЕНИИ

С годами ухудшается способность запоминать происходящее, пожилой человек забывает, куда положил очки, выключил ли газ… Необходима гимнастика для мозга, так как от мозга идет восприятие окружающей действительности, формирование сознания, правильная регуляция дыхания, кровоснабжения и т.д., поэтому именно от него зависит жизнь и благополучное существование человека.

В рамках системы долговременного ухода в ОГБУСО «КЦСОН «Веста» активно внедряются новые технологии в работе с получателями социальных услуг.

Проведены обучающие часы с социальными работниками отделений социального обслуживания на дому по внедрению новых технологий, такие как,  умственная гимнастика для пожилых людей и памяти пожилого человека, пальчиковые упражнения для развития ума. Подготовлен и выдан наглядный материал для выполнения несложных физических упражнений пожилыми людьми.

Социальные работники на дому с получателями социальных услуг проводят недолгие занятия, советуют повторять упражнения на развитие мелкой моторики самостоятельно для получения эффективного результата.

Необходимо поддерживать и физическую активность в пожилом возрасте,  ведь небольшие физические нагрузки помогают держать в тонусе не только тело, но и обогащают мозг кислородом. Очень помогает пальчиковая гимнастика для памяти и ума пожилых людей.

Выполняя несложные упражнения: головоломки, решение кроссвордов, игра в шашки, составление пазлов, рисование граждане  получают навыки в запоминании чисел, слов, текстов, развивают внимание и образное мышление.

Положительные изменения у пожилых людей следуют после недолгих, но грамотных занятий для мозга и тела. Поэтому мы стараемся сделать жизнь наших получателей социальных услуг полноценней, чтобы люди радовались каждому прожитому дню в привычных условиях проживания..

 

 

 

 

 

Поздравляем юбиляров!

     Главными проблемами пожилых людей являются:  здоровье и одиночество. Создать условия, способствующие социальной поддержке  и  продлению активности  жизнедеятельности,  стало одним из важных направлений работы  культурно – досуговых  мероприятий учреждения.  В рамках реализации  проекта  «Активное долголетие»  специалисты отделений социального обслуживания на дому «Комплексного центра социального обслуживания населения «Веста» поздравляют своих получателей социальных услуг достигших возраста 90 лет и старше.

        Каждого  юбиляра, а таких оказалось более двадцати, в день 90,95-летия поздравляли представители администрации и социальные работники, вручая букет цветов и поздравительную открытку.  В адрес юбиляров звучали пожелания бодрости на годы, крепкого здоровья, прекрасного самочувствия, замечательного настроения, а предстоящее будущее было наполнено благом и миром.

     В ответ от юбиляров звучали слова благодарности,  их глаза горели светом счастья, радостная встреча превращалась в добрый праздник. Все спешили поделиться опытом прожитых лет, своими воспоминаниями, фотографиями детей, внуков, правнуков.

У каждого юбиляра своя история жизни, свои успехи и достижения, свои жизненные перипетии  и об этом они с большой радостью рассказывали пришедшим их поздравить. Энергии юбиляров способствовало внимание, оказываемое со стороны работников учреждения.

Поздравляем наших юбиляров 2019 года строчками из стихов:  

Пусть лучшее, что было, не уйдет,

И худшее не смеет возвратиться,

Пусть молодость всегда в душе живет,

Чтоб старости нельзя было вселиться!

 

 

 

 

Клуб Серебряный возраст

В рамках клуба «Серебряный возраст» проекта «Активное долголетие» получатели социальных услуг отделений социального обслуживания на дому ОГБУСО «КЦСОН «Веста», посетили мероприятия, приуроченные ко Дню пожилого человека, которые проводились на территории города Ангарска.

1 октября в библиотеке №1 им. В. Алексеева  прошла традиционная встреча. В рамках программы «Активное долголетие» здесь был проведен литературно-музыкальный вечер «Осень жизни – время золотое», посвященный Дню пожилого человека.  Поздравить с праздником пришел депутат думы АГО Денис Васильевич Ягодзинский. Члены Ангарского литературного объединения представили собравшимся литературно-музыкальную композицию с красивым названием «Осень – мудрости пора», в которую включили стихи, притчи, песни о жизни, о любви, о родном крае, о Байкале. В завершении праздника пили чай, общались и долго не хотели расходиться. Мероприятие посетила получатель социальных услуг  отделения социального обслуживания на дому № 3  Стафиевская Л.К.

Также 1 октября получатели социальных услуг ОГБУСО «КЦСОН «Веста»  посетили Музей часов, Музей минералов и художественный центр в сопровождении социальных работников, в рамках проводимой акции, посвященной Дню пожилого человека.  Оказано содействие 6 получателям социальных услуг отделения социального обслуживания на дому № 1 в экскурсионном посещении музеев.

4 октября в библиотеке № 4 в 94 квартале прошел праздничный вечер ко Дню пожилого человека «И в осени своя есть прелесть». На мероприятии присутствовали  3 получателя социальных услуг ОГБУСО «КЦСОН «Веста» отделения социального обслуживания на дому № 1.  Пожилых людей с праздником пришли поздравить  вокальные коллективы города: ансамбль «Родная песня» под руководством Астраханцева Г.Д. и вокальная группа «Радость» под руководством Столбовой А.Е. В этот день праздничная атмосфера никого не оставила равнодушным. Все получили массу положительных эмоций, забыв о проблемах и отдохнув душой.

 

 

 

 

---

Золотое время нашей жизни

В нашей стране, наряду со многими праздниками День пожилого человека  отмечают  в первый день второго осеннего месяца - 1 октября: это торжество имеет международный статус. Кстати, дата выбрана неслучайно: бытует мнение, что старость - это золотое время, осень, как известно, тоже называют золотой порой, поэтому и было решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар осеннего сезона.

 

    Этот день - не напоминание старшему поколению о возрасте, а день особого отношения к пожилым людям. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые приняв у них эстафету, продолжают начатое дело. Для этих дорогих людей  2 октября социальные  работники отделений социального обслуживания на дому организовали праздник «Золотое время нашей жизни».

 Для наших милых бабушек и дедушек прозвучали музыкальные номера, подготовленные волонтерами: учащимися Детской школы искусств № 3, студентами Ангарского техникума общественного питания и торговли, а также   хормейстером  из ДК «Лесник».

 

Было сказано много добрых слов нашим уважаемым пожилым людям. Задушевные песни тронули участников мероприятия и после выступления артистов, они пели песни, читали стихи,  рассказывали истории из жизни.  Ведь поговорить по душам, вспомнить годы молодые, поделиться эмоциями и мыслями, это главное, что получатели социальных услуг ждут от наших мероприятий.

За кружкой чая, с пирогами и тортами на столе, беседа велась легко и непринужденно. В заключение мероприятия всем присутствующим были вручены букеты цветов.

 

Будем благодарны пожилым людям за все, что они сделали. Пусть же осень жизни вашей - долго-долго будет. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки - они словно лучики согревают сердца окружающих.

 

Администрация учреждения поздравляет с праздником всех своих граждан и выражает благодарность руководителям предприятий, предоставившим спонсорскую помощь для проведения праздничного мероприятия.

 

---

ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ «АКТИВНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ  ЗА МАЙ 2019 г.

Первым и очень значимым мероприятием месяца, которое состоялось 8 мая, накануне Дня Великой Победы, было посещение   Художественного центра. Мероприятие предусматривалось чрезвычайно насыщенное, сначала мы посетили мастер-класс по изготовлению Георгиевской ленточки. Ленточки получились необычные, торжественные, подумалось «Теперь можно гордо идти на парад!». Продолжением мероприятия было посещение сборной выставки прикладного творчества под названием «Культурное наследие нашего города», на которой были представлены работы 40 мастеров, более 30 видов рукоделия и творческих работ, выполненных в различных техниках, в том числе были представлены работы, выполненные умелыми руками детей. В демонстративной витрине были представлены редкие, старые книги от Центральной библиотечной сети, которые считаются нашим культурным наследием, в том числе журнал  "Признание" (о талантливых людях Иркутской области). В заключении мероприятия в честь Дня Победы вспомнили песни военных лет «В землянке» А.Сурикова, «Офицеры» Е.Агроновича, «Темная ночь» Н.Богословского, «Журавли» Р.Гамзатова, исполнили песню Д. Тухманова «День победы»,  затем почтили память погибших минутой молчания.

Одним из наиболее популярных мероприятий нашего проекта по праву можно считать  посещение Частного подворья. Этот месяц не стал исключением. В гости к нашей гостеприимной хозяйке и ее питомцам  в этом месяце пришли 20 человек. Все участники были очень заинтересованы в посещении этого мероприятия и остались довольны теплым приемом. Общение с хозяйкой и её животными доставило много приятных моментов, можно было покормить, погладить и просто понаблюдать за жизнью животных. Также прошла полезная беседа о растениеводстве, хозяйка делилась опытом и рассказывала много полезных советов по ведению хозяйства.    

Тема здоровья всегда будет актуальна и интересна людям в любом возрасте, особенно людям, у кого уже есть некоторые проблемы со здоровьем. Один из способов оздоровления является питание. С помощью питания можно пополнить организм недостающими витаминами и микроэлементами. Корректируя диету можно снизить или набрать вес, регулировать не правильные процессы в работе организма. Особенно важным является общая система и подход к питанию. Об этом мы беседуем на наших встречах о питании.

Как доказано учеными, физическая активность и подвижность приносит много пользы нашему организму, увеличивает обмен веществ, что помогает сжиганию лишнего жира. Еженедельная гимнастика, проводимая в рамках реализации проекта, помогает держать мышцы в тонусе, дает заряд энергии и хорошее настроение. Участники проекта с удовольствием посещают занятия.

Этот месяц был очень богат на мероприятия патриотической направленности. Посещение Музея Победы впечатлило участников проекта количеством музейных экспонатов и военной техники. Началась экскурсия интересной историей о начале строительства города Ангарска, рассказы и фотопортреты первостроителей, которые помогали в возведении города, О.Я. Потапова, Н.И. Ярополов, С.Н. Алешин, Р.С. Зурабов, В.Ф. Новокшенов, Д.Б. Оречкин, в честь которых названы известные улицы нашего любимого города. Также были представлены редкие экспонаты первых заводов нашего города АНХК, АЭХК, Керамического завода, изделия Швейной фабрики.

Залы музея оснащены фотографиями боевых и военных действий, трудно представить, что люди, не имеющие подготовки оказывались на местах сражений, под летящими пулями и снарядами рисковали жизнями, чтобы запечатлеть события военных лет  ради памяти потомкам.

Рассказ о военных действиях начался с Брестской крепости, поражают расплавленные кирпичи от огнемётной бомбардировки фашистскими захватчиками и выставка фотографий защитников Брестской крепости. Также экспонаты великой и скорбной Хатыньской трагедии 22 марта 1943 года. Коснулись тем городов-героев и значимых событий того военного времени. В музее находятся фотопортреты 137 Ангарских Героев Советского Союза, а также одна из 9–ти копий знамени, водруженных над Рейхстагом.

Несомненно, Музей победы является гордостью и лицом нашего города, ведь Ангарск город – рожденный победой!

В этом месяце удалось посетить выставочные залы и композиции центральной библиотечной системы. Участники проекта с удовольствием посмотрели выставку бабочек, представленную в Библиотеке № 3 коллекционером Николаевым Александром Сергеевичем. Замершая красота природы… можно бесконечно любоваться и созерцать, неповторимость и разнообразие создаваемой природой и этим миром.

Следующим мероприятием было посещение «Ретро-зала». Здесь мы окунулись в настоящую старину времен, были продемонстрированы стариннейшие книги IIV века, первые издания первопечатника Ивана Федорова, переплеты ручной работы, старославянский язык… некоторые книги зачитаны до грязноватых уголков страничек, некоторые видимо были менее популярные, поэтому более чистые и сохраненные. Удивительное зрелище - Библии тех времен, впечатляет большой объем, эти редкие и старинные книги были переданы в дар одной из жительниц г. Ангарска.

Нам были продемонстрированы редчайшие книги 1914 года издания детской энциклопедии, далее показали военные, патриотические книги, сборники песен (песенники) и другие военные послевоенные издания, которые издавались с целью поддержания военного и патриотичного духа русского народа. Есть большая библиотека Сибирского романа. Самое интересное, что многие книги, можно почитать и просмотреть прямо в зале.

Нам удалось послушать музыку послевоенных лет в джазовой композиции с пластинки, что сразу навеяло неповторимую атмосферу тех лет. «Доской почета» музея можно назвать выставку почетных работников библиотечной системы, награды, дипломы и благодарности прошлых лет собраны здесь в полном объеме, различные вымпелы и флаги, предметы быта и просто редкие предметы советского периода. Перед выходом с удовольствием оставили благодарности перьевыми ручками с чернилами.

Приглашаем наших старых и новых участников организованно посетить музейно-библиотечный Рериховский центр в июне 2019 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 Экскурсия в Музей Победы

15 мая 2019 года в рамках проекта «Активное долголетие» получатели социальных услуг в сопровождении социальных работников посетили Музей Победы города Ангарска.

       Как только входишь в фойе, то ощущаешь, как будто действительность остается за стенами, а ты попадаешь в атмосферу времен Великой Отечественной войны.

       Здесь хранится история Великой Отечественной войны и живет память о тех днях. Все, что экспонируется в Музее - итог походов ангарских следопытов по местам боевой славы. Музей бережно хранит фотографии, личные вещи ангарчан и оружие, поднятое на полях сражений членами поисковых отрядов.  Поражает и пронзает тишина Музея. Кажется, она говорит больше, чем мог бы поведать экскурсовод. Для всех, кто приходит в Музей, предстает панорама Великой Отечественной войны, сражений, имевших судьбоносное значение для Победы, история строительства Ангарска. Особое центральное место в Музее занимает экспозиция по молодогвардейцам, героям Краснодона, подпольно боровшимся с фашистами в оккупированном городе.

      Представленные экспонаты можно не только посмотреть, но и потрогать. Очень интересное и познавательное место, в котором все экспонаты пропитаны историей ВОВ, героев Краснодона, жителей блокадного Ленинграда, героев Ангарска, Одинска, Савватеевки, участвовавших в защите нашей Родины. Каждое помещение относится к определенному моменту нашей истории. Во время экскурсии очень глубоко чувствуешь всё то, что происходило с нашей страной, с нашими людьми и с нашим краем.

Грамотный экскурсовод  Лемзякова Ирина Александровна четко и доступно рассказала о страшных годах Великой Отечественной войны. Большое спасибо за проведенную экскурсию!!!

отчет по проекту "Активное долголетие "

Отчет за апрель 2019 года

 

         Как всегда апрель радовал участников проекта разнообразием мероприятий на любой вкус и возраст. Каждый мог выбрать именно то, что интересно именно ему.

Вы слышали о клубе «Ракурс»? Этот клуб организован специально для  любителей кино. Фильмы, которые показывают в этом клубе, не такие популярные, как современные блокбастеры, они  жизненные, отличаются особой смысловой нагрузкой, заставляют остановиться и задуматься в нашем житейском потоке. Посещение клуба «Ракурс» открывало цикл апрельских мероприятий в рамках реализации проекта.  Фильм «Пешеход», который посмотрели участники проекта произвел не ординарное впечатление, кому-то понравился, кому-то нет, но не оставил равнодушным ни одного зрителя.

Хочется отметить самое, пожалуй, важное и необходимое мероприятие в рамках проекта  - это «Правовые семинары», цель которых, повышение правовой грамотности  людей с инвалидностью. В ходе семинара можно получить ответы на интересующие вопросы, ознакомиться с изменениями в законодательстве. Тема каждого семинара тщательно подбирается, анализируется и подготавливается юрисконсультом. Также в нашем учреждении вы можете получить бесплатную консультацию по правовым вопросам, вопросам назначения пособий.

Уже стало привычным для участников проекта проведение в нашем центре гимнастики с элементами йоги, на занятиях мы учимся правильно дышать, изучаем различные дыхательные техники. Управление дыханием имеет очень важный аспект жизни. На занятиях мы учимся слушать свое дыхание, стараемся дышать, захватывая полный объем легких. Медленное, постепенное дыхание в скупе с физическими упражнениями насыщает кислородом весь организм, дает мышцам большее расслабление, внутренняя работа отвлекает от мыслей, заставляет погрузиться в мир своих ощущений в теле, о которых мы даже не подозревали.

Одним из значимых мероприятий этого месяца хочется отметить посещение соревнований по настольному теннису, организованным управлением по физической культуре и спорту на базе зала адаптивной физической культуры,  участниками которых стали  люди старшего поколения. Количество участников оказалось сюрпризом, пришлось разделить соревнования на два этапа между женщинами и мужчинами. Как замечательно, что в нашем городе, есть много людей пожилого возраста, которые вовлечены в общественную жизнь, ведут активный образ жизни и интересуются активным отдыхом.   

Как всегда, общение с животными оказалось самым ярким на эмоции и самым запоминающимся мероприятием. 26 апреля участники проекта посетили конный комплекс Аллюр.  Чудесная погода и радушный прием хозяев комплекса  помогли нам хорошо провести время и пообщаться с животными. Конный комплекс находится в пойме реки Китой, располагается на довольно внушительной площади, имеет несколько ипподромов и пастбищ. На сегодняшний день в комплексе содержится 27 животных. Участники проекта познакомились со всеми питомцами, мы их кормили, и даже гладили, было немного страшно, ведь размер лошади превышает человеческий рост, но животные оказались очень добрыми и ласковыми, с радостью брали морковку, хлеб и яблоки, и давали себя погладить. Участники проекта прокатились на тележке,  некоторые, прокатились верхом.  Чувство единения с природой, как будто ты пушинка, и тебя несет плавно и мягко большая сила и мощь, убаюкивая и успокаивая, оставило не забываемое впечатления…  

 

 

 

---

пасхальная фантазия

 

В соответствии с планом реализации проекта «Активное долголетие» в рамках клуба «Серебряный возраст»  26 апреля  в учреждении прошел конкурс творческих работ, который стал уже традиционным, под названием  «Пасхальная фантазия».   

 

В конкурсе приняло участие 13 получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому. С каждым годом участники все серьезнее подходят к созданию работ. И в этом году конкурсанты порадовали и удивили оригинальностью, сложностью и разнообразием конкурсных изделий.  Рисунки пастелью, вязаные изделия, оригинально украшенные яйца, и композиции на пасхальную тему.

 

Конкурсы  творческих работ способствуют развитию здоровых жизненных увлечений и интересов, творческой самореализации пенсионеров, помогают заполнить досуг, расширить кругозор. 

 

Администрация   выражает благодарность участникам Конкурса и

поздравляет победителей:

1. Винницкую Нэлли Петровну
2. Кайгородову Полину Александровну
3. Казакову Лидию Михайловну

 

---

Сохраняем здоровье, копим позитив

Сохраняем здоровье и «копим» позитив.

 

3 апреля 2019 в рамках клуба «Серебряный возраст» проекта «Активное долголетие»  для получателей социальных услуг на дому проведены два мероприятия.

Занятие по здоровому образу жизни проведено волонтерами – студентами  Ангарского медицинского колледжа, в преддверии Всемирного дня здоровья, который отмечают 5 апреля. Участникам рассказали о заболеваниях суставов, профилактике и необходимости  физических упражнений. Волонтеры подробно рассказали и показали, как сделать комфортней свою жизнь, если беспокоят боли в суставах, раздали наглядный материал.

Присутствующие задали вопрос по профилактике заболевания  склероз, преподаватель и студенты предоставили информацию,  наглядный материал, который смогут использовать  социальные работники  по реализации проекта с гражданами на дому.

 Мастер – класс по изготовлению «Копилки счастья», провели  социальные работники. Занятие это не только увлекательное, но и полезное:  развивается мелкая моторика рук, координация движений, фантазия. Человек на некоторое время отвлекается от проблем и забот. В итоге получается полезная и красивая вещь, в которой будут храниться позитивные мысли, счастливые моменты, мечты и желания. Такую вещь можно подарить, а можно совместно с детьми и внуками смастерить из подручных средств.  А в грустные минуты или просто в свободное время можно обратиться к «копилке» и для поднятия настроения перечитывать накопленное.

 

«Копилка счастья» поможет  сохранить память о счастливых моментах, которые в будничной суете мы часто забываем. Ведь счастье с нами каждый день, просто нужно вспомнить!

 

---

ОТЧЕТ ЗА МАРТ 2019 г. по проекту «Мы в мире, мир в нас»

                   Март - месяц обновления, надежд, тепла и радости, закончились зимние морозы, весна вступила в свои права! Мы хотели порадовать наших замечательных участников проекта и запланировали около 30 мероприятий, на любой вкус и возраст, старались создать программу особенной, незабываемой. На сегодняшний день в проекте приняли участие всего 26 человек, но мероприятия набирают популярность и привлекают новых участников.

                   Долгожданная весна встретила участников проекта литературно-музыкальным вечером по творчеству Андрея Дементьева «И снова вера, надежда, любовь». На литературном вечере в одном из филиалов Центральной библиотечной системы нас познакомили с творчеством знаменитого общественного деятеля и поэта, прочитали замечательные и популярные стихи. Необычайный восторг вызвала  песня в живом исполнении  одной из сотрудниц библиотеки «Я жду весну» по стихам известного автора.

Посещение спектакля "Мать богов" в ДК Нефтехимик в постановке народного театра "Факел"  перенесло участников проекта в другой мир, замечательная игра актеров оставила незабываемые впечатления от просмотренного зрелища!

Для многих людей, давно не секрет, что болезни начинаются в уме, плохие мысли, дискомфорт, зажатость... Психолог нашего центра Макарова Наталия Евгеньевна, работая с людьми, всегда очень внимательно выслушивает, она помогает выйти из дискомфортных состояний, снимает психическое напряжение с помощью различных методик, тренингов и психогимнастик, помогает снять внутренние напряжения.

Гостеприимная хозяйка  частного подворья в очередной раз добродушно встречала гостей. На этой встрече мы узнали все тонкости пикировки перцев и других видов овощных и цветочных культур. Большую радость участникам проекта доставило общение с животными, мы пообщались с милейшими кроликами, вместе с хозяйкой подворья проверили куриные гнезда, а также угостились  ароматным чаем.

25 марта прошло занятие по дыхательной и суставной гимнастике с элементами йоги. На занятии участники проекта учились правильному дыханию, применяя различные дыхательные техники, делали гимнастику одновременно с дыханием, что помогает организму лучше усваивать кислород и распределять его по артериям и венам, тем самым лучше насыщая кровь кислородом.

Пожалуй, самым творческим мероприятием этого месяца можно назвать «Мирные посиделки -  раскрашиваем мандалу «Побеждаем фобии и страхи». Мандала - это сакральное изображение, сложная геометрическая фигура, настоящая энергетическая матрица, которая  несет в себе грандиозную смысловую нагрузку. На протяжении многих веков она служила неизменным и универсальным символом целостности, преобразования и гармонии.

Каждая мандала получается индивидуально и разнообразно, все зависит от настроения и желания взявшего понравившуюся ему мандалу, и вырисовывается только интуитивно, мы создаем вам атмосферу, а шедевр вы создаете сами!   

Проводите время с нами и пользой для себя!

---

« Ах какая женщина…»

 

В соответствии с планом реализации проекта «Активное долголетие» в рамках клуба «Серебряный возраст»  6 марта 2019 года в ОГБУСО «КЦСОН «Веста»  состоялось праздничное мероприятие, посвященное празднику весны 8 Марта «Ах какая женщина…»

Вместе с весной к нам пришел прекрасный и замечательный праздник – Международный женский День 8 марта. 8 Марта - самый удивительный, самый нежный праздник весны! Этот день особенный, он согрет лучами солнца, женскими улыбками, украшен россыпью цветов, нежностью.

Открытие праздничного мероприятия началось с приветственной речи,   видеопоздравлениями и красивыми  стихами в адрес гостей, которые прочла ведущая  Надежда Николаевна:

-  Е. Долматовский «Некрасивых женщин не бывает!»

-  Л. Рубальская «Мы вас сегодня поздравляем!»

Программа состояла из нескольких этапов:

• Дуэт «Струны Сибири» из Детской школы искусств № 3 исполнили произведение «Милонга», «На заре ты меня не буди», «Клен ты мой опавший».
• Скрипичное трио исполнило множество популярных музыкальных композиций, такие как «Миллион алых роз» «Ах какая женщина» «Черный ворон», а так же провели для гостей музыкальную викторину.
• поэт песенник Должиков Петр Георгиевич, представил свои творческие произведения, собственного сочинения. В репертуаре прозвучало более пяти стихотворений…. «Стих про маму», «Для женщин», «8 марта», т.д.

В ходе мероприятия проводили конкурсы для милых женщин и бабушек.

Художественные номера и музыкальные композиции  подарили всем присутствующим гостям много приятных и положительных эмоций. Концертная программа оставила на память о себе хорошее, солнечное, праздничное настроение! В заключение программы прошло традиционное чаепитие.

Буторина Валентина Ивановна,             получатель социальных услуг:

- Хотим выразить огромную благодарность всем работникам ОГБУСО «КЦСОН «ВЕСТА»  за прекрасный праздник!

Программа была поставлена интересно. Работники очень постарались, создали красивую обстановку и праздничное настроение для нас. Мы очень благодарны сотрудникам центра за их благородный труд. И от всей души поздравляем с 8марта, желаем здоровья, счастья и любви.

 

 

 

 

---

 

 ОТЧЕТ ЗА ФЕВРАЛЬ 2019 г. по проекту «Активное долголетие»

В рамках реализации областного проекта «Активное долголетие». Работниками учреждения было оказано содействие в проведении  18 мероприятий. Наиболее популярными были мероприятия культурно-досуговой направленности, граждане с интересом отзывались на приглашение посетить концерт, выставку или кинопросмотр.

Наверное, нет человека в г. Ангарске, который бы хоть раз не посетил Ангарский городской «Музей часов». Каждое посещение отличается  невероятной информативностью и очень редкими, интересными старинными экспонатами, организация экскурсии нашей группы в количестве 17 человек 07.02.2019 г. была проведена на высшем уровне и открывала цикл мероприятий в рамках реализации проекта!

14.02.2019 на базе комплексного центра «Веста» состоялась очень актуальная беседа, особенно в наше время, о здоровом питании, а также сеанс суставной гимнастики. В рамках встречи прошло обсуждение, обмен опытом и знаниями о здоровой, вредной пище. Широко известна польза суставной гимнастики, она отлично возвращает подвижность суставам, облегчает болевые синдромы, небольшое расслабление с растяжением возвращает эластичность мышечным тканям. Отдых с осознанной медитацией прекрасное завершение активной работы тела. Все участники встречи покинули учреждение в позитивном настроении.

Посещение выставки О. Абрамова «Рыбный день», которая состоялась 19.02.2019г. в Художественном центре оставило неизгладимые впечатления погружения в мир творчества, подарило радость соприкосновения с миром искусства.

26.02.2019 в Центральной библиотечной сети прошел «Необычный кросс» - богатая подборка видео и фото материалов, фильмопонорама об известном сибирском кинорежиссёре Леониде Гайдае, узнали много нового из биографии всем известного актера и кинорежиссёра, посмотрели приятные сердцу отрывки из самых известных и популярных, даже на сегодняшний день, отрывков из любимых комедий и фильмов.

27.02.2019 в библиотеке №3 им. Л. Беспрозванного  состоялась презентация альманаха «Справочник антология -  Ангарск литературный» очень значимое событие для нашего города, на которую были приглашены участники проекта. На презентации звучали замечательные стихи Ангарских авторов в личном исполнении. Все присутствующие прониклись прекрасными строками поэзии авторов и покинули мероприятие в лирическом настроении.

Заключительным и, пожалуй, самым «живым» мероприятием этого месяца было путешествие на частное подворье 28.02.2019 где можно было пообщаться с животными. Чудные, милые кролики и мини-пиги (карликовая домашняя свинка) радовали глаз, поднимали настроение. Они резвились и играли во дворе, даря радость всем присутствующим.

Приглашаем всех желающих присоединиться  к нашему проекту, порадуйте себя и близких неповторимыми впечатлениями и воспоминаниями о проведенном времени. 

---

 

Когда душа молода

В рамках проекта  «Активное долголетие»  получатели социальных услуг принимают участие в городских мероприятиях,  направленных на развлекательную часть жизни. В молодости и в зрелой жизни человек много времени проводит в работе и домашних делах, а в преклонном возрасте жизнь принимает более размеренную и однотонную установку. Развлечения и праздники украшают жизнь, расслабляют, помогают отвлечься, заряжают энергией и позитивом.

Так 20 февраля 2019 года в стенах  ДК Энергетик проводился танцевальный  вечер для людей старшего возраста «Когда душа молода», на котором присутствовали и получатели социальных услуг ОГБУСО «КЦСОН «Веста», обслуживаемые  в отделениях социального обслуживания на дому. Когда человек достигает пожилого возраста, он все больше времени проводит в стенах дома, но есть много способов разнообразить свою жизнь. Отличным занятием в преклонном возрасте могут быть танцы. Вечер прошел в уютной, душевной атмосфере, звучали песни прошлых лет, участники вечера порхали в танцах, не замечая своего возраста.

По завершении программы танцевального вечера граждане старшего возраста, покидая зал, уносили с собой массу положительных эмоций, заряд бодрости и жизненной энергии.

 

---

конкурс поделок.

Вьюга за окном, а на душе тепло

 

27 февраля 2019 года в ОГБУСО «КЦСОН «Веста» прошел конкурс поделок «Вьюга за окном, а на душе тепло» в рамках клуба «Серебряный возраст» проекта «Активное долголетие».

 Конкурс проводился среди получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому. 16 участников представили свои работы. Все поделки, представленные на конкурс, были изготовлены с душой.

Было неожиданностью увидеть столько разнообразных работ:   картины,  оригами, и вологодские кружева,  коврики, связанные из полиэтиленовых пакетов, розы  из фоамиран.    Поделки оказались настолько разнообразны и интересны, что жюри было в замешательстве – кто же лучший?!

Всех участников отметили благодарностями, а победители получили грамоты и их работы будут представлены на Областной выставке для граждан старшего возраста «Серебряный возраст», которая  пройдет в Сибэкспоцентре города Иркутска.

 

Администрация благодарит всех участников конкурса!

 

---

 

 

В канун Нового года.

26 декабря 2018 года в клубе «Серебряный возраст» прошел вечер, посвященный наступающему Новому году. Несмотря на морозы, на праздник собрались получатели социальных услуг отделений социального обслуживания на дому.

Социальные работники отделения социального обслуживания на дому № 4 подготовили  новогодние поздравления, стихи и пожелания. На протяжении встречи присутствующие  играли в  новогодние игры,  смотрели видеоклип «Как встречали Новый год в Советском союзе!», делились воспоминаниями.  

Во время  чаепития звучали застольные песни, задушевные разговоры. Вечер был теплым и поистине праздничным. Все гости получили от деда Мороза  новогодние подарки. Прощаясь, делились  планами на новый год, с надеждами и пожеланиям новых встреч.  

 

---

 

 

Клуб «Серебряный возраст»

    В рамках реализации регионального проекта «Активное долголетие» для граждан старшего поколения  в отделениях социального обслуживания на дому создан  клуб «Серебряный возраст».

За 2018 год было проведено 18 мероприятий по  направлениям:    

    - оздоровительная гимнастика;

- клуб общения по интересам;

- выезды на природу;

- занятия по обучению первичным навыкам работы на персональном компьютере.

В течение года в мероприятиях приняли участие  более 120 получателей социальных услуг.

Социальное партнёрство в рамках проекта осуществлялось с семейной библиотекой № 20 «Гнездышко», Областным государственным бюджетным профессиональным образовательным учреждением «Ангарский медицинский колледж», страховой компанией «Колымская»,  Иркутским колледжем экономики, сервиса и туризма.

 Активное участие в организации мероприятий принимают социальные работники, готовят сценарии, приглашают творческих людей и коллективы.

    Работа клуба будет продолжаться, т.к. она находит  отклик в сердцах пожилых людей, обслуживающихся в нашем центре.

Словами  получателя социальных услуг отделения социального обслуживания на дому  Любовь Кирилловны: «Инвалидам под силу многое: они участвуют в конкурсах, соревнованиях, ходят на занятия, доказывая всем, что жизнь прекрасна, необходимо только желание жить полноценно. Кто молод душой, недуг не приговор».

 

Переживание горя,

может быть, одно из самых таинственных проявлений душевной жизни

 

 В рамках деятельности Школы ухода и реабилитации в Комплексном центре социального обслуживания населения «Веста» прошло занятие по теме: «Психология горя».

Тема занятия актуальна для получателей социальных услуг, в связи с потерей близких, поэтому на занятие были приглашены социальные работники отделений социального обслуживания на дому. Когда человек находится в состоянии сильного стресса, такого как горе, ему требуется квалифицированная психологическая поддержка. Само по себе горе - это чувство глубокой тоски, печали или отчаяния, вызванное значительной потерей кого-то или чего-то, что вы любите. Это нормальная и естественная реакция на потерю. Горе чаще всего возникает из-за смерти любимого человека, но оно также может быть вызвано переживанием травмирующего события (например, войны или пандемии), получением диагноза болезни и т.д.

Психолог специализированного отделения социально-медицинского обслуживания Анастасия Марусова в своей презентации раскрыла виды горя, его влияние на человека, рассказала о стадиях переживания утрат.

В конце занятия Анастасия Васильевна вместе с участниками мероприятия проговорила жизненные ситуации горя, как себя вести в данном случае, что нужно говорить, а о чём упоминать не стоит, познакомила с принципами, стратегией и методами оказания помощи при переживании человеком горя.

Обращение к близким людям за поддержкой, к сожалению, не всегда эффективно. Дело в том, что одного желания помочь оказывается не достаточно, а «советы» родственников, друзей и знакомых бесполезны в ситуациях, требующих профессиональных знаний и навыков оказания психологической помощи. В таких случаях единственно правильное решение - обратиться к специалисту.

Знания, полученные во время обучающего мероприятия, помогут работникам при оказании психологической помощи гражданам старшего поколения и инвалидам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление навыков ухода

Тяжелая болезнь  одного из членов семьи отражается на жизни всей семьи. Ухаживающие взрослые дети, внуки  сталкиваются с проблемами, о которых ранее даже не могли себе представить. Перед родственниками встают вопросы: Как ухаживать за лежачим больным? Как правильно применять препараты? Какие существуют средства для ухода за людьми с серьёзными диагнозами?

       Для  оказания помощи по организации ухода на дому в «Комплексном центре социального обслуживания населения «Веста» реализуется проект «Школа ухода и реабилитации»,  в рамках которого наряду с лекционными занятиями проводятся  практические  и консультативные занятия для родственников и граждан на дому.

         Медицинская сестра специализированного отделения социально-медицинского обслуживания на дому по обращению родственников или самого гражданина проводит практические занятия: освоение навыков ухода за тяжелобольными людьми в их числе гигиенические процедуры,  использование технических средств реабилитации, наблюдение и контроль за состоянием  кожных покровов, особенности питания и навыки кормления, простейшие медицинские манипуляции в домашних условиях.

Данная форма обучения  является хорошим закреплением лекционного материала с помощью профессионала. В текущем году  медицинской сестрой  проведено 22 практических занятий на дому, более 18 родственников получили консультации  по телефону с необходимыми рекомендациями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Безопасный уход за лежачими гражданами

         В учреждение в рамках Школы ухода и реабилитации прошло занятие по теме: «Безопасное перемещение тяжелобольного гражданина. Средства ухода». На занятие были приглашены родственники, осуществляющие уход, и социальные работники учреждения.

         Татьяна Васильевна, менеджер по проекту «Реабилитация» ортопедического салона  «Основа движения» выступила по теме занятия с презентацией в режиме онлайн о современных технических средствах для облегчения ухода в домашних условиях: оборудование спальни, кухни, ванной комнаты. Для лежачих больных были показаны комплекты надувных ванн для мытья головы и тела в кровати, адаптированная посуда и многое другое.

         Специалист-реабилитолог Анна продемонстрировала применение технических средств реабилитации для перемещения тяжелобольных: поддерживающий пояс, скользящий рукав и простыни, поворотные диски.  Слушатели Школы ухода и реабилитации имели возможность потренироваться в перемещении и поднимании с кровати, используя предложенные средства реабилитации.

         В конце занятия присутствующие слушатели отметили лёгкость применения технических средств реабилитации при организации ухода за тяжелобольными гражданами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Дистанционный формат  занятий «Школы ухода и реабилитации»

 В современном мире стали появляться различные форматы взаимодействия при оказании социальных услуг.  В связи с пандемией Covid-19 переход на дистанционный формат работы «Школы ухода» стал для родственников, осуществляющих уход за тяжелобольными гражданами, своевременной помощью. Перестроиться и организовать работу  «Школы ухода» в новых условиях помогли социальные работники и медицинская сестра, и  в связи с трудовой занятостью многих родственников продолжают использоваться в настоящее время.

 

Востребованными и актуальными  темами занятий среди родственников стали следующие: основные навыки ухода за пожилыми лежачими людьми,  безопасности жизнедеятельности граждан и возобновление коммуникативных  навыков.

 

Темы занятий, касающиеся ухода за пожилыми и лежачими людьми,  подбирались в соответствии с  возникающими вопросами и затруднениями  родственников. За 10 месяцев работы «Школы ухода» было проведено 12 онлайн-занятий с родственниками  и 19 консультаций с вновь принятыми социальными работниками отделений социального обслуживания на дому, социальным работником, предоставляющим услуги в выходные и праздничные дни.

 

Для просмотра Видео желающие могут пройти по  ссылке:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLClmv5VDZlobiJ8mZJz3E-_kIuhkFN9WW

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационная работа в общественной организации

3 ноября в Ангарской городской организации Иркутской областной организации Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов» прошло заседание Правления общественной организации  по ознакомлению с  новыми направлениями деятельности ОГБУСО «КЦСОН «Веста», промежуточным итогам  работы «Школы ухода и реабилитации», внедрения технологии полустационарного социального обслуживания людей с ментальными нарушениями.  

Заместитель директора по социальной работе выступила с итогом работы за 9 месяцев социального обслуживания на дому, «Школы ухода и реабилитации». Рассказала о возможности предоставления социальных услуг по уходу за лежачими больными в выходные и праздничные дни. Ответила на вопросы по тарифам на социальные услуги по Индивидуальной программе предоставления социальных услуг и дополнительным услугам учреждения. Подчеркнула о возможности бесплатного получения родственниками необходимых знаний по уходу за тяжелобольными гражданами в рамках «Школы ухода и реабилитации».    

Гражданам, имеющим инвалидность 3 группы, разъяснила Постановление Правительства Иркутской области № 229-пп «Об установлении  категорий граждан, которым, социальные услуги предоставляются бесплатно».

Специалист по социальной работе отделения срочного социального обслуживания,  социального сопровождения и реабилитации инвалидов рассказала о предоставление услуг в полустационарной форме социального обслуживания гражданам с инвалидностью старше 18 лет. Категории граждан, принимаемых на социальное обслуживание,  социальных услугах, пакете документов, проводимом расчете  по правилам определения среднедушевого дохода для предоставления социальных услуг по новому  направлению работы, итоги проделанной работы за полгода. 

 В ходе  выступления  задавались  вопросы по работе пункта проката технических средств реабилитации, возможности получения до срока выдачи технического средства в соответствии с  Индивидуальной программой реабилитации инвалида.

В конце встречи обсудили планы на будущее  – совместные мероприятия, учреждения и общественной организации в рамках Декады инвалидов. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Школа ухода и реабилитации

В рамках внутриведомственного соглашения с  ОГБПОУ «Ангарским медицинским колледжем» было организовано и проведено очное занятие «Школы ухода и реабилитации» для социальных работников ОГБУСО «КЦСОН «Веста» и родственников получателей социальных услуг.

        Преподаватели медицинского колледжа для слушателей школы затронули актуальные темы: «Безопасность пожилого человека в быту» и «Безопасное применение лекарственных средств». На занятии присутствовало 24 человека из них 20 социальных работников и 4 родственника, осуществляющих семейный уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами  в свободное от работы время.

           В ходе занятия обсуждались вопросы: «Общие рекомендации по использованию аптечки первой медицинской помощи». В каждом доме должна быть аптечка, в которой будут храниться медикаменты на все случаи жизни, вне зависимости, есть ли проблемы со здоровьем либо нет. Ее содержимое может многое поведать о владельце. Большая часть препаратов обычно остается после лечения определенной болезни, полученных травм, перенесенных операций. Многие относятся к аптечке с недостаточным чувством ответственности, годами могут в нее не заглядывать, не проверять срок годности. В жизни часто возникают различные ситуации, к которым следует быть готовым заранее. Поэтому рекомендуется иметь в запасе перечень медикаментов, относящихся к числу первой необходимости.

         Так же, была затронута актуальная тема, волнующая родственников, осуществляющих семейный уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами: «Как правильно организовать безопасную зону в домашних условиях «Безопасность пожилого человека в быту». У большинства пожилых людей с возрастом появляются различные проблемы со здоровьем — ухудшается зрение, снижается слух, обоняние, происходит нарушение двигательной активности, координации движения, развивается деменция и ухудшается память. В связи с этим они могут потерять равновесие и упасть, случайно принять не то лекарство и не в том количестве, выпить опасную жидкость, не выключить на плите чайник, оставить включенным газ, воду и т.п. Поэтому жизненно важно обеспечить пожилому человеку безопасность в собственном доме. 

         В заключении занятия  была проведена  деловая игра для  слушателей. Участники проявили живой интерес к заданиям педагогов и легко справились.

         Граждане, осуществляющие уход за тяжело-больными родственниками, желающие принять  участие в следующих занятиях «Школы ухода и реабилитации» могут обратиться в учреждение по телефону 8(3955) 541-307.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Деменция: причины, симптомы, диагностика

         В рамках внутриведомственного соглашения с  ОГАУСО «Ангарский психоневрологический интернат» было организовано и проведено очное занятие «Школы ухода и реабилитации» для социальных работников ОГБУСО «КЦСОН «Веста».

        Врач-психиатр для слушателей школы затронула актуальную тему: «Деменция: причины, симптомы, диагностика».  

          На занятии присутствовало 20 социальных работников, осуществляющих уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами. Последнее время среди получателей социальных услуг часто встречаются граждане с дементными нарушениями. В ходе занятия слушатели проявили живой интерес к вопросам: «Профилактические действия» и «Как распознать болезнь на начальной стадии».

         Многих людей интересует и волнует вопрос: «Деменция – что это за болезнь? И как можно помочь человеку?».

         Деменция - это слабоумие приобретенного характера. Оно вызвано органическим поражением головного мозга. Может развиваться в качестве осложнения после одного конкретного заболевания или иметь полиэтилогический характер (к примеру, старческая деменция). Патология формируется при болезнях сосудов, синдроме Альцгеймера, травмах головы, опухолях в ней. Также могут повлиять чрезмерное употребление спиртных и наркотических препаратов, инфекции в центральной нервной системе. При такой патологии у больных деменцией наблюдаются ухудшение интеллектуальной деятельности, воли, аффективные нарушения.        

        Полученные знания, наглядный материал по проблематике пригодятся  социальным работникам в профессиональной деятельности. Для родственников, осуществляющих семейный уход в свободное от работы время, специалисты проведут индивидуальные занятия с использованием наглядных пособий.

         Граждане, осуществляющие уход за тяжело-больными родственниками, желающие принять  участие в следующих занятиях «Школы ухода и реабилитации» могут обратиться в учреждение по телефону 8(3955) 541-307.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 «Берегите лёгкие»

В рамках «Школы ухода и реабилитации» ОГБУСО «КЦСОН «Веста»  и внутриведомственного соглашения с организацией - партнером проведено первое очное занятие в  ОГАУСО «Ангарский психоневрологический интернат»

         Врач терапевт  для слушателей школы осветила актуальную тему: «Пневмония – атипическая пневмония» в доступной форме.  

          Ни для кого не секрет, что  в непростой  период  пандемии COVID-2019 многие граждане перенесли  атипичную пневмонию. Гражданам старшего поколения необходимо проводить реабилитационные мероприятия для восстановления сил после длительного процесса болезни.

         На занятии присутствовало 22 социальных работника и 6  родственников, осуществляющих уход за тяжело – больными  гражданами. Слушатели проявили живой интерес по вопросам:  профилактические действия после перенесенного воспаления лёгких, соблюдение диеты.

        Полученные знания, социальные работники и родственники будут применять в работе с тяжело - больными  получателями социальных услуг на дому.

       Граждане, осуществляющие уход за тяжело-больными родственниками, желающих принять  участие в следующих занятиях «Школы ухода и реабилитации» могут обратиться в учреждение по телефону 8(3955) 541-307   

 

 

 

 

 

 

---

Онлайн занятия по уходу

         В рамках  проекта «Школа ухода и реабилитации»  в формате дистанционного обучения социальными работниками проведены индивидуальные занятия на дому по оказанию практической помощи гражданам, осуществляющих семейный уход тяжелобольным родственникам.

         Главная задача - донести до слушателей передовые принципы и профессиональные приемы долговременного ухода за пожилыми или маломобильными людьми, частично или полностью утратившими способность к самообслуживанию, чтобы максимально облегчить и сохранить им жизнь и не навредить себе.

         На занятиях были рассмотрены не простые, но актуальные вопросы: «Мытье головы в кровати», «Профилактические мероприятия с целью минимизации  пролежней тяжело больным гражданам в пределах кровати». Теоретические знания, полученные родственниками  в дистанционном формате,  тут же закреплялись на практике.

         Для просмотра Видео желающие могут пройти по  ссылкам:

 

https://www.youtube.com/watch?v=SK_luW1BTf8&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=l_wsKmMu6uI&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=kIFNXtc68LU&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=OShDizh0ad0&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=A4gXSw1Ocvo&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=G7dRAtkxQJU&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=QoW-4i4qZRk&feature=emb_logo

 

 

 

 

 

 

 

«Школа ухода  и реабилитации»

26.10.2020г.

      В рамках деятельности проекта «Школа ухода и реабилитации» продолжается работа по оказанию практической помощи гражданам, имеющим тяжелобольных родителей. Период пандемии оказался непростым для всех. История у каждого своя, тяжелобольные граждане, получив медицинскую помощь в условиях стационарного лечения,  возвращаются домой.  Зачастую родственники не владеют навыками  ухода за лежачим больным.

Медицинская сестра консультирует на дому и по телефону по всем вопросам, возникающим у родственников.  При необходимости показывает на практике как, чем и когда правильно осуществлять ежедневные гигиенические процедуры, советует правильно подобрать абсорбирующее белье. Подбирает индивидуальный эффективный метод профилактики образования пролежней. Акцентирует внимание на нюансах и помогает избежать многих, на первый взгляд невидимых, ошибок в уходе.

За 6 месяцев 2020 года медицинской сестрой  проведено:

на дому   практических занятий – 27

консультирование по телефону - 7

 

 

 

 

 

 

Обучающие занятия в Школе ухода и реабилитации

для молодых специалистов

 

26 августа 2020 года Школа ухода и реабилитации «открыла свои двери» для вновь принятых социальных работников.

С целью повышения профессионального уровня «новичков» заведующая специализированным отделением социально-медицинского обслуживания на дому ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста» Гельм И.Ю. рассказала им о Школе и направлениях её деятельности.

В практической части занятия старшая медицинская сестра Ларионова Е.В. познакомила социальных работников с «Алгоритмом предоставления санитарно-гигиенических услуг» подробно останавливаясь на каждой услуге. Медицинская сестра сделала особый акцент на соблюдении правил личной гигиены больных и способах их перемещения в кровати и использования подручных средств для профилактики пролежней (подушка, валик из покрывала и т. д.).

В условиях учреждения была организована возможность отработать  навыки организации ухода за тяжелобольными получателями социальных услуг. Социальные работники практиковались в проведении гигиенической услуги (изменение положения тела при подмывании, смене памперса тяжелобольному получателю). Сначала они действовали робко и боялись сделать лишнее движение, но под умелым руководством медицинской сестры они все справились с поставленной перед ними задачей.

«На самом деле не всё так страшно и тяжело, как казалось с первого взгляда, нам показали простые и в то же время очень эффективные приёмы ухода за тяжелобольными. Теперь мы готовы к профессиональной деятельности…» - такие отзывы оставили социальные работники о проведённом занятии.

Практические занятия в Школе ухода и реабилитации очень востребованы среди «молодых» специалистов, поэтому работу в данном направлении заведующий отделением со своими помощниками-наставниками будут продолжать и дальше.

 

 

 

 

 

«Когнитивный тренинг при деменции и у здоровых людей »

 

Наши психические  возможности всё время должны быть в деятельности и реализовываться. Если мы что-то не делаем, то возможности наши ослабевают - общий принцип психологии.

16.10.2019г. В рамках Школы ухода психологом учреждения   Макаровой   Наталией Евгеньевной был проведен Когнитивный тренинг при деменции и у здоровых людей  для социальных работников  отделений социального обслуживания на дому. На котором были рассмотрены  вопросы, как организовать дополнительную  когнитивную  нагрузку для получателей социальных услуг,  психические возможности которых существенно меняются, во многом утрачиваются или снижаются при деменции различного генеза.

 

Специалист  предложила ряд упражнений для когнитивной стимуляции мозга для получателей социальных услуг с деменцией, которые можно выполнять в домашних условиях. Эти простые упражнения в таких сферах как «Ориентировка в месте, времени, в себе, Восприятие, Праксис, Речь, Чтение, Письмо, Счет, Память,  Рисунок, Мышление, Эмоции, Произвольное внимание» и др. позволят не только дольше поддерживать мыслительные процессы пожилых людей на более высоком уровне, но и послужат для укрепления социальных и эмоциональных отношений, помогут повысить самооценку и уверенность в себе, расширить границы его личной автономии. 

Социальные работники познакомились  с инструментарием по определению наступления дементных проявлений граждан и упражнениями для развития когнитивной сферы граждан старшего поколения, научились заниматься самим собой, нагружать дополнительно свою память, внимание, мышление, речевую деятельность.

 

 

 

 

 

Занятие в Школе ухода и реабилитации

С целью повышения профессионального уровня и ответственности социальных работников, в рамках «Школы ухода и реабилитации» 27 марта прошло обучение социальных работников отделений социального обслуживания на дому, задействованных в системе долговременного ухода за гражданами пожилого возраста в условиях комплексного центра социального обслуживания населения «Веста».

Занятие прошло по теме:

1. Правовые основы социальной поддержки граждан пожилого возраста и инвалидов
2. Психологические аспекты в уходе за инвалидами и гражданами пожилого возраста»

Психолог Макарова Наталия Евгеньевна раскрыла  вопрос по уходу за больными с болезнью Альцгеймера и деменцией (старческим слабоумием), первым признакам этих болезней,   характеристикам и ключевым моментам в уходе,  об особенностях общения с пожилыми людьми и лицами с ограничениями здоровья.                                                                   Социальные работники внимательно слушали о взаимодействии с инвалидами, обсуждали психологические ситуации.                                                                                        

Занятие  проводилось с использованием современных мультимедийных технологий, методического раздаточного материал,  что улучшило его  восприятие.

В  практической  части мероприятия  для преодоления уязвимости социальных работников в своей деятельности были предложены  физические упражнения для снятия напряжения и выравнивания эмоционального фона.

В завершении занятия участники выразили мнение о важности и необходимости проведенного обучения.  В дальнейшем планируется проведение  обучающих семинаров и практических занятий  в рамках проекта «Школа ухода и реабилитации».

 

---

«Школа ухода и реабилитации »

ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания г.Ангарска приглашает на бесплатное обучение слушателей  в «Школу ухода и реабилитации» за  тяжелобольными гражданами.

 

         «Школа ухода и реабилитации » - это инновационная форма социального обслуживания, призванная помочь гражданам, осуществляющим уход на дому в домашних условиях

 

         Задачи Школы ухода:

• обучение родственников, социальных работников особенностям ухода за инвалидом, пожилым человеком, принципам общего ухода;
• формирование мотивации на реабилитацию, активную жизнедеятельность у инвалида или пожилого человека;
• укрепление семейных, родственных связей.

.

         Основная задача Школы ухода - обучение навыкам общего ухода родственников,  осуществляющих уход за  тяжелобольными гражданами, которым трудно себя обслуживать в силу возраста или инвалидности, а также обучение правильному использованию технических средств реабилитации.

         Обучение в Школе ухода и реабилитации включает изучение теоретических основ и практическое освоение навыков ухода за людьми с ограниченными возможностями к самообслуживанию и передвижению.

         Обучение в Школе ухода предусматривает:

• групповые занятия по изучению теории;
• индивидуальное консультирование;
• практические занятия медицинской сестрой;
• поэтапное обучение способам реабилитации в домашних условиях.

         Периодичность занятий 1 раз в неделю. Продолжительность одного занятия от 30 мин  до академического часа.

         Индивидуальные занятия проводятся с  гражданами, осуществляющими уход, по направлениям из Плана-графика.

   Кроме того  в «Школе ухода» Вы сможете получить консультации  юрисконсульта и психолога по вопросам медико-социальной реабилитации и занятости инвалидов.

 

Программа обучения по  технологии «Школа ухода и реабилитации»

 ОГБУСО «КЦСОН «Веста»

№ п/п	Тема занятий	Дата и форма занятия (лекция, практическое занятие, семинар, тренинги)	Ответственные специалисты
1.1     1.2	Меры социальной поддержки инвалидам в 2019 году.   Психологические аспекты в уходе за инвалидами и гражданами пожилого возраста.	Лекция, беседа март   март	Заведующий специализированным отделением социального обслуживания на дому   Психолог
2.1     2.2	Рекомендации по уходу за гражданами после перенесенных травм, профилактика присоединения инфекций.  Правила перемещения в постели необходимое положение в зависимости от заболевания с помощью функциональной кровати и других приспособлений.	Лекция апрель   Практическое занятие апрель	Врач     Медицинская сестра
3.1	Обучение элементам эффективного обучения, методам предотвращения или коррекции депрессивных состояний, возникающих у родственников тяжелобольных людей.	Тренинг май	Психолог
4.	Факторы риска образования пролежней. Возможные проблемы тяжелобольного: нарушение целостности  кожных покровов: опрелости, пролежни, риск образования, пролежней; инфицирование; боль и др.	Лекция июнь Практическое занятие	Врач   Медицинская сестра
5.1       5.2	Помощь людям с ограниченной способностью к передвижению. Основные правила техники передвижения.  Применение технических средств реабилитации. Применение пассивных упражнений.	Беседа июль   Практическое занятие июль	Врач       Медицинская сестра
6	Предоставление гигиенических услуг лицам, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход: 1.Личная гигиена тяжелобольного гражданина. Утренний туалет, подача судна. 2. Приготовление постели, смена постельного  и нательного белья; 3. Алгоритм кормления тяжелобольных; 4. Правила купания, обтирания, обмывания; 5. Алгоритм процедуры по смене абсорбирующего белья	Практические занятия август	Медицинская сестра
7.1   7.2	Первичная и вторичная профилактика инсульта. Реабилитация после инсульта. Консультации специалиста по комплексу упражнений после инсульта	Лекция сентябрь Практическое занятие июль	Врач   Медицинская сестра
8.1   8.2.	Пневмония лежачих больных, комплекс упражнений для профилактики пневмонии Преодоление негативных эмоций в семье	Лекция октябрь Практическое занятие Семинар	Врач Медицинская сестра   Психолог
9.	Правила массажа, самомассажа для тяжелобольных, элементы адаптивной физической культуры.	Практическое занятие ноябрь	Медицинская сестра
10.	Кормление граждан с нарушением функций глотания	Лекция декабрь Практическое занятие	Врач Медицинская сестра

 

Индивидуальные занятия на дому проводятся медицинской сестрой  по обращению граждан.

 

Ожидаемые результаты:

• повышение качества жизни граждан, нуждающихся в уходе;
• создание социально-психологического климата в семье, где проживает больной человек;
• высвобождение времени родственников за счет оптимизации процесса ухода

 

      

Мы можем предоставить Вам в прокат

технические средства реабилитации

по телефону 8(3955) 541-308 –

отделение срочного социального обслуживания.

 

 

Желающие пройти обучение в «Школе ухода и реабилитации»

могут обратиться в специализированное отделение социально-медицинского  обслуживания на дому  по телефону 8(3955)541-307,

по адресу: г.Ангарск, квартал 189, дом 15А, кабинет № 2.

Закон Иркутской области от 1 июня 2018 г. N 43-ОЗ "О приемной семье для граждан пожилого возраста и инвалидов в Иркутской области"

 

 

Типовая форма договора о приемной семье для граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих на территории Иркутской области

15.08.2018г.

15 августа 2018 года в рамках проекта «Активное долголетие» в  «Комплексном центре социального обслуживания «Веста» прошло занятие по правовой и финансовой грамотности  с гражданами старшего поколения. В работе Школы безопасности, блока  клуба «Серебряный возраст» участвовали получатели социальных услуг, социальные работники, представители Совета ветеранов Юго-Западного района и Ангарского электролизно - химического комбината  г. Ангарска.

Перед собравшимися выступили: агент  страховой компании «Колымская» Ольхина Н.Н., юрисконсульт отделения срочного социального обслуживания  Захарова В.Н.

Наталья Николаевна в своей презентации раскрыла тему по накопительному страхованию, ответила на вопросы присутствующих,  предоставила примерный расчёт ежемесячных взносов, обеспечила всех буклетами о работе страховой компании.

Юрисконсульт центра выступила с  презентацией по теме: «Договор ренты. Договор содержания с иждивением». Вера Николаевна подробно ознакомила участников занятия  с особенностями договора ренты, с правилами его заключения, плюсами договорных обязательств.  

Каждому участнику была предоставлена максимальная возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемые вопросы, задать вопросы, получить ответы, участвовать в обсуждении.

 

Большое значение имела  общая эмоциональная атмосфера, которая позволила  вызвать чувство внутреннего единства. По окончании мероприятия  все участники работы клуба подвели итог – отметили плодотворную работу  и приняли решение в дальнейшем продолжать работу Школы безопасности  по плану мероприятий клуба «Серебряный возраст».   

 

Председатель  Совета Ветеранов Моторина Г.В.   выразила желание о дальнейшем сотрудничестве с Центром и   выступлении специалистов перед ветеранами ВОВ Юго-Западного района Совета Ветеранов.

День улыбки

О пользе улыбки знают, наверное, все. Улыбающиеся люди выглядят моложе, живут дольше и располагают к себе окружающих. Поэтому неудивительно, что в мире существует такой праздник, как День улыбки.  У праздника есть свой девиз — «Сделай доброе дело. Помоги появиться хотя бы одной улыбке!».

        Приняв этот девиз, как руководство к действию. В реабилитационном отделении детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья ребята совместно с социальными педагогами организовали акцию «Подари улыбку». 

Дети и подростки с большим желанием самостоятельно изготовили смайлики, затем отправились дарить их малышам, сотрудникам и родителям.

Ребята через интервью узнали  у детей и сотрудников, что же вызывает у них улыбку  и делает счастливыми. Самыми популярными оказались ответы: «здоровье родных, дети,  семья, позитивные эмоции, любимая работа, новая игрушка»

    День улыбки создал благоприятную обстановку в группах, вовлек детей и педагогов совместную деятельность, повысил общий позитивный эмоциональный настрой, а главное, научил дарить друг другу хорошее настроение. Ведь улыбка может творить чудеса, дарить здоровье, давать силу!

Друзья!

Смешите и не бойтесь быть смешными!

Улыбайтесь и заставляйте улыбаться других!

Ведь юмор и смех продлевает нам жизнь!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Арт- терапия «Роспись камней»

В отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в рамках родительского клуба «Академия успеха» прошел мастер-класс «Рисуем мандалу на камне точечной техникой»

Цель мастер-класса: организация совместной, творческой деятельности детей и родителей для их взаимного приобретения практического опыта в работе с различными нетрадиционными техниками рисования.

 Мандалы – буддийские символы, круги. Рисуя их, можно заглянуть внутрь себя и своих чувств, разобраться в них самостоятельно, уметь сосредотачиваться и не упускать важные детали.

В современном мире создание всевозможных мандал вместе с детьми – это уже не просто дань символам буддийской мифологии, а инструмент развития мышления ребенка, обучение способности самостоятельно ставить цели и достигать их, способности быть наедине самим с собой, проявляя фантазию, но при этом не выходя за рамки.  

Рисование на камнях можно назвать самым увлекательным и полезным занятием! Материал для этого в буквальном смысле лежит под ногами.  Нужно лишь добавить ярких красок и капельку фантазии.

 Родители и дети буквально погрузились в мир красок и ярких цветовых сочетаний. Самые обычные речные камни с помощью красок и кистей в руках ребят и родителей превратились в разноцветные мандалы.

 Совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.

Эта форма взаимодействия дает ребенку возможность ощутить себя на равных со своими родителями. Взрослый вместе с ребенком получает новые знания и осваивает новые техники нетрадиционного рисования, совместное творчество доставляет ни с чем несравнимую радость. Мастер-класс прошел плодотворно, в тёплой, дружеской обстановке, все участники остались довольны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы всегда вместе!

Семья - это главный критерий, поверьте!

Цените семью!

Берегите и верьте!

Семья - это дом, это дети, родные,

Родители славные и дорогие!

Любовь, понимание, забота и ласка…

Семья - это чудо и райская сказка,

Надежность, опора, стремление, успех,

И детский прекрасный, радостный смех!

 

Семья в жизни человека занимает очень большое место. И если человек ничего о ней не знает, он обделен самым главным на земле - теплом и вниманием. Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев - основное содержание направления духовно-нравственного и патриотического воспитания детей.

В реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья нашем учреждении прошел тематический день « В кругу большой семьи». Целью данного мероприятия является привитие уважения к родителям, знакомство с понятиями род, родственники, родословие, генеалогическое древо.

С детьми и подростками были проведены беседы:  «Ромашка - символ семьи, любви верности», «Семья в жизни человека», «Что делают наши папа и мамы», «Назови ласково», в процессе  ребята осознали,  что такое дом, семья, познакомились с понятиями верность и любовь, они узнали о   жизни Петра и Февронии.  Дети и подростки с большим интересом слушали рассказ педагогов, задавали вопросы. Родители проявили активность, делились семейными традициями, рассказывали детям о генеалогическом древе своей семьи. Социальные педагоги играли с детьми в сюжетно-ролевые игры «Моя семья», «День рождения в семье». Дети распределяли роли: мальчики ходили в магазин за продуктами, а девочки готовили праздничный обед и накрывали на стол. Дети подвели итог дня, оформлением стенда рисунками своей семьи, тематический день прошел в атмосфере творчества, интереса и познавательной активности.

 Проводя данное мероприятие, мы воспитываем у детей и подростков любовь и привязанность к своей семье,  уважение  к пожилым людям, доброе и уважительное отношение ко всем членам семьи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экскурсия в конноспортивный клуб «Аллюр»

 

Для любого ребёнка

конный спорт

начинается с любви к лошади.

 

Лошади - удивительные существа, редко кто остаётся равнодушным при общении с ними. Конная прогулка способна подарить не только хорошее настроение, но и здоровье. Недаром существует специальная методика реабилитации посредством верховой езды — иппотерапия. Общение с лошадьми показано людям всех возрастов, а особенно – детям с ограниченными возможностями. Оно учит любви к братьям нашим меньшим, к родной природе, оказывает положительное влияние на нервную систему маленького ребёнка.

27 июня дети и подростки с ограниченными возможностям здоровья из реабилитационного отделения посетили конноспортивный клуб «Аллюр». Основные направления его деятельности – обучение верховой езде. Цель экскурсии заключалось: развитие у детей познавательного интереса к домашним животным, воспитывать трудолюбие и бережное отношение к животным.

Поверить на себе удивительно позитивное воздействие общения с лошадьми во время экскурсии смогли и дети и взрослые. Опытный экскурсовод Арина познакомила нас с четвероногими подопечными клуба «Аллюр», с историей разведения и основными характеристиками каждой породы. Из рассказа, мы узнали об особенностях содержания скакунов, об их рационе. Ребята познакомились с устройством и работой конюшни, с условиями и правилами содержания и кормления лошадей, особенностями их тренинга.

Одним из самых ярких моментов экскурсии стало кормление лошадей с рук, во время которого мы смогли познакомиться с понравившимся животным ближе и сделать снимок на память. А в конце экскурсии каждый подросток попробовал себя в седле под присмотром опытного инструктора.

 От общения с лошадьми ребята  получили массу позитивной энергии,  заряд бодрости и хорошее настроение. 

Таким образом, использование метода иппотерапии для реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья снимается общая заторможенность, уменьшается навязчивое чувство тревоги, возникает адаптация к реальному времени и пространству, повышаются практические достижения самостоятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как мы отдыхаем летом!

Ни для кого не секрет, что  самая лучшая детская пора – это летний отдых и незабываемые летние приключения! Каждая семья сама определяет наиболее приемлемые формы организации своего  летнего отдыха. Поделиться впечатлениями о проводимом  отдыхе летом, было предложено семьям детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья реабилитационного отделения.

         С родителями была проведена предварительная работа, где было предложено принести семейные фотографии летнего отдыха. Совместно с детьми социальные педагоги группы №1, 2 составили проект и распределили обязанности оформления стенда «Как  мы отдыхаем летом!»

  На занятиях по  творческой реабилитации ребята придумали дизайн и название  стенда. Дети с огромным желанием занимались оформлением, каждая буква была сделана с любовью.

Проектная деятельность, как форма работы с родителями, так и с  детьми способствует развитию творческих способностей, логическому мышлению, сплочению детей  в коллективе, учит взаимопомощи и дружеской поддержки.

Подростки делились своими впечатлениями о летнем отдыхе, рассказывая друг другу о своих путешествиях, приключениях, о не забываемом отдыхе со своей семьей. Все родители с  большим желанием участвовали в проекте «Как мы отдыхаем летом!». 

Стенд  с кадрами летнего отдыха украшает холл реабилитационного отделения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Дети, родители и сотрудники учреждения с удовольствием рассматривают фотографии  счастливого семейного отдыха.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 МАРТА!

8 Марта – это, когда солнце начинает пригревать землю, когда на лесных проталинах расцветают подснежники и прилетают грачи. Все любят этот праздник. Ведь это праздник наших мам, бабушек, сестёр, воспитателей, учителей – всей женской половины человечества. Всех, кого мы знаем и кого не знаем. Всех, кто живёт рядом с нами. И далеко от нас.

           5 марта 2024 года социальным педагогом Кудановой Оксаной Александровной в группе № 3, был проведен детско-родительский мастер-класс по изготовлению открытки своими руками "Цветы для мамы".

           Мастер класс был направлен на  формирование добрых детско-родительских отношений, умения родителю работать в паре со своим ребенком, научить быть активными при создании индивидуальной композиции «Цветочек для мамы» при наклеивании по образцу. Дети и родители включились в творческий процесс создания открыток своими руками, но перед этим они дружно знакомились друг с другом, отгадывали загадки, познакомились с видами цветов. Создалась атмосфера грядущего праздника весны, Международного Женского Дня. Праздника половины человечества. И какой половины! Самой обаятельной, самой красивой, самой доброй.

Всех представительниц прекрасного пола мы поздравляем с этим днём. Будьте счастливы, будьте добры и веселы!

 

                                   Статью подготовила социальный педагог: Куданова Оксана Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для меня всегда герой - самый лучший папа мой!

23 февраля вся страна отмечает праздник - День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех мужчин: дорогих дедушек, отцов, сыновей. Традиционно мы чествуем тех, кто защищал нашу Родину, и кому предстоит охранять ее рубежи в небесах, на земле и на море.

В преддверии праздника  для родителей и детей старшего дошкольного возраста отделения реабилитации был проведен мастер-класс «Для меня всегда герой  самый лучший папа мой!» по изготовлению ордена для папы.

Папа для каждого ребенка пример для подражания, самый сильный, самый смелый, самый веселый, он - защитник. Основной задачей проведения такого мероприятия является знакомство ребят с традицией празднования Дня защитника Отечества, умение детей рассказывать о папе, воспитывать гуманное чувство по отношению к своим близким. Развивать внимание, любознательность, мелкую моторику рук.

В начале мастер-класса педагог рассказала детям об этом замечательном празднике настоящих мужчин, почитала  стихотворение  о папе, ребята  рассказали о том, какими качествами обладают их папы, провели физминутку.

После этого ребята с удовольствием, вместе со своими родителями, вовлекались в творческий процесс, складывали детали, клеили звезды. Такое мероприятие было интересно всем, и взрослым, и детям. Кто-то любит получать подарки, а кто-то и получать, и дарить их. А еще приятнее их получать от наших маленьких детей, осознавая сколько сил и терпения они вложили, чтобы сделать этот подарок. Ведь подарки, сделанные своими руками, несут в себе много положительных эмоций как тому, кто этот подарок делает, так и тому, для кого он предназначен. Поделка на 23 февраля - это замечательный подарок для своих близких.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Мастерская подарков приглашает...

В нашем центре работает "Мастерская подарков", где дети своими руками мастерят подарки для своих родных, близких, друзей.

Уже не первый год, для нас это стало традицией, мы делаем новогодние игрушки.

В этом году дети решили пригласить вас, уважаемые родители, на мастер - класс

"Рождественские колокольчики"

Ждем вас 20 декабря в 16.30

Приходите и вы не пожалеете!

Давайте дадим нашим детям возможность продемонстрировать свои возможности и способности.

Поверьте, для них это важно!

За минимум потраченного времени вы получите: максимум эмоций и

игрушки на ёлку!

---

Мастер-класс « Новогоднее украшение для дома».

Приближается всеми любимый праздник Новый год! А это значит, что уже пора к нему готовиться! А почему бы не сделать украшение своими руками! В отделении реабилитации для детей и подростков на 1 группе прошел мастер-класс «Новогоднее украшение для дома». Дети и родители сами создавали ажурную вазочку. Здесь они могли проявить свою фантазию, на свой вкус экспериментировали с цветом и узором. Для изготовления такого украшения нужны всего лишь пряжа, клей ПВА, посуда на любой вкус. Мамы делали вазочки большие, а ребяткам дали возможность создать свои маленькие «творения». Все участники получили интересный опыт, положительные эмоции, ну и , конечно же свое украшение для дома. В такую вазочку можно положить гирлянду, елочные игрушки или мишуру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

«Волшебные бомбочки»

В рамках клуба «Академия успеха» в группе №2 отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья прошел мастер-класс «Волшебные бомбочки». Дети и родители  своими руками делали бомбочки-шипучки для ванны. Родителям было предложено заняться совместной деятельностью со своими детьми. Это интересное и полезное времяпрепровождение, это возможность сблизиться и лучше понять друг друга

Бомбочка для ванны - это небольшой шарик, который при соприкосновении с водой начинает шипеть и пускать пузырьки. Сегодня бомбочки для ванны очень актуальны. Для создания «шипучек» мы используем только натуральные ингредиенты: соду, лимонную кислоту, крахмал, эфирные масла, ароматизаторы и пищевые красители. Поэтому готовые бомбочки прекрасно подойдут для принятия ванны. Они помогут нам расслабиться, отдохнуть, снять стресс, насытить кожу полезными веществами, порадовать любимыми ароматами и просто восхититься, тому, как они взрываются.

Перед началам мастер-класса был проведен инструктаж по технике безопасности, потом участникам раздали материалы и все с увлечением принялись за новое для них дело.

Такая «шипучка» может стать замечательным подарком для близких и друзей.

Все участники получили незабываемые эмоции, интересный опыт и, конечно же, бомбочки для ванны, которые они сделали самостоятельно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Клуб для родителей. Мастер - класс Эбру.

 

В рамках работы родительского клуба «Академия успеха» социальными педагогами реабилитационного   отделения был проведен мастер- класс для   детей и родителей «Техника «Эбру» – рисование на воде». 

Скорее это был даже не мастер-класс, а арт-терапия. Взрослые и дети погрузились в мир красок, цветовых сочетаний, выразили то, что они чувствуют. Участники мероприятия познакомились с новой техникой рисования. Краски растекались по водной поверхности, а затем, маленькие художники, вместе с родителями, с помощью палочки придавали рисунку нужный узор. Рисование на воде дает детям и родителям возможность побывать в роли настоящих экспериментаторов-лаборантов, изучающих процесс взаимодействия воды и красок.

Техника «Эбру» не позволяет рисовать по образцу и это дает толчок для творчества, проявления самостоятельности, инициативы, выражению индивидуальности. Так же развивает цветовосприятие, внимание, память, моторику рук, терпение и выдержку. Уникальность материалов доставляет радость, сопричастность к «волшебству», участники позволили себе полную свободу самовыражения.

Рисование в технике «Эбру» – интересное и увлекательное занятие. Заниматься этим можно не только в детском   учреждении, но и дома всей семьей. Созданные работы могут быть подарены в качестве подарка или оставлены дома, как дополнение к интерьеру. Дети и взрослые не заметили, как пролетело время, ведь рисование «Эбру» доставляет огромное удовольствие.

Мастер-класс прошёл в творческой атмосфере. У всех присутствующих взрослых и детей, получились неповторимые, красочные работы, а также все участники мероприятия получили, в осенний день отличное настроение и яркую   осеннюю картину на память.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Массаж ложками

 

30 июня в рамках  «Школы для родителей»   прошел групповой практикум для родителей на тему: «Логопедический массаж ложками». Мероприятие проводил логопед центра Вагина Екатерина Сергеевна.

В ходе занятия логопед рассказал родителям о преимуществах данного вида массажа. А так же пояснил, каких целей и задач можно добиться, если регулярно выполнять предложенные техники.

Выполнение подобных упражнений способствует развитию артикуляционной моторики, снимает излишнее мышечное напряжение мышц речевого аппарата и тем самым нормализует его мышечный тонус.

Специалист проговорила о требованиях к инструменту, которым выполняется массаж – ложках, какими они должны быть, как правильно выбрать и как за ними ухаживать в последующем.

А так же логопед продемонстрировал поэтапно техники массажа с использованием ложек – сначала на мышцах лица, а затем непосредственно на языке, внутренней стороне щек и губ.

В заключение логопед ответил на все интересующие вопросы, которые возникли у родителей и дал общие рекомендации по поводу проведения массажа, уточнив о противопоказаниях к данному виду воздействия на речевой аппарат ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Развитие мелкой моторики дома

 

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

В.А Сухомлинский

 Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления.

В рамках родительского клуба «Академия успеха» специалистами реабилитационного отделения: социальным педагогом  Буш Г.П. и психологом Калашновой E.A. был проведен мастер-класс «Развитие мелкой моторики детей в домашних условиях».

Специалисты акцентировали внимание родителей на том, что на пальцах рук огромное количество рецепторов, которые посылают импульсы в мозг, а в головном мозге человека, центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко.  Когда ребенок работает руками,   активизируются соответствующие отделы мозга, которые отвечают за речь. В настоящее время магазины предоставляют большой ассортимент игрушек для развития мелкой моторики у детей, но не все они финансово доступны и соответствуют стандартам качества.   Поэтому для развития мелкой моторики своего ребенка, можно найти всё необходимое дома.

Специалисты реабилитационного отделения предложили родителям ряд игр и упражнений: игры с прищепками, крышками от бутылок, пересыпание крупы в различные баночки, рисование на манной крупе пальчиками, элементы базальной стимуляции массажным мячом, пальчиковые игры. Родители с большим желанием включились в совместные игры. А также получили советы по использованию игр и упражнений в домашней обстановке, ведь они должны приносить ребёнку радость, не допускать скуки и излишние переутомление.

Мастер-класс не просто демонстрация знаний и умений, это передача опыта, авторских находок для тех, кто хочет научиться новому, улучшить свои практические навыки. Важно, чтобы работа по развитию движения рук проводилась систематически. Тесное сотрудничество с семьями воспитанников по развитию мелкой моторики рук, совместно организованная работа, не только помогает обеспечить единство и непрерывность реабилитационного процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску. Встреча с родителями проходила в доброжелательной атмосфере, они были заинтересованы мастер-классом, проявили активность, поставленные цель и задачи были реализованы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Творите вместе – это объединяет, вдохновляет, вселяет уверенность!

 

         Вот и наступила долгожданная весна. В преддверии 8 Марта в детско-родительском клубе «Академия успеха» ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста» прошли мероприятия, посвящённые этому светлому весеннему празднику.

         Специалисты Центра провели праздник встречи весны. Дружно вспомнили произведения устного народного творчества – «заклички», дети вместе с родителями громко зазывали жаворонков, а с ними и весну. Играли в игру «Ручеёк», символизирующую таяние снега. Ручеёк из детей и родителей весело бежал вперёд и вперёд, приближая весну. После чего просили солнышко светить ярче, сделав замечательные поделки - «солнышки». Приклеивали лучики, рисовали глазки, носик, ротик. Солнышки получились замечательные, большие и яркие.

         Позже для участников клуба провели ещё одно мероприятие - мастер-класс «Сладкая фантазия», на котором специалисты Центра познакомили детей и родителей с техникой «Свит-дизайн», что означает сладкий дизайн и предложили сделать тюльпаны из конфет. Самое главное, что такой подарок дети делали своими руками, а мамы им немного помогали. В итоге все мамы получили от своих детей замечательные подарки в виде «сладкого» тюльпана, а дети взамен получили восторг и похвалу от мам.

         Участие в мероприятиях клуба даёт возможность показать родителям и детям возможности полезного совместного времяпрепровождения в приятной компании; помочь родителям, окунаясь в игру и творчество, увидеть успехи своих детей, чтобы поддержать их и помочь им в развитии способностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Конкурсы, как средство социализации детей ОВЗ

Одна из главных задач деятельности отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья ОГБУСО «КЦСОН «Веста» – социализация детей в современное общество. Особенное внимание при решении этой задачи уделяется работе с детьми, особо нуждающихся в помощи и поддержке не только родных и близких ему людей, но и общества в целом.

Один из способов взаимодействия ребенка с обществом является вовлечение его в творческую деятельность. Для реализации своего творческого потенциала  детям требуется большая социальная активность, смелость и фантазия, которую они могут проявить, принимая участие в самых разнообразных конкурсах.  Реализуя в конкурсах свои творческие идеи, дети учатся добиваться результата, приобретают уверенность в своих силах. Это и способствует их успешной социализации.

В течение года социальные педагоги организовывали участие детей, подростков, молодых инвалидов, а так же их семьи в различных конкурсах разного уровня: муниципального, областного, регионального, всероссийского.

В областном конкурсе рисунков «Я рисую свою Слату» приняли участие              7 семей. Все участники были приглашены на праздник, где получили подарки и дипломы.

Муниципальный конкурс рисунков  «Ангарск откликается в сердце», приуроченный к  празднованию дня города.  Организовала конкурс ВПП «Единая Россия». Приняли участие 5 семей. Работы участников были выставлены на вернисаже в парке ДК «Современник».

Одна семья приняла участие в I Туристическом слёте для семей, имеющих детей с ОВЗ. Организатор – Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области.

Главная цель таких конкурсов – объединение семьи в совместную деятельность, проявление творчества,  достижение общей  цели и результата.

Управление образования администрации Ангарского городского округа, Центр развития творчества детей и юношества «Гармония» провели конкурсы «Новогодний вернисаж» и «Неопалимая купина».  7 участников приняли в них участие и завоевали призовые места.

 Благодаря таким конкурсам, наши дети имеют возможность конкурировать с другими участниками на равных условиях. Что, безусловно, положительно влияет на их самооценку, уверенность в свои силы и,  совсем не ограниченные, возможности.

Наши получатели являются постоянными участниками Всероссийских творческих конкурсов и проектов, проводимых электронным журналом СОННЭТ  (социальное сетевое СМИ для работников социальных служб).

В 2022 году наши получатели социальных услуг приняли участие в VI Всероссийском конкурсе творческих проектов для несовершеннолетних  получателей социальных услуг «Символ года – Водяной Тигр» и в VII Всероссийском фотоконкурс среди получателей социальных услуг старше 18 лет «Времена года». Участники завоевали дипломы I  и III степени.                                                        Участвуя в таких конкурсах, наши дети, прежде всего, учатся их находить в сети интернет. Что помогает им расширять свои коммуникативные способности, так необходимые  для успешного вхождения в социум.

Участие в конкурсах и викторинах, посвященных Великой Отечественной Войне, помогает детям расширить знания об  истории своей страны, развивает чувство патриотизма и любви к своей родине. Наши дети стали победителями в региональной викторине «Наши славные войска», в городской викторине «Что мы знаем о войне», во всероссийском конкурсе «Мы помним, мы гордимся!»

Участие в конкурсах, посвящённых календарным праздникам: «С праздником,  мой папа!»,  «Подарок для мамы»,  «Масленица», «День защиты детей»,  «Осень золотая!»,  «Дед Мороз»,  «Новогодняя игрушка своими руками»  и т.д.,  помогает  нашим получателям  соблюдать и развивать семейные традиции и ценности.

Социальные педагоги стараются предоставить своим получателям максимум возможностей для развития их потенциальных творческих способностей с учётом интересов и желаний. Для многих детей и подростков с ОВЗ – это основная, а иногда и единственная возможность для того, чтобы получить жизненно важные практические навыки. Полученные знания и умения могут в дальнейшей их жизни быть не только досугом, но и профилизацией их жизненного статуса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

«Ресурсы любящего родителя детей с ОВЗ»

 В конце ноября 2022 года в ОГБУСО «КЦСОН «Веста» на базе отделения реабилитации детей и подростков с ОВЗ психологами был проведен круглый стол-чаепитие на тему «Ресурсы любящего родителя». Приглашенными стали родители детей с аутистическим спектром и с нарушением поведения. Целью мероприятия было познакомить родителей, имеющих сходные проблемы, друг с другом; обменяться опытом; оказать родителям информационную и психологическую поддержку, а также научиться техникам самопомощи и расслабления.

Для детей, которые пришли вместе родителями, социальными педагогами учреждения был организован досуг и родители спокойно смогли пообщаться, переключиться, попить чаю, пока их дети играли.

Для активизации интереса слушателям в качестве иллюстрации была предложена ситуация с крушением самолета.  Участникам предложили ответить на вопрос: на кого мать должна в первую очередь надеть кислородную маску: на себя или на ребенка? Большая часть родителей пришла к выводу, что на себя, так как мать, при необходимости, должна быть в состоянии спасти своего ребенка.

Кислородная маска в данном случае выступает метафорой родительского ресурса. Появление в семье ребенка с ограниченными возможностями можно сравнить с ситуацией крушения самолета. Ведь все надежды, связанные с будущим ребенка, его развитием, достижениями, успехами, оказываются разбиты. Однако стоить помнить о том,  что каким бы сложным не было нарушение развития, задачей взрослого является помочь ребенку развиваться в пределах своих возможностей, а также адаптироваться к социуму. Это очень тяжелый, кропотливый труд, требующий огромного терпения. Успеха можно добиться, только оставаясь в ресурсе, заботясь в первую очередь о себе, а затем о ребенке. Потеря ресурсов влечет за собой чаще всего два главных следствия: агрессию и апатию. Они могут возникать одновременно или сменять друг друга. Оба эти состояния не дают нам возможности помогать ребенку — а помощь ему нужна. Не удастся и выстроить теплые гармоничные отношения, приносящие удовлетворение и родителям, и ребенку. Об этом и о другом было предложено поговорить на круглом столе.

На первом этапе мероприятия родители познакомились между собой и рассказали о своих детях - за что они их ценят и что их огорчает. В результате участники обнаружили, что они не одиноки в своих проблемах и переживаниях и ощутили чувство сопричастности, которое помогает им двигаться дальше.

Затем участники круглого стола перешли к обсуждению ресурсов, которые позволяют им оставаться любящими, терпеливыми, успешными родителями. Все высказывания ведущие записывали на доске. Наиболее часто встречались следующие источники получения сил и мотивации – это прогулки на природе и путешествия, хобби и спорт, чтение и музыка, общение с Богом и единомышленниками. Немаловажным оказалось и удовлетворение базовых потребностей: во сне, в безопасности и питании. Важным ресурсом стали близкие люди, их помощь и поддержка. Также стоит отметить, как сильно мотивирует родителя успехи их особенного ребенка. Еще одним ресурсом стал переезд в свой дом для двух семей. В результате они смогли обрести покой и радость от общения с ребенком, не омраченные конфликтными ситуациями с соседями из-за шума.

Среди участников оказались родители, имеющие детей старше 16 лет, которые поделились тем, каких успехов они добились, не смотря на тяжелые диагнозы, чем вдохновили остальных слушателей.

Психологи поделились с участниками интересной дыхательной техникой, которая помогает уменьшить чувство стресса, усиливает положительные эмоции и создает ощущение спокойствия. Родители выполнили это упражнение совместно с психологами и задали уточняющие вопросы.

В завершении круглого стола участники поделились своими впечатлениями и высказали свои пожелания. По результатам анкетирования большинство родителей отметили высокий уровень проведения мероприятия, теплую, уютную и доброжелательную атмосферу. Участники высказали пожелание чаще проводить мероприятия подобного формата и увеличить их продолжительность. Также ведущие мероприятия предложили вступить в сообщество в Вайбере «Ребята-аутята», где родители смогли бы продолжить общение. Родители расходились в хорошем настроении,  обменявшись опытом и  контактами. Ведь человеку в трудной ситуации очень важно знать, что он не один и что есть люди, имеющие похожую проблему, способные дать ему необходимую поддержку.

 

Психологи ОГБУСО «КЦСОН «Веста» Мельникова П. С. и Калашнова Е.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Домашние игры и игрушки для речевого развития детей»

В рамках  «Школы для родителей» в отделении реабилитации прошел групповой практикум для родителей на тему: «Домашние игры и игрушки для речевого развития детей». Мероприятие проводил логопед центра Вагина Е.С.

В ходе занятия логопед рассказал родителям об особенностях развития коммуникативных навыков неговорящих детей, об их сложностях в овладении речью. А так же представил ряд игр, направленных на стимуляцию речевых процессов. К таким играм можно отнести все игры на развитие мелкой моторики – пальчиковые и жестовые игры, сенсорные игры с кубиками, домино, пирамидкой. Предлагали вниманию родителей   выполнять вместе с детьми упражнения артикуляционной гимнастики, которые легко и просто можно проводить в любых условиях. Надувать щеки, вытягивать губы трубочкой, растягивать их в улыбке, цокать языком, водить им из стороны в сторону или вверх-вниз.Выполнение подобных упражнений способствует развитию артикуляционной моторики и тем самым подготавливает речевой аппарат к произношению различных звуков.

А так же логопед продемонстрировал примеры игр с использованием предметов обихода – прищепками, спринцовками, пипетками, ножницами и даже губками для мытья посуды.

Родителям были даны рекомендации по развитию слухового восприятия у детей во время повседневных занятий и активизации вербального общения с помощью книг, сюжетно-ролевых игр и бесед о происходящем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

«Волшебство своими руками»

В отделении реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, в рамках работы детско - родительского клуба «Академия успеха», социальные педагоги провели для родителей и детей творческий мастер - класс «Волшебство своими руками».

Что такое мастер-класс? Во-первых - это весело и интересно. Это возможность творить, делать что-то своими руками. Во-вторых - возможность совместного творчества взрослых и  детей, возможность больше понять друг друга и сблизиться. Это уникальный  шанс погрузиться в атмосферу совместной работы, красоты и радости. На мастер-классах все участники получают интересную информацию и приобретают  полезные навыки и умения.

Чем занять ребенка в свободное время? Как успокоить нервы и достичь внутренней гармонии?  Ответы на эти вопросы лежат у нас буквально под ногами! Мастерите поделки из того, что есть у вас под рукой - из различного материала, они практически не требуют финансовых затрат, это занятие очень увлекательно и для детей, и для взрослых.    

 Любое занятие развивает творческие способности. А творчество развивает фантазию, усидчивость, коммуникативные навыки, умение работать в паре, учит взаимопомощи и сотрудничеству, тренирует мелкую моторику рук.

Кроме того, дети познают окружающий мир не по картинкам, а то, что называется  «на ощупь».        

Время, проведенное с родителями, для детей дороже любой, самой хорошей игрушки. Поэтому, мастерим поделки  вместе с детьми! Совместно сделанные поделки  для  детей, часто становятся любимыми на длительное время.

На мастер - классе предложили сделать поделку из поролоновой губки для посуды – «Мишка»,  были даны подробные инструкции по изготовлению на слайдах.

Красивые поделки  своими руками приятно дарить близким людям. Такие подарки особенно трогательны и ценны, ведь в них заложена частичка души и тепла родного человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Фруктовая фантазия

В рамках реализации тренировочного этапа сопровождаемого проживания, главной задачей которого является обучение детей и подростков с ментальными нарушениями навыкам самостоятельной жизнедеятельности, в Тренировочной квартире прошёл мастер-класс для родителей «Фруктовая фантазия».

Главная цель таких мероприятий – создание обстановки,  где дети могут продемонстрировать свои умения и навыки родителям.

А родители, в свою очередь, убедиться в возможностях и способностях своих детей.

И главное – это совместная деятельность, где в непринужденной обстановке можно не только творить, но и  обсудить любые проблемы и пути их решения.

Дети с удовольствием встречали своих родителей, демонстрируя при этом, умение встречать гостей, вести беседу, распределять задания. В процессе приготовления фруктового салата, дети проявляли самостоятельность, инициативу. С небольшой помощью родителей, получилось нарезать все фрукты правильно и аккуратно.

Фруктовый салат получился очень вкусным. Все участники процесса получили массу положительных эмоций.

Социальный педагог рассказала родителям об основных правилах и секретах обучения детей: каким способом развивать интерес к бытовому труду, о правилах мотивации, оценки труда детей, о праве выбора и др.

После окончания мастер-класса гости ещё долго не расходились. Делились эмоциями, смеялись, вспоминая  интересными историями из жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Игрушка- антистресс

В наше время не только взрослые подвержены эмоциональной неустойчивости, раздраженности и стрессам, но так же и наши дети. В отличие от взрослых, детям  сложнее справиться со своим эмоциональным состоянием и здесь им может потребоваться помощь родителей.

30 июля в отделении реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья прошло обучающее мероприятие для родителей - мастер-класс по изготовлению игрушки – антистресс. Целью данного мероприятия является, обучение родителей методам и приемам изготовления игрушки, реализации творческого воображения и фантазии, снятие эмоционального напряжения.

Сделать такого «Капитошку» очень просто, для начала нужно определиться с наполнителем. Необходимо наполнять игрушку  безопасным материалом (мука, крахмал, крупы). Родители с большим желанием включились в работу, весело и дружно помогали друг другу,  рисовали рожицы для «Капитошки». Такая  веселая игрушка принесет для ребенка и взрослого массу положительных эмоций. Ее будет очень приятно помять руками, придавая разнообразные формы, а веселые рожицы развеселит грустного малыша.

Все родители очень старались, игрушки - антистресс  получились у всех разные, не похожие один на другого, результатом своих трудов все остались довольны.

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Арттерапия и речь ребенка

В рамках  родительского клуба «Территория успеха»   был проведен мастер - класс для родителей на тему: «Арттерапия  в домашних условиях».

На мастер - классе логопеды предлагали вниманию родителей игры с  пальчиковыми  красками, пластилинографию, которые легко и просто можно проводить в любых условиях. Рисование имеет большое значение в жизни человека, а для раннего возраста тем более, потому что она способствует развитию речи,  развитию тактильно-кинестетической чувствительности и тонкой моторики рук,  снижает  проявления гиперактивности ребенка.

Также родителям рассказали о  трех направлениях проведения арттерапии с учётом возраста детей. Были раскрыты основы проведения такого метода на дому.  Присутствующим рассказали про рисование ладошками и пластилинографию  для раннего возраста, рисование с использованием пальчиковых красок и  ватных дисков для  среднего дошкольного и старшего дошкольного возраста.

Хочется отметить, что родителей данная методика заинтересовала, т.к. всё, что было предложено легко можно проводить дома без особых затрат и усилий.  А всестороннее развитие  ребёнка пройдёт более эффективно в домашней обстановке и среди знакомых вещей, которые можно использовать не только по прямому назначению, но и нетрадиционно и интересно!

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 Мастер класс «Рисование на молоке»

      В конце апреля в рамках детско – родительского клуба «Академия успеха», социальные педагоги и логопед отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья провели совместный мастер-класс для родителей «Рисование на молоке».

В начале мероприятия специалисты рассказали и показали с помощью презентации все разнообразие нетрадиционных техник рисования, и, конечно же об  их пользе и эффективности. Были представлены монотипия, граттаж, кляксография, рисование мыльными пузырями, печатание, по мятой бумаге, тычкование, пластилинография, рисование пальцами и ладошками.

Дети очень любят рисовать нетрадиционными техниками потому, что работы получаются очень интересные и яркие. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Этим можно намного повысить интерес ребенка к рисованию. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребенка, о том, что его радует и что его огорчает. Это очень актуально для детей, которые имеют трудности в эмоционально – волевой и коммуникативной сферах.

Далее дети вместе с родителями вместе открыли для себя такой способ рисования, как «рисование на молоке». Сначала дети очень радовались присутствию своих родителей в детской группе и возможности совместного дела. Затем увлекательный процесс рисования на молоке заинтересовал всех, и детей, и взрослых!

 В итоге получились очень необычные и яркие работы. Дети искренне радовались своим результатам и возможности творить вместе со своими мамой и папой! Родители в свою очередь побывали в ситуации совместного творчества, поучились у педагогов способам эффективного воздействия на своих детей. Они увидели, как просто, но результативно можно провести свободное время со своим ребенком. Специалисты, в свою очередь, порадовались дополнительной возможности позаниматься с детьми над развитием мелкой моторики, эмоционально – волевой сферы и творческим способностями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 Можно ли рисовать на молоке

В рамках работы детско-родительского клуба «Академия успеха», социальные педагоги и логопед отделения реабилитации продолжили знакомить родителей с приёмами творческой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в домашних условиях. 

На этот раз специалисты предложили родителям и детям вместо холста для рисования тарелки с молоком и краски, что сначала их очень удивило и насторожило. Но когда специалисты рассказали им о таком способе рисования, как «рисование на молоке», волшебство превращения красок в забавные узоры на молоке захватило «в плен» всех участников мастер-класса: и детей, и взрослых! Красивые узоры, цветы, звезды получались как бы сами собой, что не могло не радовать всех присутствующих. Рисовать на молоке понравилось даже самым непоседливым деткам, которых довольно сложно чем-то заинтересовать.

В итоге получились очень необычные и яркие работы. Дети искренне радовались своим результатам и возможности творить вместе с мамами и папами! Родители в свою очередь побывали в ситуации совместного творчества, поучились у педагогов способам эффективного воздействия на своих детей. Они увидели, как просто, но результативно и занимательно можно провести свободное время со своим ребенком. Специалисты, в свою очередь, порадовались дополнительной возможности поделиться с родителями своими знаниями.

 

 

 

 

 

 

 

---

Круглый стол для родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

24 марта 2022 года в отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья был организован и проведен Круглый стол для родителей детей с расстройством аутистического спектра (далее РАС). К сожалению, количество детей с данным диагнозом с каждым годом увеличивается, а учреждений и специалистов, которые имеют хороший положительный опыт работы с такими детьми, в городе Ангарске и Иркутской области нет. Семьи, воспитывающие таких детей, очень нуждаются в любой помощи - информационной, правовой, педагогической и психологической.

Целью Круглого стола было помочь родителям, воспитывающим детей с РАС познакомиться и организовать взаимодействие друг с другом, а также  с мотивировать их на более активную помощь своим детям.

Вначале мероприятия выступила психолог отделения Мельникова Полина Сергеевна. Она рассказала о самых действенных методах налаживания контакта с аутичным ребенком и адаптации к социуму. Всю полезную информацию психолог представила родителям и в письменном варианте – в разработанном буклете, который был предоставлен всем желающим.

В уютной и доброжелательной атмосфере за кружкой чая родители смогли познакомиться и поделиться своими проблемами и трудностями, связанными с воспитанием детей с таким непростым заболеванием. Обсуждали, у кого как происходило принятие диагноза ребенка, поделились опытом прохождения лечения в различных центрах нашей страны и полезными контактами необходимых специалистов. Также у родителей появилась возможность поделиться успехами и достижениями своих детей – кто-то смог адаптироваться и сейчас учится в массовой школе, кто-то имеет успехи в освоении речи и т.д. Именно эта информация вызывала у родителей больший интерес и воодушевила их на дальнейшую работу со своим ребенком.

В результате встречи было принято решение о создании для родителей сообщества в вайбере, которое назвали «Ребята-аутята». Участники единодушно высказались о том, что такие встречи полезны и необходимы. Следующая встреча запланирована в апреле месяце.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПСИХОЛОГ

15 ноября 2021 года психолог отделения центра «Веста» Лялина Ирина Игоревна провела онлайн-практикум для детско-родительского клуба «Академия успеха». Практикум посвящался тому, как справиться с детской агрессией.

      Рост эмоционально-психического напряжения среди взрослых приводит к распространению невротических явлений среди детей. Очень часто у дошкольников и младших школьников наблюдаются устойчивые формы агрессии: вербальная, экспрессивная, физическая.

       Проявление агрессивности часто наблюдается в детском коллективе среди дошкольников и младших школьников. Это объясняется тем, что дети еще не научились контролировать свое поведение, поступки. Для этой цели необходима профилактическая работа, которая должна быть направлена на устранение причин агрессивного поведения, и не ограничиваться только снятием внешних проявлений нарушенного развития. Профилактика агрессивности - это совокупность педагогических действий, направленных на обучение ребенка способам конструктивного взаимодействия, а не на подавление агрессивного поведения у детей как деструктивной формы. Помогут вам в этом следующие иргы:

 

Игра «Разноцветные бусинки»

Цель: снятие психоэмоционального напряжения.

 Техника проведения: дети сидят удобно, родитель/педагог обращается к ним с просьбой сделать из ладошек «лодочку». Дети закрывают глаза, а затем ведущий вкладывает каждому ребенку в ладошки и говорит, что шарики надо согреть, покатать, подышать на них, отдавая шарику часть своего тепла, нежности, ласки. После этого дети открывают глаза, ведущий предлагает посмотреть на бусинку и рассказать о том, что испытывал каждый из них, держа ее в руках, о тех чувствах, которые возникли во время выполнения упражнения.

 

 Игра «Колючий ежик»

 Цель: снятие агрессии, мышечных зажимов.

 Техника проведения: родитель/педагог предлагает детям мысленно представить себя ежиками, которые приготовились встретить опасность. Для этого им необходимо «защищаться иголками» и сильно «сжиматься в клубочек». А, когда опасность минует, «неприятели» разбегутся, ежики соберутся в круг (дети собираются в круг, берутся за руки). Вместе с ведущим по его команде они медленно тянутся к воображаемому солнышку, взявшись за руки, чтобы «согреться». Игру следует сопровождать добрыми детскими песенками о дружбе.

 

Игра повторяется 3 раза.

Игра «Коварные хищники»

 Цель: снятие агрессии, мышечного напряжения.

 Техника проведения: родитель/педагог предлагает детям на выбор представить себя хищником (тигром, львом, волком, рысью, медведем, леопардом и т,д.), расположиться друг от друга на безопасном расстоянии. Затем «хищники» начинают показывать друг другу свою силу и храбрость. Показав все свои возможности, хищники успокаиваются, уважая силу и достоинство каждого.

 

 Игра «Маленькие привидения»

 Цель: обучение методу снятия гнева.

 Техника проведения: родитель/педагог обращается к детям со словами: «Ребята! Сейчас мы с вами будем играть роль маленьких добрых привидений. Нам захотелось немного похулиганить и слегка напугать друг друга. По моему хлопку вы будете делать руками вот такое движение (педагог приподнимает согнутые в локтях руки, пальцы растопырены) и произносить страшным голосом звук «У-у-у-у». Если я буду тихо хлопать, вы будете тихо произносить звук «У-у-у-у», если я буду громко хлопать, вы будете громко произносить звук «У-у-у-у». При этом надо не забывать, что мы добрые привидения и хотим только слегка пошутить».

 Затем родитель/педагог хлопает в ладоши. «Молодцы! Пошутили и достаточно. Давайте снова станем девочками и мальчиками».

 

Упражнение «Тух-тиби-дух»

 Цель: снятие негативных эмоций, сплоченность группы.

Техника проведения: родитель/педагог, обращаясь к детям, говорит: «Я скажу вам сейчас по секрету особое слово. Это волшебное заклинание против плохого настроения, против обид и разочарований. Чтобы оно начало действовать, необходимо сделать следующее. Сейчас вы будете ходить, ни с кем не разговаривать. А если вам захочется поговорить, то остановитесь напротив одного из участников, посмотрите ему в глаза и трижды, сердито-пресердито произнесите волшебное слово :" Тух-тиби-дух". И продолжайте дальше ходить. Затем опять остановитесь и сердито снова произнесите это волшебное слово. Обязательно говорить в глаза человека, стоящего перед вами.Через некоторое время дети не смогут говорить волшебное слово и не смеяться. А детский смех способен сплотить детей, что очень важно в совместной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ВОЛОНТЕРЫ 

        Волонтеры в наш центр приходят не первый год, и вот одни студенты отучились и готовятся к выпускным экзаменам и дипломной практике, а другие готовятся принять  эстафету своих товарищей по сопровождению  детей с ОВЗ. Волонтеры учат наших деток играть в необычные игры, с интересом относиться к окружающему миру, а так же дружбе и взаимовыручке ;  учатся и сами волонтеры толерантному отношению к детям с особенностями развития, доброте  и взаимопониманию.

       В октябре волонтеры приготовили развлечение для группы детей дошкольников, гости в наше непростое время редкость, поэтому волонтеры приходят небольшими группами 2-3 человека (соблюдая все меры безопасности) . Ребятам понравились  игры и задания предложенные «новой сменой», кто-то из ребят принимал активное участие, другие же наблюдали со стороны , но безучастным не остался никто . Самодельные игры вызвали наибольший интерес – так как дома с помощью подручных материалов можно увлекательно провести время. Конечно же все ребята, как со старшей группы так и дошкольники будут с нетерпением ждать новой встречи со студентами –волонтерами АПЭТ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ДЕТСКИЕ СТРАХИ: КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ?

 

 

30 сентября 2021 года психолог отделения центра «Веста» Мельникова Полина Сергеевна провела онлайн-лекцию для детско-родительского клуба «Академия успеха». Лекция посвящалась детским страхам, их причинам и способам коррекции.

Для каждого возраста есть свой типичный страх:

От 0–1 года: страх разлуки с мамой; незнакомых; врачей; уколов; шума (резких и неожиданных звуков); страх глубины (при купании).

В 1 год: у детей на второй год их жизни может преобладать страх одиночества и незнакомых взрослых людей.

В 2–3 года: страх наказания; животных; страх боли; высоты и движущегося транспорта.

В 4–5 лет: страх сказочных персонажей или любых выдуманных героев; темноты; одиночества; страх при засыпании.

В 6–7 лет: страх смерти (своей или близких); животных; сказочных персонажей; страшных снов; страх пожара; темноты; привидений.

В 8–10 лет: преобладают школьные страхи (опоздание в школу; страх ответа у доски; страх перед контрольной работой; страх учителей; порицания). Страх потустороннего мира, беды. Также у мальчиков может быть ярко выражен страх смерти.

В 11–16 лет: страх смерти, войны, стихии, нападения; страх заболеть чем-то серьёзным; страх проявить себя; страх изменения (это связано с физиологическими изменениями в организме подростков).

Маленький ребенок проявляет боязнь одним способом — заходится в истеричном плаче. У детей постарше диапазон признаков несколько шире: ходят за мамой или папой везде; в кроватке прячутся, накрываясь одеялом; проявляют агрессивность либо часто плачут без видимой на то причины; капризничают; рисуют картинки в черных тонах, изображая различных монстров; боятся изображение объекта страха; проявляют нестандартное поведения (грызут ногти, тянут в рот пальцы, перебирают элементы одежды).

 

Как себя вести родителям, чтобы не спровоцировать появление страхов у ребенка

• Никогда не насмехайтесь над тем, что ваш ребенок боится. Для вас это может казаться пустяком, а для него это серьезная проблема.
• Ни в коем случае не пугайте ребенка врачами, чужими тетями и дядями, полицейскими, сказочными персонажами. Ведь ребенок все воспринимает всерьез.
• Обязательно уделяйте ребенку время, не смотря на усталость и огромное количество работы, иначе малыш будет ощущать себя ненужным. Ребенок должен чувствовать вашу защиту и любовь.
• Разрешайте ребенку немного пошуметь, побегать, покричать. Таким образом, ребенок выплеснет накопившуюся негативную энергию.
• Дайте ребенку возможность общаться со сверстниками в неформальной обстановке, не ограничивайте его в этом.

Как помочь ребенку справиться со страхами

• Сочиняйте сказки. Довольно полезный метод. Сочините вместе сказку о детском страхе. Она должна непременно закончиться победой ключевого героя над страхом.
• Рисуйте страх. Увлекательное и действенное занятие. Рисуя вместе то, чего боится ребенок, ведите доброжелательную беседу. Завершив дело, спокойно поговорите с малышом, объясните, что причин для волнений нет. После этого можно сжечь рисунок, акцентировав на том, что страх сгорает вместе с бумагой, и больше нет причин для волнений. Сожжение должно выглядеть ритуалом. Не прекращайте хвалить, подбадривать чадо, говоря о его смелости и отваге.
• Игра. Преодолеть детский страх поможет игра или инсценировка. Психологи часто прибегают к этому методу. Как это происходит? Ребята в группе придумывают рассказы о своих страхах. Психолог помогает в проигрывании определенных сюжетов. Волнующую ситуацию можно проиграть и дома, но только в случае, если она не вызывает у ребенка дискомфорта или отрицательных эмоций.
• Общение. Разговаривайте с ребёнком, спрашивайте у него, чего он боится и почему. Рассказывайте о своих страхах и о том, как и что вам помогло их преодолеть. Если ребёнок не хочет отвечать, то спросите, чего боится его игрушка (в игровой форме). Вербализация страха притупляет его силу, и он уменьшается.
• Песочница, песок. Игры с песком очень успокаивают детей. Если у вас есть песочный стол, то обязательно предложите ребёнку порисовать на нём — любые сюжеты или просто героев. Подобного рода занятия укрепляют нервную систему.
• Вечерние ритуалы перед сном. Придумайте свой семеный ритуал отправления ребенка спать и неукоснительно соблюдайте его. Это может быть чтение сказки в обнимку. Пожелание спокойной ночи игрушками. И т.д.
• Досуг. Хорошие впечатления — залог отличного настроения. Что может порадовать ребёнка? Совместные прогулки и развлечения, игры, творчество. Помните родители всегда должны быть рядом!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Как справляться с детскими истериками?

 

 14 июня 2021 года психологи отделения реабилитации Мельникова Полина Сергеевна и Лялина Ирина Игоревна провели онлайн-лекцию по теме: «Детские истерики», на которой рассказали что такое детская истерика, возможные причины детских истерик и как себя при них вести, чего не стоит делать во время детских истерик.

Детская истерика - это состояние, в котором ребёнок крайне возбуждён и обеспокоен. Настолько, что его тумблер, включающий торможение, не работает. Эмоции зашкаливают, а тормоза отказали. В таком состоянии ребёнок не доступен ни для каких разумных аргументов. Его мозг находится в режиме выживания, и поэтому выключил самую сейчас энергозатратную функцию — мышление.

У любой истерики есть предвестники. Это какие-то особые звуки, гримасы, движения тела, которые делает ваш ребёнок. У каждого они индивидуальны, и хорошо бы научиться замечать их. Эти предвестники — как тучи перед дождем: сейчас как начнётся!

 Что нужно делать и чего не нужно делать родителю при детских истериках:

1. Быстро обеспечить безопасность. Нет, не дать то, что ребёнок хочет, это даже не всегда понятно. Но сделать вот что: если ребёнок бьется головой об стену или об пол, подложите руку, сумку или подушку. Если вокруг много людей, которые осуждающе смотрят на вас или на ребёнка, сообщите, что это ваш ребенок, и вы знаете, что нужно делать. Затем унесите ребёнка туда, где нет лишних зрителей и можно кричать безопасно.
2. Находитесь рядом с ребёнком, помогая ему пережить этот трудный момент. Это очень важно - услышать, что тебя жалеют. Нужно сообщить человеку, что мы ВИДИМ, понимаем, что ему плохо, заметили, что он страшно расстроен. Желательно спокойно, еще лучше - обняв, так, чтобы ребенок услышал, увидел и почувствовал, что вы искренне сопереживаете ему.
   Психологи иногда шутят, что ребенок и не вспомнит, почему началась истерика, но про то, что мама его бросила и ушла (в другую комнату), будет рассказывать своему психоаналитику годами.
3. Далее предлагайте помощь. Можно предложить попить, или сказать: «Дыши, милый, дыши, мой хороший. Давай три раза вдохнем и выдохнем» (дыхательные техники - один из самых эффективных способов эмоциональной регуляции). Не уставайте помогать. Ребенок должен видеть, что вы не бросаете его один на один с его тяжелыми чувствами и хотите помочь ему.
4. Если ребенок отталкивает вас, отойдите(а не обиженно уйдите). Отойдите на то расстояние, которое нужно ребенку для того, чтобы не чувствовать ваше вторжение и, в то же время, не быть оставленным мамой. Важно понимать, что в состоянии истерики ребенок в отчаянии кричит одновременно: «Уходи!» и «Не бросай меня…». Поэтому те родители, которые в ответ на истерический крик: «Уйди!!!» действительно встают и демонстративно выходят из комнаты, показывают неспособность контейнировать детские переживания: тем самым они не могут научить его обращаться со своими эмоциональными реакциями, потому что сами действуют в этот момент из очень детской позиции.

Не стоит также говорить ребенку: «Раз ты просишь меня уйти, я пойду в другую комнату, когда успокоишься, тогда и придёшь». Не бросайте своего ребенка в истерике. Вы нужны ему. Отходить надо на то расстояние, где ребенок разрешит вам остаться с ним. Если он отталкивает вас - отсядьте на расстояние вытянутой руки. Если он кричит: «Уйди из моей комнаты!!!», сделайте так, как он просит, но оставайтесь в поле его видимости. Если он захлопнет дверь у вас перед носом, то не нужно ломиться обратно. Нужно ждать. Пока пройдет пик эмоциональной реакции.

Ребёнку нужен спокойный взрослый рядом, на спокойствие которого он может опереться. К сожалению, очень трудно сохранять спокойствие даже посторонним людям, если рядом кричит ребёнок. Все хотят, чтобы звук прекратился. Это нормальный биологический механизм: мы слышим крик малыша об опасности, и хотим спасти его, но не всегда знаем, как это сделать. Поэтому часто тоже… орем, как младенцы. «Прекрати орать, замолчи немедленно!» — не всегда понятно, это мама себе говорит или ребёнку. Но в любом случае это не работает. А что же работает? Текст, который вы выучили заранее и произносите внутри, чтобы успокоиться: «Мы — лучшие родители этого ребёнка, нет никого больше, кто столько для него делает, как мы. Ребёнку плохо, он сейчас не справляется сам. Крик — это сигнал его мозга, он пытается приспособится. Ничего страшного не происходит. Я смогу это выдержать. Это скоро закончится».

Если вы сами кричите очень громко или шлепаете ребёнка, он вероятно, сможет остановить крик и замолчит, но не потому, что успокоится, а потому что ему станет слишком страшно. Он попытается подавить волнение и возбуждение, но научится боятся вас и поймёт, что лучше вообще никаких негативных эмоций не проявлять — рядом с родителями только «улыбаемся и машем». Ребёнок постепенно становится тревожным, слишком осторожным, пугливым и не инициативным. Или начинает вымещать свои подавленные эмоции на братьев и сестёр, сверстников на детской площадке или других доступных объектах: орет и дерётся.

Почему игнорирование – плохой вариант? Поскольку, задача истерики — привлечь внимание взрослого для помощи в выживании. Если родитель игнорирует вопли, ребёнок попытается докричаться, увеличив громкость. Если вы потерялись в лесу и кричите «ау», а никто не откликается, что вы будете делать? Попытаетесь кричать громче. Если долго никто не будет откликаться, то вы в конце концов замолчите, но не потому, что успокоитесь, а потому что силы ваши иссякнут или вы поймёте, что орать безнадежно, вас не спасут.
5. Не паникуйте. Просто отойдите - пусть ребенок побудет с самим собой. Пусть у человека будет возможность проверить собственные механизмы перехода в другое состояние.

6. Следите за циклами истерики (см. график). Сначала крик нарастает, потом достигает максимума, потом наступает временное истощение, надо набрать воздуха. Следом, происходит завершение вдоха перед новым криком — и тишина на мгновение. Самое важное тут вот что: пока ребёнок кричит — никаким действия и словам он не доступен.

Мозг ребёнка пытается справиться с перегрузкой. Истерика редко длится больше 20 минут, если не «подливать масло в огонь», то есть не усиливать ее.

7. Если чувствуете, что тоже в ответ не справляетесь со своими эмоциями и чувствуете гнев, обиду, ярость, беспомощность – предложите помощь также и себе. Выпейте воды, дышите глубже. Не сваливайтесь в детскую позицию и примитивное отыгрывание. Постарайтесь остаться взрослым и надежным родителем для своего ребенка в такой трудный для него момент.

Конструктивный разговор о предмете истерики возможен только через какое-то время после того, как маленький человек успокоится. Ребенок не может услышать никого и ничего снаружи – пока внутри он переполнен яростью, горем и чувством несправедливости.

После можно обсудить словами то, что произошло. Например, «Ты хотел на ручки, я тебя не взяла, мне было тяжело. А ты очень расстроился и кричал». Или «Ты хотела надеть другой свитер, а мы не поняли, что ты хотела, он был в стирке, и ты расстроилась».

До определенного возраста у детей не сформированы отделы мозга в лобных долях, отвечающих за самоконтроль и выбор стратегии поведения. Ребенку не хватает собственного опыта для изменения своего эмоционального состояния – и это говорит о его уязвимости и о том, что он нуждается в помощи родителей. Ребенок реагирует на внешние стимулы, у ребенка формируется множество новых нейронных связей, которые еще не получили закрепления.

 

 

График «Циклы истерики»

 

 

 

 

 

 

 

---

 

ЛОГОПЕД

                   В чате «Академии успеха» логопед  отделения Вагина Екатерина Сергеевна рассказала родителям   о всего  9 игрушках , КОТОРЫЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РАЗВИВАЮТ

                  Игрушка, будучи обязательным спутником детства, предметом развлечений, переживаний, забав, имеет общеобразовательное значение, служит цели разностороннего развития ребёнка.

               Игрушка в познавательном отношении выступает для ребёнка в качестве своеобразного обобщенного эталона окружающей материальной действительности. Но ценность игры и игрушки заключается не только в том, что они знакомят ребёнка с жизнью, главное, что они являются важным фактором поэтапного движения психического развития, что обеспечивает для него возможность осуществления всех видов деятельности на все высоком уровне. Ввиду того, что игрушки имеют большое значение для развития детской игры, следует обратить внимание на их подбор.

               Выбор игрушки — серьёзное, взрослое дело, которое требует времени и знаний. Необходимо учитывать особенности характера и здоровья, способности и предпочтения ребёнка, а также бытовые условия вашей семьи.

               Но не забывайте, что внешняя привлекательность игрушки обязательно должна соотноситься с её педагогической ценностью и безопасностью для здоровья малыша. Именно поэтому хотим представить вам именно те игрушки, которые наибольшим образом могут принести пользу вашему ребёнку и способствовать его скорейшему развитию.

 

9 ИГРУШЕК, КОТОРЫЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РАЗВИВАЮТ

1. Пирамидка (1 год – 3 лет)
2. Матрешка (1год – 4 года)
3. Вкладыши Монтессори (1 года – 6 лет)
4. Кукла или мягкая игрушка (1 год – 6 лет (минимум))
5. Посуда (1 год – 5 лет (минимум))
6. Разные мячики (1 год и без ограничения)
7. Деревянный конструктор (1 год – 6 лет (минимум))
8. Фигурки животных и людей (1 год – 6 лет (минимум))
9. Магнитная азбука (3 года – 5-6 лет)

Замечательных вам игр и радостного, разумного развития

 

 

 

 

 

 

 

 

Для чего делать электрофорез ребенку?

Количество детей, имеющих врожденные или приобретенные заболевания, увеличивается с каждым годом. Наряду с современными фармакологическими препаратами актуальность не утратили и физиопроцедуры. Электрофорез не назначают детям при любых заболеваниях, а его способы различаются в зависимости от показаний.

 

Особенности электрофореза у детей

При назначении лечения зачастую выбор педиатров падает на вспомогательную терапию – электрофорез (или ионофорез). Он безопасен, имеет минимальные риски побочных эффектов, позволяет вводить небольшие дозы лекарств в место с патологическими изменениями. Процедура безболезненна для маленького пациента, ткани при введении лекарства не повреждаются.

Популярность вызвана тем, что ток способен оказывать положительное воздействие на организм человека:

• расширяет сосуды;
• расслабляет мышцы;
• снимает воспаление;
• стимулирует иммунитет;
• регулирует гормональный фон.

 

Проведение электрофореза у детей и взрослых различается потому что:

• Детская кожа тоненькая и незрелая, имеет меньше клеточных слоев.
• Кожный покров детей быстрее всасывает вещества, обладает низкой сопротивляемостью току.
• До четырех месяцев у младенцев не развиты потовые железы, терморегуляция недостаточно развита.
• Эпидермис у детей обладает высокой способностью к регенерации.

В связи с перечисленными факторами лечение электрофорезом нужно проводить под контролем медицинского персонала и родителей, соблюдая меры предосторожности.

У детей младшего возраста процедура не должна превышать 7-8 минут. Детям более старшего возраста длительность увеличивается до 15-20 минут.

 

Показания для назначения электрофореза детям

Физиопроцедуры занимают особое место в комплексном лечении разных болезней у детей. Их назначают при простудных заболеваниях, неврологических патологиях, болезнях костно-мышечной системы. Основные показания включают:

• Поражения центральной нервной системы (в результате гипоксии, ишемии, ДЦП).
• Черепно-мозговые травмы, инфекции головного мозга, их последствия.
• Астенический синдром.
• Заболевания ЛОР-органов и полости рта.
• Болезни органов дыхания (пневмония, бронхит).
• Нарушения работы желудочно-кишечного тракта.
• Патологии мочевыделительной системы.
• Заболевания опорно-двигательного аппарата (гипо- или гипертонус мышц, дисплазия тазобедренных суставов).
• Родовые травмы спины или головы, патологии шейного отдела позвоночника.
• Поражения периферических нервов (нейропатии, невриты).
• Воспалительные процессы внутренних органов с бактериальным поражением.

Назначает электрофорез только врач (педиатр, травматолог-ортопед, невролог или уролог). Специалист подбирает нужную дозировку лекарства, силу тока, количество процедур, выявляет противопоказания. Плюсом физиотерапии является то, что при введении лекарств отсутствует системное воздействие на организм, препарат действует локально в очаге поражения.

 

Варианты проведения процедуры у детей

Большая часть методов подходит как взрослым, так и маленьким пациентам. Рассмотрим методики, наиболее подходящие детям:

• Гальванический воротник по Щербаку. Назначается детям старше двух лет для лечения неврозов, нарушения сна, травм головы. Используется два электрода: первый размещают в области шеи, второй – на пояснице. Силу тока и длительность процедуры увеличивают постепенно. Курс лечения – 10-12 процедур.
• Методика Вермеля. Такой электрофорез назначается новорожденным детям при родовой травме, неврологических проблемах. Используют два электрода: первый размещают между лопатками, второй – на живот или бедра. Продолжительность воздействия составляет не более 10 минут, количество процедур – 10.
• Внутритканевой электрофорез. Назначается при острых патологиях и сопутствующей аллергии на лекарства. Эффективен при пневмонии на ранней стадии. Представляет собой одновременное внутривенное введение лекарства и гальванизацию грудной клетки. Благодаря этому антибиотик действует именно в бронхолегочной системе.
• Метод по Бургиньону. Показан при неврологических внутричерепных заболеваниях (вегетососудистой дистонии, ишемическом или травматическом поражении нервной системы). Используется три электрода: два накладываются на глаза, один – на шее сзади.
• Назальный электрофорез. Назначается для лечения заболеваний ЛОР-органов. Электроды вводятся в носовые ходы, а также на область шеи сзади. При проведении используют новокаин и кальций, предварительно промывают нос физраствором. Подходит более старшим детям, так как электроды проблематично вводить в нос новорожденным и дошкольникам. Длительность сеанса – 15-20 минут.
• Метод по Левину. Назначаетсяприповышенном тонусе мышц, например, при ДЦП и иных поражениях головного мозга. Электроды закрепляют на пальцах конечностей. Используют одновременно с новокаином и адреналином.
• Способ Келлата-Змановского. Назначается при заикании, спастической дизартрии. Электроды размещаются на голове по бокам, процедура длится недолго: 5-15 минут в зависимости от тяжести симптомов и назначения невролога. Курс терапии включает 10 сеансов.
• При патологиях суставов. Новорожденным назначается при дисплазии тазобедренных суставов. Хороший эффект достигается при одновременной магнитотерапии.

 

Как делают электрофорез

Механизм действия следующий: на тело, прокладку и электрод наносят лекарственное вещество. Его ионы приводятся в движение электрическим током. Через потовые протоки по кровотоку лекарство поступает к нужным органам и тканям. Эффект от терапии зависит от концентрации вещества, силы тока, длительности процедуры, специфики кожного покрова пациента.

При проведении процедуры детям устанавливаются минимальные параметры. Чтобы избежать испуга и боязни, маленьких детей важно правильно настроить на лечение, объяснить, что не будет больно, но возможны слабые пощипывания. Первую процедуру с целью знакомства проводят на минимальных показателях или даже без включения аппарата.

Грудничкам сеанс проводят через час после кормления или за 45 минут до него.

Перед началом терапии и после нее медсестра обязана провести осмотр кожи. Повреждений, покраснений и ожогов быть не должно. После воздействия тока область накладывания электродов желательно смазать кремом или специальным маслом.

 

Противопоказания

Несмотря на отсутствие болевых ощущений, манипуляция имеет противопоказания:

• Повреждения кожного покрова на местах наложения пластин.
• Кожные заболевания (пятна, высыпания, покраснения).
• Патологии сердца, наличие кардиостимулятора.
• Повышенная температура тела.
• Бронхиальная астма в стадии обострения.
• Выявленная аллергия на назначенный препарат.
• Инфекционно-воспалительный процесс в острой фазе.
• Имеющиеся опухолевые поражения выступают абсолютным препятствием к назначению ионофореза.

 

Электрофорез активно применяется в педиатрической практике: при лечении неврологических патологий, ортопедических проблемах, ЛОР-заболеваниях. Метод отличается доступностью, эффективностью, безопасностью, позволяет обеспечить доступ лекарства к патологическому очагу. Контролировать ход процедуры должен врач-физиотерапевт, а при наличии противопоказаний подбирается альтернативный метод физиолечения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как вырастить своего ребенка крепким и здоровым?

Общие правила закаливания

Всегда хочется, чтобы дети были здоровыми, веселыми, никогда не болели. Но так не всегда бывает к сожалению. Однако минимизировать риск простудных заболеваний можно. Для этого существует простой, но проверенный временем способ – закаливание. 

 Большинство родителей имеют смутное представление о закаливании   и практически ничего не делают для повышения защитных сил организма к действию неблагоприятных метеорологических факторов. Более того из-за боязни простуды, начинают заниматься пассивной защитой в виде укутывания, боязни открытых окон, проветривания помещений. Это не дает возможности для тренировки и совершенствования системы терморегуляции, что приводит к возникновению частых простудных заболеваний.

Что такое закаливание???

Закаливание – это система профилактических мероприятий, направленная на сопротивляемость организма  неблагоприятным факторам окружающей среды.  Оздоровительное закаливание помогает организму повысить адаптацию к условиям внешней среды.

Закаливание детей необходимо для того, чтобы повысить их устойчивость к воздействию низких и высоких температур воздуха и за счет этого предотвратить частые заболевания.

 

Чтобы закалить ребенка – следует придерживаться  нескольких правил

 

 

 

С какого возраста можно приступать к процедурам

Различные схемы закаливания детей дошкольного возраста предполагают возможность проведения процедур с первых месяцев жизни ребенка, когда происходит адаптация организма к внешней среде. Сухого обтирания и воздушных ванн для него вполне достаточно.

Многие мамы стараются гулять только в теплые солнечные дни. Это неправильно! Ребенок должен адаптироваться к различным условиям. Естественно, в ураганный ветер или в ливень ребёнка никто не заставляет выходить на улицу. А вот если погода за окном немного пасмурная или морозная, то спокойно можно выходить на прогулку. Достаточно просто соответствующим образом одеться.

Важно, чтобы ребенку процедура закаливания приносила только удовольствие.

 

Существуют также общие правила закаливания:

• Обязательно одевайте ребенка по погоде. Ни в коем случае нельзя его слишком укутывать;
• Перед отходом ко сну обязательно проветривайте комнату;
• Ночью температура должна быть немного ниже дневной;
• После сна обязательно умывайте ребёнка прохладной водой;
• Независимо от погоды, каждый день гуляйте с ребёнком;
• В помещении одевайте в легкую одежду.

Если он заболел, то к процедурам закаливания можно возвращаться только после полного его выздоровления.

 

Какие методы применимы для закаливания детей дошкольного возраста?

Для закаливания детей подойдут любые средства, которые даны природой. Но не всегда их воздействие полезно! Многие родители считают, что самым лучшим способом укрепления организма является поездка на солнечное побережье.

Представьте их удивление, когда через пару дней после такого отдыха их малыш заболевает. А вызвано это тем, что на организм была оказана слишком высокая нагрузка. К процессу закаливания нужно подходить с умом!

Выделяют следующие основные виды закаливания детей дошкольного возраста:

• Воздушные и солнечные ванны;
• Закаливание водой.

Закаливание детей дошкольного возраста воздухом доступно с первых месяцев жизни малыша. Особенно этот метод подойдет тем малышам, организм которых от частых болезней ослаб. Начинать можно с теплой комнаты, в которой малыш голышом выкладывается на коврик или покрывало. Поначалу достаточно нескольких минут, а затем интервал увеличивается. Эта процедура детям очень приятна, поэтому проблем возникнуть не должно.

Запомните! Когда дети проводят достаточно времени на свежем воздухе, их организм становится крепче!

Проветривание комнаты. Температура воздуха в комнате малыша должна быть от 20 до 22 градусов. Проветривание зимой можно проводить в присутствии ребенка.

Повторяют проветривание зимой 4-5 раз в день, а летом доступ свежего прохладного воздуха должен быть постоянным. 

Сквозное проветривание проводят при отсутствии ребёнка в комнате!

 

Под солнечными ваннами совсем не подразумевается нахождение детей под прямыми солнечными лучами постоянно. Это может привести к ожогам и перегреву. Поэтому оборудуйте место для игры в тени.

 

Вода – один из главных помощников в закаливании

Закаливание детей дошкольного возраста водой может осуществляться в форме купания или плавания, а также обтираний и обливаний. Если при купании воду делать не слишком теплой, то это может считаться процедурой закаливания.

Также можно каждый день устраивать водные процедуры в виде небольшого душа. Летом будет отличным вариантом наличие небольшого бассейна.

Обливание и обтирание дают наилучший эффект. Но проводить такие процедуры нужно аккуратно и методично. Тогда вы уже в первый месяц заметите результат.

Обтирание проводится двумя полотенцами. Одно из них смочено в теплой воде и отжато, а второе – сухое. Процедура проводится после сна. Энергичными движениями обтирают сначала одну ногу, а потом вторую. Закончив обтирания, обязательно нужно одеть ребёнка.

 

Как должен быть одет ребёнок при закаливании

Обязательно одевайте ребенка по погоде, исключая его перегрева или переохлаждения. Процессы терморегуляции у детей младшего возраста развиты не слишком хорошо. Поэтому, если вашему малышу даже в тени жарко или на жаре его пробирает озноб, то обязательно должны быть приняты меры.

Какова польза закаливания детей дошкольного возраста

В любом случае происходит стимуляция иммунной системы, а кожные рецепторы становятся более приученными к перепадам температур окружающей среды. Постепенно детский организм более эффективно отражает атаки вирусных и бактериальных заболеваний, они намного реже болеют. Помимо сопротивления организма болезням, у ребенка просыпается аппетит, а сам он становится в разы активнее.

Запомните! Ваш позитив передастся ребёнку, сделайте это мероприятие игрой и вы увидите результат!

 

Врач-педиатр: Г.М.Телегина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мастер – класс «Ромашка – символ любви и верности»

В преддверии праздника «Дня семьи, любви и верности» 7 июля 2021 года социальные педагоги: Ермишкина Л. П., Баранова  К.В. в рамках работы детско - родительского клуба «Академия успеха» провели творческий мастер - класс «Ромашка».

Ромашка стала символом этого прекрасного праздника, это самый жизнерадостный и жизнеутверждающий полевой цветок, который символизирует чистую и искреннюю любовь, а также русскую природу и теплое лето.

Цветок выполняли из необычного декоративного материала - фоамирана, обладающего уникальными свойствами: меняется от теплоты, скрепляется клеем, легко режется, вытягивается, красится мелками и красками, вырубается компостером, получается объем при применении нагретого утюга, при остывании сохраняет форму.

Мероприятие направленно на возможность взрослого заняться с ребенком совместной деятельностью в домашних условиях и способствует  развитию  творческих способностей, эстетического восприятия, мелкой моторики рук, а также  воспитывает художественный вкус, аккуратность, усидчивость.

В ходе мастер - класса  были даны подробные инструкции по изготовлению ромашки.

Мы надеемся, что  от совместного творчества ребенок и взрослый получат массу удовольствия и с пользой проведут свободное время.

Будем очень рады, если наш мастер-класс по изготовлению ромашки из фоамирана ко «Дню семьи, любви и верности, Вам, пригодился!

Счастья Вам и любви!

 

 

 

 

 

 

Объединяющее творчество

            Каждому человеку хочется реализоваться в жизни, раскрыть свои возможности, почувствовать себя  полноправным участником событий, а не пассивным наблюдателем. Известно, что творить нравится всем, и к этому надо отнестись с особым вниманием. Художественно-творческая деятельность  является мощным фактором гармонизации личности, как для взрослого, так и для ребенка. Здесь всегда виден результат своего труда. Именно художественно-творческая деятельность  готова послужить мостиком, объединяющая детей и родителей . Семейная творческая деятельность расширяет кругозор детей и взрослых, наполняют их творческой энергией, способствуют позитивным изменениям в семье.

            Социальные педагоги старшей группы Галина Петровна Буш и Галина Михайловна Величко подготовили  мастер-класс для родителей «Подарок к ПАСХЕ». Цель данного мероприятия – познакомить родителей с некоторыми техниками изготовления декоративного украшения пасхальных яиц. Педагоги  познакомили с традициями предстоящего праздника и конечно же расширили представление о разных вариантах декорирования  пасхальных яиц. Воспользовавшись советами наших педагогов родители « Академии Успеха» с удовольствием провели время с детьми , и украсили свои праздничные столы  красивым атрибутом праздника.

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Легкость ножек с плантарным массажем

        Каждый день наши ноги переносят колоссальную нагрузку и нуждаются в особом уходе. Массаж ног – лучший способ снять усталость, но не только. Это еще и эффективная лечебно-профилактическая процедура, которая борется с отеками, варикозом, плоскостопием и болезнями суставов.     Массажист нашего отделения реабилитации Воробьева Ирина Александровна познакомила родителей  чата «Академия Успеха» с плантарным массажем.

           Плантарный массаж – это ручное воздействие на активные точки стоп.  Тысячелетиями у людей вырабатывались рефлекторные реакции которые поддерживались естественным раздражением стоп при их соприкосновении с землей, лежащими под ногами  -  камушками, веточками и т.д., т.е  с неровностями почвы.  С момента изобретения  первой обуви, воздействие почвы на стопу резко уменьшилось, но рефлекторные реакции остались, и малейшее раздражение рефлекторных зон, находящихся на стопах, приводит в действие рефлекторный механизм, что обуславливает высокую эффективность лечения методом плантарного массажа.

              На кистях и стопах каждый орган или участок тела имеет свою  проекцию, зону или точку. Заболевший орган подаст сигнал SOS в зону своей проекции на стопе.  Во время массажа стопы улучшается кровоснабжение рефлекторной зоны, и соответствующего ей органа. Это способствует  повышению защитных сил организма – которые очень необходимы в весенний период как для детского организма, так и для взрослого.

             Ирина Александровна  ознакомила родителей с основным  достоинством плантарного массажа это то, что он может осуществляться по принципу самомассажа, который начинается с поглаживания, затем подключаем другие приемы, растирание, легкое пощипывание, удары. Направление движений от пальцев к пятке :

- пальцы ног массируют большим, указательным и средним пальцами энергичными спиралевидными лили кругообразными движениями;

- хорошо промассировать под пальцами;

- далее середина стопы.

            Так же Массажист познакомила с картой рефлексогенных точек, и участками, отвечающими за работу ЖКТ, и подсказала как удобнее растирать ступню кулаком, предварительно подготовив стопу:

1. разогреваем область вокруг лодыжки с внутренней и внешней стороны растиранием;
2. разогреваем внутреннюю часть стопы – это коррекция позвоночника;
3. приподнять ногу и вращать вправо и влево. Массаж делаем по крему, охлаждающий крем усиливает массаж.

            Берегите свои ножки и ножки своих детей. Будьте здоровы!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Необычное в обычном»

 

           В конце марта - социальные педагоги - Буш Галина Петровна  и Величко Галина Михайловна показали мастер-класс "Необычное в обычном", и познакомили еще с одной из увлекательных нетрадиционных техник рисования--рисование на пене для бритья.

         Цель данного мастер-класса: развитие творческих способностей через нетрадиционные формы рисования и формирование представлений о рисовании непосредственно пеной для бритья и получение рисунка при ее помощи. Рисование пеной— процесс увлекательный и интересный. Казалось бы на простой пене для бритья, которую используют наши мужчины, красками (гуашь, акриловые краски)  можно рисовать необычайно яркие, неповторимые рисунки! Пена дарит новые тактильные ощущения. Творчество с этой техникой создает положительную мотивацию к рисованию, расслабляет, будит фантазию и дарит массу положительных эмоций!.Краску на пене можно растягивать и закручивать красивыми виньетками, завитками и другими узорами. Процесс напоминает Эбру(рисование на воде),а каждый рисунок получается неповторимо уникальным. При рисовании на пене используется принцип монотипии--рисование с помощью отпечатков. Важно помнить - во время занятий с пеной нужно внимательно следить, чтобы ребенок не брал пену в рот и не прикасался к глазам. Надеемся, что мы познакомили вас с одной из увлекательных форм рисования.

            Уважаемые родители! Используйте эту нетрадиционную технику рисования дома вместе с детьми. Уверены, что этот способ рисования понравится вам и вашим детям, и вы получите удовольствие от вашего совместного творчества! Пробуйте и у вас все получится!

До новых встреч, в нашей виртуальной творческой мастерской!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

---

« ВОСПИТАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В САМООБСЛУЖИВАНИИ».        

В рамках работы клуба для родителей " Академия успеха" социальный педагог отделения реабилитации Наумова Елена Валерьевна провела видео-встречу на тему :" Воспитание у ребёнка самостоятельности в самообслуживании". Актуальность и важность данной темы обусловлена тем, что ввиду заболевания ребёнка, гиперопеки родителей, наши дети испытывают трудности в самообслуживании и редко проявляют самостоятельность. Что очень важно для дальнейшей, взрослой жизни ребёнка. Социальный педагог приготовила для родителей несколько советов, по воспитанию у детей самостоятельности: с помощью какой художественной литературы можно привить этот навык, как правильно хвалить ребёнка, какие алгоритмы и правила необходимо использовать родителям, занимаясь с ребёнком, показала карточки визуализации, которые значительно облегчают и помогают прививать навыки самостоятельности у детей  в самообслуживании. Подробно объяснила родителям, как с этими карточками работать. Конечно, родителям нужна помощь специалистов в данном вопросе, поэтому встречи на эту тему продолжаться.

 

 

 

 

 

 

---

Оздоровительные занятия с фитболом

     С укреплением физического здоровья в  «Академии успеха»  родителей знакомят инструкторы по ЛФК. Сластенова Ольга Михайловна рассказала о занятиях на Фитболе – незаменимом помощнике в семье, где появился новорожденный , а так же Фитбол поможет родителям расслабиться после долгого и напряженного дня. Мяч может выдержать не только малыша, но его маму и папу. При помощи фитбола можно приобщить ребёнка к физкультуре уже с раннего возраста.

     В каждой возрастной категории свои специальные упражнения на гимнастических мячах, с учетом физических умений ребёнка, которые помогут вашему малышу овладеть новыми навыками и закрепить уже приобретенные. Ольга Михайловна подобрала упражнения с мячом на каждый 6-ти месячный период. /Можно выбрать подходящий по возрасту период , распечатать и выполнять обращая особое внимание на правильное удержание малыша/

Внимание! Во время занятий на мяче запрещается тянуть или удерживать ребёнка за кисти (ладони) или стопы. Это поможет вам избежать травм.

Основные рекомендации , и на что важно обращать внимание при занятиях с ребёнком на  фитболе.

  От 0 до 6 месяцев.

1) Малыш лежит на спине. В ноги положите мяч. Приближая мяч к ногам ребёнка, побуждайте его отталкивать мяч ногами.

2) Положите ребёнка на фитбол так, чтобы его голова, грудь, живот и бёдра сливались с поверхностью мяча. Стоя рядом удерживайте малыша за талию, покатайте его, притягивая к себе, а затем отталкивая от себя.

3) Малыш лежит животом на мяче. Положите свои ладони на ягодицы и спину ребёнка. Покачивайте его вверх-вниз короткими движениями.

4) Ребёнок лежит животом на мяче, руки свисают вниз. Покачайте (покатайте) малыша вперед-назад, вправо-влево.

5) Малыш лежит спиной на мяче. Удерживайте его за голени. Согните ноги ребёнка в коленях и прижмите к груди. Откатывая мяч назад, выпрямите ноги малыша.

6) Малыш лежит спиной на мяче. Слегка придерживая его, совершайте качательные движения вперёд-назад, вправо-влево.

7) Ребёнок лежит животом на мяче, придерживайте его за тазобедренные суставы, выполняйте движения вниз до касания ладонями пола и обратно.

8) Поддерживая ребёнка под мышками, поставьте его ногами на мяч, спиной к себе, совершая движения вперёд, посадите его на мяч. При обратном движении верните в исходное положение.

 

  От 6 месяцев до 1 года. Ваш малыш только начинает ползать? Или уже ходит? Тогда поиграйте с ним при помощи фитбола. Для этого лучше всего использовать мяч диаметром 45 – 55 см.

1) Малыш стоит ногами на мяче, пытается пружинить, делать подскоки и сохранять равновесие. Придерживайте малыша со стороны спины ребёнка.

2) Ребёнок лежит спиной на мяче, руки разведены в стороны и свисают вниз. Подержите малыша в таком положении: пусть его мышцы отдохнут.

3) Малыш лежит животом на мяче. Удерживая за спину, покачайте ребёнка вперед-назад, а затем вытяните его руки по возможности вперёд. Ваша задача – добиться, чтобы малыш при движении вперёд касался руками пола, а при движении назад – совершал такие касания стопами.

4) Лёжа животом на мяче, малыш ладонями обнимает его. Придерживайте ребёнка двумя руками за голени. Откатите мяч назад, подтяните малыша к себе, ноги согните в коленях. Откатите мяч вперед, разогните ноги малыша.

5) Положите малыша на мяч правым боком. Удерживая ребёнка за голень и предплечье, покатайте его несколько раз вправо-влево. То же самое повторите другим боком.

6) Положите ребёнка животом на мяч и придерживайте его слегка руками. Наклоняете мяч то вправо, то влево, побуждая малыша удержаться на мяче и вытягивать руку к полу в ту сторону, куда вы наклоняете мячик.

7) Разместите перед мячом на расстоянии 40 см. несколько игрушек. Положите ребёнка животом на мяч, лицом к игрушкам. Удерживая малыша руками, подтолкните его вперёд. Когда малыш перевалиться на другую половину мяча, он будет вынужден сам крепко опереться на руки. Причём он попробует опереться только на одну руку, а второй достать игрушку.

8) Мяч следует надуть на 2/3 объёма. Посадите на него малыша, лицом к себе так, чтобы он буквально провалился в ямку. Ребёнка следует держать крепко за ноги. Наклоняйте малыша в разные стороны: вперёд-назад, вправо-влево и т.п. Ребёнок будет выполнять движения, помогающие ему сохранять равновесие и удержаться в вертикальном положении на мяче.

9) Поочерёдно придерживайте руками то правую, то левую ногу малыша так, чтобы он ударял по мячу только одной ногой.

10) Ребёнок стоит на полу, руки лежат на мяче. Толкая мяч вперёд, малыш продвигается по комнате.

 

 От 1 одного года до 1 года 6 месяцев.  В этом возрасте многие дети проходят, не присаживаясь, расстояние до 10 м. Ребёнок передвигается быстро, т.к. при этом легче удерживать равновесие. Ребёнок свободнее двигается в пространстве и легче преодолевает естественные препятствия. Малыш поднимается и спускается по лестнице приставным шагом, держась за перила. Ходит по наклонной доске, перешагивает через препятствия высотой 5 – 10 см от пола. Ребёнок учиться бросать одной рукой маленький мячик на расстояние 50 см.

     Поскольку для малыша теперь более естественно вертикальное положение, многие упражнения делаются сиди и стоя, но исходные положения чередуются, чтобы не перенапрягать мышцы ребёнка.

1) Возьмите мяч диаметром 20 – 25 см. Покатайте его по очереди с малышом. Это упражнение направлено на развитие координированных движений рук.

2) Побудите ребёнка прокатить большой мяч на расстояние 50 – 60 см.

3) Взрослый держит мяч на высоте вытянутых вверх рук ребёнка. Малыш должен достать мяч руками.

 4) Посадите ребёнка на мяч, поддерживая за плечевые суставы и, нажимая на них вниз, совершайте колебательные движения вверх – вниз.

5) Положите ребёнка животом на мяч. Поддерживая его одной рукой за ноги, а другой – за правую руку, поворачивайте малыша влево, укладывая на левый бок. Затем, так же поддерживая его одной рукой за ноги, а другой рукой – за левую руку, поворачивайте малыша на правый бок.

6) Ребёнок лежит животом на мяче. Придерживайте его за тазобедренные суставы и отталкивайте мяч назад  до касания пола сначала носочками, а затем стопами.

7) Посадите малыша на мяч, поддерживая за плечевые суставы. Движением вперёд положите его спиной на мяч, движением назад верните в исходное положение.

8) Малыш лежит спиной на мяче. Придерживая его за плечевые суставы, откатите мяч вперёд до касания пола пятками, а затем стопами.

9) Возьмите несколько маленьких мячей. Положите ребёнка животом на мяч. Дайте ему в руку маленький мяч. Придерживая малыша за спину, позвольте ему бросать мяч вперёд.

10) Посадите малыша на мяч, широко разведя ноги в стороны в тазобедренных суставах. Придерживая ребёнка за ноги, совершайте качательные движения вправо-влево.

 

     От 1 года 6 месяцев  до 2 лет.  В этом возрасте ребёнок может перешагнуть через препятствие, поднятое на высотут18 – 20 см от пола. Бросает мяч в горизонтальную цель на расстояние 60 – 70 см. Легко забирается на гимнастическую стенку и спускается чередующимся шагом.

1) Сидя на полу, малыш должен прокатить мяч среднего размера взрослому.

2) Взрослый с мячом в руках находится в противоположном конце комнаты и побуждает ребёнка подойти к нему.

3) Положите ребёнка животом на мяч. Удерживая одной рукой за ноги, а другой – за руки, побуждайте его прогнуться и выполнить «лодочку».

4) Посадите ребёнка на мяч среднего размера, придерживая за талию. Пусть малыш бросает маленькие мячи в ведёрко, расположенное на расстоянии 60 см от него.

5) Сядьте на пол перед мячом друг против друга. Пусть малыш с усилием барабанит ладонями по мячу.

6) Ребёнок лежит на спине с согнутыми в коленях ногами. Подкатите к нему мяч: пусть малыш с усилием стучит по нему пятками.

7) Малыш сидит на мяче среднего размера. Сядьте перед ним и возьмите его за ладони. Покачивайте ребёнка вправо-влево.

8) Малыш лежит животом на мяче. Поддерживая его за руки, совершайте движения вперёд-назад.

9) Встаньте на пол и передавайте мяч друг другу, отталкивая его ладонями.

10) Ребёнок свободно лежит животом на мяче, широко разведя руки и ноги в стороны.

 

  От 2 лет до 2 лет 6 месяцев. В этом возрасте ребёнок может пройти вверх по наклонной доске, приподнятой на 25 – 30 см от пола. Залезает на табурет высотой 15 см и слезает с него приставным шагом. Перешагивает через палку или верёвку, поднятую на высоту 20 – 28 см от пола. Забирается на гимнастическую стенку высотой 150 см и спускается с неё чередующимся шагом. Маленькие мячи бросает одной рукой в горизонтальную цель на расстояние 80 – 100 см, расположенную на уровне груди.

1) Малыш лежит животом на мяче и сгибает ноги в коленных суставах. Обязательно придерживайте его за руки.

2) Ребёнок лежит животом на мяче. Удерживайте малыша за руки, а он в это время будет сгибать и разгибать руки.

3) Ребёнок встаёт на четвереньки на коврик и толкает головой мяч, не касаясь его руками. Задача ребёнка – докатить мяч до конца коврика.

4) Сядьте на пол друг против друга и покатайте мяч друг другу.

5) Ребёнок сидит на мяче среднего размера, ноги, согнутые в коленях под прямым углом, твёрдо стоят на полу. Поддерживайте малыша за вытянутые вперёд руки, позволяя ему легко подрыгивать, не отрываясь от мяча.

6) Ребёнок лежит животом на мяче. Придерживайте его за руки. Малыш выполняет поочередные движения прямыми ногами вверх-вниз.

7) Малыш сидит на мяче среднего размера, опираясь ногами о пол, и выполняет хлопки руками перед собой.

8) Малыш сидит на мяче, ноги твёрдо стоят на полу. Придерживайте его за руки. Малыш выполняет шагающие движения ногами.

9) Сидя на полу с широко раздвинутыми ногами, малыш отталкивает мяч ладонями вперёд и тянется за ним.

10) Ребёнок сидит на мяче среднего размера. Ноги твёрдо стоят на полу. Держите вверху игрушку, чтобы он, пружиня на мяче, смог дотянуться до неё руками.

 

     От 2 лет 6 месяцев  до 3 лет. Ребёнок проходит вверх по наклонной доске, приподнятой от пола на 30 – 35 см. Залезает на табурет высотой 25 см и слезает с него. Перешагивает через палку или верёвку, поднятую на высоту 30 – 35 см от пола. Бросает мяч в горизонтальную цель на расстояние 100 – 125 см. Забирается на гимнастическую стенку высотой 150  см и спускается приставным или чередующимся шагом. Может согласовывать свои действия с другими людьми, одновременно действовать руками и ногами. Меняет темп, направление, характер движения в зависимости от сигнала (словесного или музыкального). Может сдерживать свои движения и дожидаться разрешающего сигнала.

1) Ребёнок лежит животом на мяче. Придерживайте его за голень. Малыш приподнимает туловище с одновременным движением рук в стороны.

2) Ребёнок лежит спиной на мяче. Придерживайте его за руки. Малыш выполняет поочерёдные движения прямыми ногами вверх-вниз.

3) Встаньте друг против друга на расстояние примерно 2 м. По очереди прокатывайте мяч в ворота, установленные заранее (это могут быть кубики, кегли и т.п.)

4) Ребёнок сидит на стуле. Малыш ставит босые ноги на мяч и катает его вперёд-назад.

5) Ребёнок катит мяч по полу. По сигналу «стоп» он должен остановиться вместе с мячом на месте, выпрямить корпус, руки поставить на пояс.

6) Малыш лежит спиной на мяче, ноги твёрдо стоят на полу. Придерживайте ребёнка за тазобедренные суставы. Малыш поднимает туловище и обнимает вас за шею.

7) Поддерживая ребёнка под мышки, поставьте его коленями на мяч. Выполните колебательные движения.

8) Ребёнок лежит спиной на мяче. Руки и ноги отведены в стороны. Удерживая малыша руками, произведите колебательные движения.

9) Малыш стоит около мяча и барабанит по нему ладонями. По сигналу «стоп» он должен прекратить стучать по мячу.

10) Упражнения №5 и 9 можно усложнить, выполняя их под музыку, и при помощи музыкального «стоп-сигнала» останавливать движение малыша.

 

Рекомендуется ежедневно уделять по 10 – 15 минут этим оздоровительным занятиям. Ведь упражнения полезны как для малыша, так и для его родителей.

 

 

 

 

 

 

 

 

---

«Чем  разнообразнее игры, тем лучше!!!»

В начале марта   в рамках  детско - родительского клуба «Академия успеха»   прошло выступление логопеда нашего центра Вагиной Екатерины Сергеевны  на тему: «35 игр для развития мелкой моторики рук ребенка»

На лекции логопед рассказал родителям о нетрадиционном использовании   предметов быта и обихода в игре детей, которые могут с легкостью заменить обычные игрушки и сделать процесс игры более необычным и увлекательным. А так же были даны рекомендации по изготовлению пособий для игр в домашних условиях, не требующих больших затрат и усилий из подручного материала.

                 Занятия по развитию мелкой моторики необходимо проводить систематически по 2-5 минут ежедневно. Несмотря на то, что вначале многие упражнения даются ребенку с трудом, они приносят ему много радости, как от достигаемых результатов, так и от простого общения с мамой. Пальчиковая гимнастика способствует развитию мелкой моторики, речи, основных психических процессов, а также коммуникации. К концу дошкольного возраста кисти рук ребенка становятся более подвижными и гибкими, что способствует успешному овладению навыками письма в будущем.

 

 

 

 

 

 

 

---

«РАЗВИВАЕМ  МЕЛКУЮ  МОТОРИКУ  РУК»

«Истоки способностей и дарования детей -на кончиках их пальцев»

                                                                                               В.А. Сухомлинский.

              За последние 5-10 лет заметно снизился уровень речевого развития детей.  Прежде всего это связывают с недостаточным общением взрослых со своими детьми; сами дети стали меньше говорить, потому что больше смотрят и слушают теле-аудио-видео, нет мотивации к речи; и прежде всего, дети реже делают что  то своими руками, так как современные вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития мелкой моторики рук. Учёными доказано, что развитие речи и развитие мелкой моторики тесно связаны. Для своевременного развития речи детей необходимо уделять большое внимание развитию именно мелкой моторики рук. 

Социальным педагогом Соловьёвой Е.М был проведён мастер-класс, с целью, помочь родителям в домашних условиях осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики рук детей.  Педагог познакомил с ещё одним нетрадиционным способом-рисования пальчиками по сыпучему материалу. Ведь рисование – это один из любимых видов деятельности детей.  А работа с сыпучим материалом способствует не только развитию мелкой моторики, но и массажирует пальчики детей, развивает фантазию воображение, обогащает сенсорный опыт.

Данный вид совместной деятельности поможет родителям укрепить отношения со своими детьми, и подарит массу положительных эмоций.

 

 

 

 

 

 

---

Метод активного слушания в воспитании ребенка

Активное слушание – это то, без чего невозможно представить эффективное взаимодействие с ребенком. Это метод двухстороннего общения с ребенком в противовес одностороннему, когда говорит только родитель, а высказывания ребенка остаются без особого внимания.

Активное слушание нужно для того чтобы:

1. Помочь ребенку осознать и справиться со своими негативными переживаниями, например, злость, раздражение, обида, недовольство, смущение.
2. Понять своего ребенка, его потребности, эмоции и чувства.
3. Установить с ним глубокий искренний доверительный контакт. А доверительный контакт – это основа воспитания ребенка, ведь без него трудно достучаться до своего дитя, побудить его что-то делать, внушить ему какую-то мысль.
4. Научить его на своем примере умению слушать и слышать собеседника, в т.ч. своего родителя. Как показывает практика, в семьях где родители используют этот метод, дети вскоре сами начинают его использовать со своими родителями.
5. Все это развивает социальный интеллект.

Как вы понимаете это довольно веские причины, чтобы освоить этот метод и начать его активно применять в общении со своим ребенком. Этот метод, а точнее способ общения вы можете использовать также и с любым другим близким человеком: супругом, своими родителями.

О том, как начать применять метод активного слушания в воспитании ребенка, психологи отделения реабилитации центра «Веста» Мельникова Полина Сергеевна и Лялина Ирина Игоревна рассказали на онлайн-лекции 5 февраля 2021 г.

Психологи постарались раскрыть тему с помощью конкретных жизненных ситуаций, которые происходят почти в каждой семье. В этом им помогали куклы Маша и ее Мама. С помощью разыгранных семейных сценок психологи рассказали об основных шагах и правилах активного слушания. Так, первое правило гласит: если вы хотите послушать ребенка, обязательно повернитесь к нему лицом. Очень важно также, чтобы его и ваши глаза находились на одном уровне.

Также были приведены отзывы родителей, научившихся применять этот метод, о том, что активное слушание помогло им впервые установить искренний контакт со своими детьми. Родители отмечали, что со временем они стали находить в себе больше терпения, меньше раздражаться на ребенка, лучше видеть, как и отчего ему бывает плохо. Выходит, что «техника» активного слушания оказывается средством преображения родителей. А еще зачастую дети сами начинают ее применять на своих родителях, что конечно же является удивительным и замечательным «побочным эффектом» метода. 

Посмотреть видео-лекцию можно по адресу:  https://cloud.mail.ru/public/PLUz/Y7hCdUqga .

Более подробно об этом методе вы можете прочитать в книге Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?».

 

 

 

 

 

 

«СУ-ДЖОК» - лечимся играя

   В рамках продолжения работы детско-родительского клуба «Академия Успеха»,массажист отделения реабилитации Фадеева Татьяна Николаевна, познакомила родителей с Су-Джок терапией - это метод лечения с использованием кистей и стоп.

  Су-Джок – одно из направлений акупунктуры. В переводе с корейского Су-кисть, Джок – стопа, таким образом, Автор этой методики – корейский врач профессор Пак Чже Ву утверждает, что точки, расположенные на кистях и стопах, являются проекциями всех внутренних органов человека. И чтобы избавиться от какого-либо недуга, достаточно найти соответствующую точку и воздействовать на нее.

  Методика Су-Джок официально признана  Минздравом России и отнесена к категории рефлексотерапии, это передовая технология современной медицины. Самое важное в методе – проекционное лечение. Все сначала идет в мозг, а потом в больной орган. Это безопасно и прогрессивно.

   Для массажа в Су-Джок применяются специальные колючие шарики и массажные кольца-пружинки. Их применяют для работы с детьми, имеющими логопедические проблемы, а также детям с ДЦП и задержкой развития. Шарики нужно прокатывать по столу или полу лодонями или ступнями, пружинки надевать на палец и двигать вверх-вниз до легкого покраснения и возникновения ощущения тепла.

Татьяна Николаевна поделилась с родителями несколькими играми и упражнениями с тренажерами  Cу-Джок, а также рассказала о противопоказаниях. Cу-Джок для детей имеет свою специфику. Установлено, что эта методика способствует укрепление здоровья в целом, улучшение кровообращения, обмена веществ, развитие мелкой моторики ,развитию речи, памяти и внимания, формирование ритма, гармонизация внутреннего мира и душевного состояния, обретение спокойствия. Она помогает общему развитию ребенка. Наиболее приемлемым вариантом Cу-Джок для детей считается игровая форма.

 

 

 

 

 

 

 

 

Почему мультфильмы так влияют на развитие ребенка??? СМОТРЕТЬ или не СМОТРЕТЬ???

         Впереди длительные зимние каникулы и большинство деток проведут значительное время у плазменных экранов телевизора и с любимыми гаджетами в руках. Сегодня нам хотелось бы поговорить как МУЛЬТФИЛЬМЫ влияют на воспитание и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья .

          У большинства ДЕТОК с ОВЗ отмечается недостаточный уровень познавательной активности, незрелость мотивации к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности.

           Дети данной категории испытывают большие трудности в восприятии пространства и времени. У них большие проблемы со вниманием: малая устойчивость внимания, трудности в распределении и переключении внимания. Их больше привлекает та деятельность, которая не требует волевых усилий, а основывается на подражании и импульсивных поступках.

         Именно к такому виду деятельности и относится просмотр мультфильмов. Вы наверно удивитесь  дорогие родители, но с помощью мультфильмов можно развивать детей и корректировать их поведение.

                     

                    Какие же психолого – педагогические возможности

                 решает просмотр мультфильма???:

1)расширяют представления об окружающем мире, знакомят с новыми словами, явлениями, ситуациям;( ФИКСИКИ, ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС,ДОМИК НА КОЛЕСАХ)

2)показывают примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети учатся, подражая;(КРОШКА ЕНОТ,БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ ДЛЯ МАЛЕНЬКОЙ КОМПАНИИ, ЦВЕТИК- СЕМИЦВЕТИК)

3)формируют оценочное отношения к миру; ( ИВАШКА ИЗ ДВОРЦА ПИОНЕРОВ,ОСТРОВ Ошибок)

4) развивают эстетический вкус, чувство юмора;( МАША И МЕДВЕДЬ, ЛЕОПОЛЬД,ЧЕБУРАШКА)

5) мультфильмы помогают реализовать эмоциональные потребности.

        Без контрольный просмотр различных мультфильмов может привести негативным для развития детей  последствиям. В таблице представлены некоторые из них:

Сцена	Последствия просмотра
Главный герой ведет себя агрессивно, наносит разного рода вред другим героям	Жестокость, немотивированная злость и агрессия по отношению к другим детям. Дети стараются подражать движениям, манере общения, повторяют разные угрожающие выражения, цитаты из мультфильма.
Плохие герои остаются безнаказанными, т.е. нет объяснения что хорошо, а что плохо	Ребенок пренебрегает запретами. Его представления о добре и зле становятся размытыми. Большинство детей уже привыкли к играм в «войнушку». Поэтому  часто наносят друг другу неосознанные удары.
Опасные сцены, которые не могут быть реализованы в реальной жизни	Опасные примеры поведения. Снижение у ребенка инстинкта самосохранения, что может нанести ущерб здоровью. Дети рефлекторно пытаются повторять поведение своих героев. Например, трёхлетний ребёнок может поверить в то, что он умеет летать и попытается спрыгнуть с высоты.
Демонстрация сексуальности героев	Неадекватное формирование у ребенка представлений о красоте, о гендерных ролях. (Девочки в будущем будут стремиться к хрупкому телосложению и вызывающему виду).

             Как вы думаете, чтобы ребенок изменил поведение или развил необходимые качества достаточно просто посмотреть мультфильм с детьми?  Конечно же нет, его надо что называется, разложить по полочкам и конечно задать некоторые вопросы,  с учетом возраста ребенка (предварительно просмотрев мультфильм  дабы избежать представленных выше сцен )

Вопросы для обсуждения
просмотренного  мультфильма

просмотренного  мультфильма

*Какое у тебя настроение после просмотра?

*Кто из героев больше всего понравился? Кто, наоборот, больше всего не понравился?

*Какие чувства испытывали герои?

*Что бы ты сделал  по-другому?

*Какие качества этого персонажа могут быть в тебе?

*На месте кого из героев фильма ( мультфильма) тебе  хотелось бы оказаться? Почему?

*А в жизни такое бывает?

*Находились ли вы в таких ситуациях? Как вы преодолеваете подобные проблемы?

*Какие эпизоды хотелось бы пересмотреть снова?

*Что бы вы хотели добавить, изменить в мультфильме?

           Эти же вопросы можно в дальнейшем использовать при просмотре фильмов и телепередач. Специально подобранные мультипликационные фильмы можно использовать  например, с целью воспитания нравственных качеств,  заниженной самооценки, исправления поведения, преодоление различных личностных трудностей, агрессивности, застенчивости, страхов, устранения социально-коммуникативных трудностей и т.д.

       Конечно чтобы ребенок  воспринял предлагаемый для просмотра мультфильм его лучше скачать на компьютер или флешку, дабы избежать различного рода навязчивой рекламы, которая нарушает восприятие сюжета.

    Крайне важно после просмотра при возникновении определенной ситуации возвращаться к мультфильму, который запомнился ребенку. Например, образ лентяя Нехочухи настолько ярко входит в сознание ребенка, что его можно вспоминать, когда он начинает капризничать «не хочу — не буду». Фраза: «Молодец. Будешь, как великий Нехочуха» может привести ребенка к правильным действиям.

Каждая  беседа проведенная с ребенком после просмотра мультфильма может преследовать множество

развивающих задач:

Развитие внимания, памяти. Можно поиграть с ребенком в игру «Сыщики».Вы  задаете вопросы о последовательности сюжета, героях мультфильма, именах героев, их внешнем виде. А потом ребенок придумывает вопросы. С каждой такой игрой ребенок будет становиться наблюдательнее и внимательнее. Причем развитие внимания и памяти будет происходить в веселой игре с любимым взрослым, а не во время скучных а не во время скучных учебных действий

Развитие мышления. Чаще задавать ребенку вопросы «Почему?» и «Зачем?», чтобы понять, насколько он понял сюжет, логику событий, не ускользнуло ли от него что-то важное.

Развитие эмоций. Можно поговорить с ребенком о настроении и чувствах во время просмотра. Полезны вопросы: «Какой момент тебе понравился больше всего?», «Когда тебе было страшно?», «Какой эпизод тебе показался самым смешным?». И обязательно расскажите ребенку о своих чувствах от просмотра мультфильма. Можно поиграть в игру «Зеркало» – по очереди изображать то  выражение лица, которое было у героя, и попробовать назвать словом то чувство, которое испытывает герой в этот момент. 

Развитие самосознания, самооценки. Вопросы типа: «А с тобой случалось что-то подобное?», «А ты вел когда-нибудь себя так же?» – являются обращением к внутреннему опыту ребенка, связывают мультфильм с его жизнью, помогают ребенку задуматься о себе и оценить себя со стороны. Развитие творчества. Можно попробовать вместе придумать, чем может закончиться мультфильм, не зная этого заранее. Или пофантазировать, как бы развернулись события мультфильма с другим героем или в другом месте. Можно нарисовать или слепить вместе с ребенком главного героя мультфильма или самый интересный эпизод. Дорогие родители, берегите своих детей, от безконтрольного просмотра телевизора и бесполезного времяпрепровождения с гаджетом в руках. Пусть совместный просмотр мультфильмов, и их обсуждение станет вашим помощником в воспитании вашего ребенка и приятным семейным досугом.

 Желаем вам как можно интереснее провести в эти чудесные зимние какникулы!!!

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Мастер – класс « Новогодняя красавица» 

            Завершая череду мастер–классов уходящего года рассчитанных для развития творческих способностей детей  в онлайн формате 28.12.2020 был проведен мастер – класс « Новогодняя красавица» в технике оригами, которую провели социальные педагоги Куданова Оксана Александровна  и  Мараховская Ксения Владимировна.

            Занятия в технике оригами развивают конструктивное мышление, сообразительность, тренируют внимание, память, координацию движений и последовательность выполнения действий.

           Родителям с детьми было предложено выполнить поделку «ЁЛОЧКУ» - в технике оригами, которую можно использовать для украшения дома, стола на новый год, и конечно же использовать для игровых ситуаций и постановки сказок. Спешите удивлять и радовать своих родных и близких!!! Пушистая и нарядная ёлочка – это легко и просто, достаточно приложить немного усилий и оригами «ЁЛОЧКА – новогодняя красавица» станет необычным подарком или сюрпризом.  Желаем успехов в развитии творческих способностей  ваших детей, и до скорых встреч в новом году.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Мастер - класс «Декоративное панно – новогодний декупаж»

24 декабря 2020 года социальные педагоги: Ермишкина Лариса Петровна, Баранова  Кира Владимировна в рамках работы детско - родительского клуба «Академия успеха»  провели  творческий мастер - класс «Декоративное панно - новогодний декупаж».

Слово «Декупаж» в переводе с французского означает - «вырезать». С помощью вырезанных красочных картинок стали украшать разные предметы: шкатулки, фоторамки, вазочки, посуду, мебель. Используя данную технику, не умея рисовать, но приложив немного фантазии и творчества можно создать впечатление росписи на различных предметах, используемых в быту.

Декупаж подготовит руки дошкольника к письму, труду, научив его работать с кистью, ножницами, бумагой и клеем, разовьет тактильные навыки, познакомит в работе с различными материалами и предметами, такие как дерево, стекло, различные виды бумаги и пластика.

Техника декупаж развивает концентрацию, внимание и усидчивость во время вырезания рисунков, цветовое восприятие, фантазию. Не менее важным здесь будет развитие логического мышления в процессе обдумывания последовательности действий: вырезать, наклеить, покрыть лаком.

Декупаж для детей - это простое ремесло, построенное на навыках вырезания и вставки. Вам не составит труда обучить ребенка этому занятию.

1. Вместе с малышом вырежьте из бумаги изображения, которые вы планируете использовать для вашего декорирования.
2. Посоветуйтесь с ребенком, как наилучшим образом разместить вырезанные изображения на поверхности.
3. С помощью кисти и клея совместно приклейте изображения. Осторожно разгладьте их, чтобы устранить любые пузырьки воздуха.
4. Нанесите тонкий слой лака поверх приклеенных изображений, чтобы защитить вашу работу.
5. Позвольте ребенку проявить фантазию и добавить украшения, если это необходимо.

Красота, созданная руками ребенка, станет предметом фамильной гордости, что в свою очередь придаст ему уверенности в своих силах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Учимся складывать вещи - Метод КонМари 

      23 декабря социальные педагоги группы №1 Буш Галина Петровна и Величко Галина Михайловна провели онлайн мастер-класс «Учимся складывать вещи».

                 Каждый родитель желает научить своего ребенка умению складывать вещи и содержать их в порядке. Выступление педагогов было продумано таким образом, что позволило проинформировать и заинтересовать родителей  в данной теме. Целью  мастер-класса была помощь родителям в воспитании у детей самостоятельности,  обучении детей  аккуратности, умении  убирать свою одежду  по местам.  Мастер- класс состоял из двух частей: информационной и практической. В первой части  вели разговор о том, с чего начать обучение, как стимулировать, как удобно хранить и складывать вещи, как организовать место для  хранения. Во второй части показали родителям, как сделать доску для складывания одежды, познакомили с организацией хранения детских вещей по методу КонМари*,   дали несколько практичных советов по подбору необходимых инструментов для поддержания порядка.

Чтобы научить детей убирать вещи на место,

нужно следовать трём простым правилам:

1. Привычку наводить порядок нужно формировать (т. е. нужно прикладывать силы, чтобы она у детей появилась).
2. Нужно делать не ВМЕСТО, а ВМЕСТЕ (пусть это долго и не так качественно, как получается у взрослых, зато в перспективе это войдёт у ребёнка в привычку)
3. Чтобы ребёнок согласился наводить порядок вместе с вами, его надо стимулировать - попросить, уговорить или просто поиграть(где домик у носочков? на какой полочке живут футболки? и т.д.), а после — похвалить и порадоваться. Учите своих детей аккуратности, пробуйте разные способы складывания одежды и у вас все получится!!!

* Метод уборки в квартирах KonMari придумала Мари Кондо — девушка из Японии, которая уже в 19 лет открыла компанию по уборке домов. В 2011-м она написала мировой бестселлер «Магическая уборка. Японское искусство наведения порядка дома и в жизни», который был опубликован в более чем 30 странах.

 

 

 

 

 

 

 

---

«МИР ДЫХАНИЯ»

      В этом году в клубе «Академии успеха» активизировались все специалисты отделения, что не может не радовать. Повышать родительскую компетентность в отношении здоровья конечно же необходимо! Сластенова Ольга Михайловна инструктор ЛФК провела вебинар-онлайн на тему «Мир дыхания» - в период пандемии это оказалось особенно актуальным.

     На примере детей с ДЦП Ольга Михайловна рассказала, как нормализовать дыхание. Дети, страдающие церебральными параличами, особенно больные 2 группы, в большинстве своём не умеют плавно и глубоко дышать. Дыхание у них чаще всего поверхностное, не ритмичное, прерывистое, с задержкой выдоха. Дети не могут согласовать фазы вдоха и выдоха, особенно при выполнении тех или других движений. Жизненная ёмкость лёгких у них резко ограничена, что ведёт к частым воспалительным и застойным явлениям в лёгких, особенно при простудных заболеваниях. Эти отклонения от нормы в состоянии дыхательного аппарата оказывают отрицательное влияние на развитие речи, произвольных движений, нормализацию работоспособности и обмена веществ в организме. Правильное глубокое дыхание способствует снижению тонуса спастически напряженных мышц грудной клетки, увеличивая тем самым поступление кислорода в организм больного. Недостаток кислорода отрицательно сказывается на состоянии центральной нервной системы. Развитие грудной клетки и воспитание правильного углубленного дыхания создают благоприятные условия для оздоровления всего организма. Поэтому вопросу обучения правильному дыханию надо уделять особое внимание. Начинать нужно с обучения активному выдоху, с детьми  конечно же это будут игровые моменты.

 Примеры упражнений при обучении активному выдоху. 

1. Подуть на «занавеску», изготовленную из папиросной бумаги, нарезанной тонкими полосками, не до самого края листа, полоски можно раскрасить в различные цвета.
2. Подуть на «флажок», изготовленный вначале из папиросной, затем из плотной бумаги, ткани.
3. Подуть на бумажную «мельницу».
4. Через короткую трубочку (резиновую или пластмассовую) подуть на мелко нарезанные клочки тонкой, разноцветной бумаги или ватные шарики. При этом следует обращать внимание на силу и продолжительность выдоха.
5. Дуть на мыльную воду через трубочку, делая много мелких пузырей, затем один – большой.
6. Надувать лёгкие резиновые игрушки различной формы, начиная с цветных шариков (подсчитывая количество выдохов, потребовавшихся для надувания игрушки)
7. Выполнение выдоха с произношением шипящих звуков (ш, Ж. З).
8. Дуть в свисток, дудочку, губную гармошку, флейту.
9. Произнести слово, несколько слов – на выдохе.
10. Произнести длительно, какой-либо из гласных звуков (а, о, у) и т.д.
11. Выдох через трубочку в воду, с заданием: «вспенить, взбурлить» воду.

     После того, когда ребенок  научиться правильно выполнять выдох и вдох, надо научить его выделять типы дыхания. Тип – способ дыхания тесно связан с осанкой и, наоборот, осанка влияет на тип дыхания. Обучение правильному дыханию надо сочетать с умением правильно держать своё тело, голову и конечности относительно друг друга, в различных исходных положениях (лёжа, сидя, стоя и в движении) и с умением совмещать дыхание с движениями.

Типы дыхания и соответствующая тренировка.

     Различают следующие типы дыхания: верхнегрудное, нижнегрудное, диафрагмальное и смешанное (полное). При выделении типов дыхания, для усиления работы дыхательных мышц, можно использовать приемы стимуляции:

• При выделении верхнегрудного дыхания можно производить стимуляцию в виде сопротивления – надавливания руками под ключицами или на грудину. «Верхнее» дыхание легче всего осваивать в положении сидя, откинувшись на спинку стула, вытянув ноги и положив одну руку на грудь другую на живот. Руки контролируют подъем грудной клетки на вдохе и опускание на выдохе. И вдох и выдох желательно делать через нос;

 

• При выделении нижнегрудного (реберного, «бокового») дыхания сопротивление оказывается на края реберной дуги ближе к середине. Тренировку «бокового» дыхания рекомендуется проводить сидя на краешке стула либо стоя, кисти плотно охватывают нижнебоковые отделы грудной клетки, пальцы рук обращены вперед. Руки контролируют расширение нижнебоковых отделов грудной клетки на вдохе, а на выдохе сдавливают её. Вдох выполняется через нос, выдох – через губы, сложенные трубочкой.;

 

• При диафрагмальном или брюшном дыхании (дыхании животом) наиболее интенсивно работает диафрагма, а помогают ей мышцы брюшного пресса. Диафрагмальному дыханию лучше всего обучаться в положении лежа на спине слегка согнув ноги в коленях (под колени рекомендуется положить валик), Одну руку надо положить на грудь, другую на живот. Во время вдоха рука, лежащая на животе, поднимается вместе с брюшной стенкой, другая рука остаётся неподвижной. На выдохе живот втягивается, рука соответственно надавливает на живот. Вдох производится через нос, выдох – через губы, сложенные трубочкой.

 

• При выделении смешанного (полного и наиболее правильного) типа дыхания включаются последовательно все отделы грудной клетки и живот. Сопротивление следует оказывать на верхний отдел грудной клетки – при вдохе, на нижний отдел грудной клетки и живот – на выдохе.

 

При тренировке полного дыхания в начале вдоха «впустите воздух в живот», живот при этом слегка выпячивается «надувается», примерно в середине вдоха вдохните грудью и почувствуйте как расширяется грудная клетка, наконец, в конце вдоха должны приподняться плечи, а живот уже слегка втягивается. Так вы сделали полный вдох.

 

    Во время выдоха всё происходит в той же (а не в обратной) последовательности:

расслабляется диафрагма, живот продолжает втягиваться, мышцы живота

сокращаются; затем расслабляются межреберные мышцы, грудная клетка

опускается, плечи опускаются. Снова сделайте паузу пока не возникнет желание

вдохнуть.

      Научиться полному дыханию – это только половина дела; вторая (и главная

половина – добиться того, чтобы оно стало обычным для вас и ваших близких. Ведь

мы дышим автоматически и не можем задумываться каждый раз, прежде чем

сделать вдох или выдох.

 

         Так же инструктор ЛФК рассказала о необходимости тренировки сознательного управления дыханием. При выполнении различных движений вдох следует производить перед началом активной их части. То есть в исходном положении и с движением рук вперед, вверх, в стороны, при наклоне назад, что способствует расширению грудной клетки, а выдох – в процессе выполнения остальной части упражнения, т.е. при положении тела, способствующем удалению воздуха из дыхательных путей (при наклоне вперед, подтягивании колена к груди и т.п.)  с последующим общим расслаблением (в момент паузы между выдохом и вдохом). Паузу надо делать обязательно так как в противном случае непривычно полное дыхание может привести (и скорее всего приведёт) к головокружению и даже к потере сознания. Это состояние называется гипервентиляция легких –ее допускать не нужно. Конечно же после вебинара, и наглядно показанных упражнений Ольгой Михайловной, ни у кого не осталось сомнений в необходимости заниматься своим дыханием систематически и более осознано.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Роль личной гигиены в жизни особенных детей

          Наш центр посещают дети с ОВЗ и дети группы профилактики, которым по назначению педиатра назначают массаж и ФИЗИО процедуры. В связи с этим медсестра физио кабинета Ватлина Ольга Николаевна подготовила небольшую памятку о гигиене и правилах поведения, при прохождении лечения в физиотерапевтическом и массажном кабинетах:

1) приходить на процедуры следует за 1 час до еды или через 1.5 часа после еды.

2) после принятия процедуры рекомендуется.

3)во время процедуры запрещено разговаривать, читать, пользоваться сотовым телефоном, кушать, спать.

4) кожные покровы должны быть чистыми .

        Важно принимать водные процедуры ежедневно, так как на коже остаются остатки лекарств, а после массажа остатки крема или вазелина закупоривают поры и ребенок испытывает дискомфорт(если ребенок неговорящий может просто плакать, а родители не могут понять  - от чего?).

          Для чего необходимо соблюдать личную гигиену? Чистое и ухоженное тело способствует самовосприятию и улучшению настроения. Главное, данные процедуры доведенные до систематизма и результативности - добавляет уверенности и уважения к самому себе. Важно, чтобы ребенок или молодой человек понимали суть гигиенических процедур, для чего это необходимо делать постоянно.

            Что входит в основной список гигиенических процедур? Гигиена полости рта (чистка и полоскание зубов), умывание лица, подмывание подмышечных впадин и половых органов, мытье ног.

Что касается девочек, то к моменту наступления критических дней мама должна заранее объяснить,  как правильно подмываться и менять гигиенические средства. ФИЗИО и массаж в эти дни противопоказаны.

        Необходимо давать ребенку возможность самостоятельно выполнять как можно больше действий направленных на уход за своим телом, ставить перед ним задачи и помогать ему их осуществлять. Самое главное не делать за ребенка, это ему не поможет освоить необходимые для его жизни навыки.

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Творчество с «большешами».

Работа крючком, как подготовка руки к письму!?!

               Одним из интереснейших мероприятий проведенных в рамках детско-родительского клуба  уходящего года можно отметить мастер-класс от Кудановой Оксаны Александровны –«Творчество с большешами. Работа крючком, как подготовка руки к письму!?!» Это действительно возможно , как показал большой опыт работы Оксаны Александровны в дополнительном образовании, в настоящее время она работает социальным педагогом на группе с детками от 2-х до 5-ти лет.

             Вязание крючком не только доступно, но и полезно для старших дошкольников – «большишей», так ласково называет своих подопечных соц.педагог. Погружаясь в увлекательный мир творчества и фантазии – вязании крючком, развивается мелкая моторика рук, а это находиться в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка, формируются положительные качества личности (трудолюбие, усердие, доведение начатого до конца ), так необходимые ребенку в его дальнейшем обучении в школе. Так же развивается эстетическое восприятие формируется потребность творчески проводить свободное время.

        Целью данного мероприятия стало укрепление детско-родительских отношений через совместную деятельность, развитие творческого воображения, с помощью метода вязания крючком. Используя этот метод реализуются следующие задачи : приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации; косвенным образом происходит влияние на общее интеллектуальное развитие ребенка; воспитание эстетического восприятию окружающей действительности; подготовка детской руки к письму.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Мастерская развивающих игр

            В завершении ДЕКАДЫ ИНВАЛИДОВ 2020 года в рамках детско -родительского клуба «Академия успеха», прошел мастер класс «Мастерская развивающих игр, для детей с ТМНР своими руками». Мастер класс проводила социальный педагог отделения реабилитации, Трубачева Светлана Александровна, которая обслуживает детей, с ограниченными возможностями здоровья на дому.

Из числа детей, которые обслуживаются на дому, дети с ТМНР самая многочисленная категория. Для детей с ТМНР, большое значение имеет развитие тактильных ощущений. Тактильные ощущения одна из форм общения ребенка с окружающим миром. Стимулирование тактильных чувств оказывает положительное влияние на координацию, внимание, воображение, зрительную и двигательную память

В ходе мастер класса, социальный педагог показала, как можно из подручных материалов, которые имеются дома, изготовить тактильную игрушку «Гусеница».  Для примера, она использовала носок, который наполнялся различными крупами, фасолью, макаронными изделиями. Также, в качестве наполнителя можно использовать мелкие пуговицы, орехи, камушки и т.п.

 Игрушки, изготовленные своими руками, очень привлекают детей, они необычны, просты, изготовлены из экологически чистых материалов, сделаны с теплом и любовью. Такие игрушки создают особый, эмоциональный настрой у детей, позволяют освоить им новые ощущения, развить мелкую моторику.  Мастерите игрушки вместе с детьми, и вы увидите море эмоций, даже, если ребенок просто наблюдет за вашей работой.

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Обучение приемам и методам для уменьшения спастичности мышц у детей с ДЦП – в формате офлайн.

      В рамках клуба  «Академии Успеха»  врачом по лечебной физкультуре Бирюковой Нелей Ивановной прочитана видео лекция  для родителей имеющих детей с диагнозом ДЦП  «Обучение приемам и методам для уменьшения спастичности мышц у детей с ДЦП».

  Врач предложил   родителям попробовать несколько различных вариантов по снижению спастичности для определения наиболее эффективного метода, подходящего для их ребенка. Так как каждый ребенок с диагнозом ДЦП индивидуален и его история болезни отличается от истории болезни другого ребенка с таким же диагнозом.

   У детей с нарушениями двигательных функций следует четко сопоставлять их развитие с развитием здоровых.

Родители были ознакомлены с различными приемами и методами для уменьшения мышечной спастичности, которые наиболее часто используются:

• Выбор правильной позиции;
• Ротационные движения конечностей или туловища;
• Используют ручное надавливание на определенные точки;
• Плавную растяжку мышечных тканей;
• Холодные (ледяные) аппликации или ванны;
• Нейтральное прогревание;
• Ритмическое медленное движение конечностей;
• Ручное надавливание на мышечное сухожилие;
• Вестибулярную стимуляцию в виде медленного ритмического покачивания и  т. д.

При наличии у ребенка высокого тонуса мышц конечностей  и туловища необходимо прибегать к предложенной Б. и К. Бобатами «позе эмбриона».

Достаточно подробно рассказано, как это можно сделать.

   Если у ребенка уже имеются патологические установки в суставах конечностей и полностью разогнуть суставы невозможно, можно использовать два типа приемов:

1  прием:  Потряхивание (по Фелпсу).

2 прием: Для расслабления мышц используют метод сближения точек прикрепления мышц к сухожилиям. Т.е  если нужно добиться разгибания в коленном суставе, где начинает формироваться контрактура вначале необходимо еще больше согнуть ногу в коленном суставе, подержать, а затем медленно разогнуть ногу в суставе.

Для сохранения длины мышц и объема движений в суставах в основном используются три стратегии: пассивные движения, позиционная терапия и растяжки:

*пассивные движения используются для улучшения гибкости околосуставных тканей. Пассивные движения должны выполняться медленно и осторожно со знанием естественных движений суставов, через естественные двигательные паттерны, избегая стрессов в пределах этого объема.

*растяжка мышц очень эффективна, более продолжительная по времени сможет сохранить и удлинить мышцу.

Этот прием наиболее часто используется для выведения конечности в физиологическое положение перед наложением ортопедических укладок, для быстрейшего достижения расслабления.

*позиционная терапия. Позиционная терапия должна обеспечить необходимые для развития ребенка позиции тела.

Еще рассмотрено несколько приемов, которые дают возможность воздействовать на мышечный тонус:

• массирование пальцев;
• надавливание на углы лопаток, держа ребенка в вертикальном положении за плечи;
• покачивание ребенка над столом, проводя стопами по жесткой поверхности для стимуляции правильной ходьбы;
• Расслабление рук по методике Мишель ля Матье;
• Теплое укутывание;
• Воздействие холодом;

  Родителям предложено попробовать подобрать подходящие методы и приемы для расслабления мышц своего ребенка.

    За помощью и консультацией  по обучению приемам и методам для уменьшения спастичности мышц у детей с ДЦП, можно  обратиться в наще отделение отделение реабилитации для детей и подростков с ОВЗ.

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

«СЕНСОРНАЯ   КОРОБОЧКА» вебинар -онлайн

            В декабре Соловьевой Евгенией Михайловной социальным педагогом , который работает с самыми маленькими детками нашего отделения реабилитации ,был проведён для родителей вебинар на тему «Сенсорная коробочка» с целью повышения педагогической культуры родителей, мотивировать родителей в домашних условиях устраивать развивающую обстановку для всестороннего развития детей.

           Специалистом было предложено организовать в дома так называемую «сенсорную коробочку», которая к нам пришла из США, где они очень популярны. Сенсорная коробка-это ёмкость с наполнителем, предназначенная для игры. Играя с такой коробочкой, ребёнок получает разнообразные тактильные ощущения: он трогает, пересыпает, складывает, прячет и т.д., то есть исследует мир.  Игры с сенсорной коробкой развивают мелкую моторику, внимание, усидчивость, координацию движений. И столь полезную бесценную игрушку можно легко организовать в домашних условиях.

            Ёмкостью может стать таз, или контейнер, или короб, маленький надувной бассейн, что есть в доме.

            Для того, чтобы поддерживать интерес ребёнка к играм с сенсорной коробкой в домашних условиях, было рекомендовано регулярно менять содержимое: разные виды круп, вода, макароны, песок, морская соль, и др.  Для игр использовать инвентарь: стаканчики, совочки, сито, щипцы, воронки, ложки, мисочки и др.  Для того, чтобы коробочка была тематически направленной, использовать предметы: фигурки животных, птиц, рыб, цифры, предметы геометрической формы и т.д.   Во время игр необходимо детям показывать различные действия с предметами, поясняя и обсуждая тактильные ощущения. Так же предоставляя свободное время для игр. Но не стоит забывать о предосторожности, предметы мелкие, и поэтому ни в коем случае не оставлять детей наедине с этим увлекательным и интересным занятием .

 

 

 

 

 

 

 

---

Мастер – класс онлайн

«Развиваюшие игры и пособия своими руками»

9 декабря 2020 года социальные педагоги: Ермишкина Лариса Петровна, Баранова  Кира Владимировна в рамках работы детско - родительского клуба «Академия успеха» для родителей,   был проведен творческий мастер - класс «Развивающие игры и пособия своими руками».

Хорошо, когда есть разные развивающие пособия и игры. Здорово, если есть возможность их купить, но когда их можно сделать самим в совместной деятельности с ребенком, то ценность таких игр становится выше. Эти пособия не требуют много материальных затрат, их можно изготовить самостоятельно из того, что находиться «под рукой».

Мероприятие направленно на возможность взрослого заняться с ребенком совместной деятельностью и в домашних условиях изготовить игры и пособия для занятий.

Дошкольное детство - короткий, но очень важный период для ребенка. В этом возрасте игра для детей становится любимейшим занятием, она и развивает, и обучает, и воспитывает маленького человечка.

Развивающие игры очень многообразны по своему содержанию и характеру, но все они направлены на развитие памяти, внимания, воображения, мышления, пространственного представления, способности к комбинированию.

В ходе мастер - класса  были даны подробные инструкции по изготовлению развивающих игр и пособий, которые можно сделать из различных материалов: пробки, крышки, соломинки, макароны, палочки от мороженного, шарики, крупы.

Мы надеемся, что в процессе изготовления игр и пособий ребенок и взрослый получат массу удовольствий и будут использовать их в домашних условиях.

Будущие успехи ребенка закладываются еще в раннем детстве. Помочь ему - это и огромная ответственность, и большая радость.

 

 

 

 

---

 Педиатр отделения реабилитации   Телегина Галина Михайловна

подговила памятку для родителей «Академии успеха»

с которой выступила в формате ZOOM конференции.

Что нужно знать о профилактике ОРВИ у детей

       На фоне эпидемии коронавирусной инфекции о привычном ОРВИ уже не думают. Но другие респираторные вирусы, к числу которых относится и коронавирус, по-прежнему продолжают атаковать людей, и от них тоже нужно защищаться. Вне зависимости от вида вируса, противостоит ему именно иммунитет. Болезнь легче предотвратить, чем лечить последствия.

       ОРВИ – самая частая инфекция человека: дети до 5 лет переносят около 6 - 8 эпизодов болезни в год, в детских дошкольных учреждениях особенно высока заболеваемость на первом и втором году посещения.
      Чаще всего ОРВИ развивается у детей со сниженным иммунитетом, ослабленных другими заболеваниями. Плохое питание, нарушенный сон, недостаток солнца тоже ослабляют организм.
       Поскольку вирусы распространяются в основном по воздуху и через предметы, дети быстро заражают друг от друга в коллективе. Поэтому периодически часть группы или класса сидят дома и болеют, остаются лишь самые крепкие дети, чья иммунная система выдержала удар. Выделение вирусов больным максимально на 3-е сутки после заражения, но слабо заразным ребенок остается до двух недель.
       Инфекция несколько часов остается активной на различных поверхностях, игрушках. Часто бывает вторичное инфицирование: только переболевший ребенок спустя неделю снова заболевает. Чтобы этого не происходило, родителям нужно изучить несколько правил и объяснить их своим детям.

 

Памятка родителям по профилактике ОРВИ у детей

Родители могут обеспечить детям хорошее питание, спортивное развитие, а также выработать здоровые привычки. Но они не смогут отследить каждый шаг ребенка в коллективе: на площадке, в детском саду. Для профилактики ОРВИ так же необходим-
Полноценный отдых - даже организм взрослого подтачивает постоянная активность. Если после школы ребенок идет в кружки, потом занимается уроками и поздно ложится спать, его организм не успеет восстановиться. От этого нарушается сон и снижается иммунитет.Ребенку необходимо оставлять время на отдых, спокойную прогулку, чтение книжек, полноценный сон (не менее 8 часов).

Спортивные занятия - помимо отдыха, ребенка нужно тренировать. Это не только помогает правильно развиваться скелету и мышцам, но и делает тело более выносливым.
Подбирайте нагрузку в зависимости от возраста и предпочтений ребенка. Кому-то подойдет плавание, а кто-то полюбит командные игры и борьбу. Для начала можно попробовать каждое утро делать зарядку. Чтобы ребенок не упирался, подавайте ему пример, покажите, что зарядка – это не неприятная обязанность, а хорошее времяпровождение.

Проветривание и уборка- вирусы не слишком устойчивы в окружающей среде, но несколько часов они представляют опасность. Поэтому комнаты нужно регулярно проветривать и делать влажную уборку. Можно использовать дезинфицирующие средства, добавляя их в воду для мытья.

Натуральные помощники в борьбе с вирусами –эфирные масла – отличные защитники от вирусов. Существуют композиции масел, разработанные специально для борьбы с респираторными вирусами – они обладают противовирусными и антибактериальными свойствами. Испаряясь, они обеззараживают воздух, снижая риск проникновения вирусов в организм. А как известно, вирусы проникают в организм именно через слизистые. Поэтому применение эфирных масел позволит усилить иммунную «оборону» в сезон простуд.

Однако не все эфирные масла одинаково полезны, особенно когда речь о детях. Отдавайте предпочтение аптечным средствам, обязательно обращая внимание на состав..

Закаливание - очень сложно рассчитать, как одевать ребенка, особенно если погода переменчива. Переохлаждение снижает иммунитет, но и постоянный перегрев и «тепличные» условия не дают организму привыкнуть к реальной погоде и температуре.
У всех детей разная чувствительность к теплу, обращайте внимание на поведение малыша. Если он пытается сорвать с себя одежду, даже если вы уверены, что правильно все рассчитали, ребенку может быть слишком жарко.
Закаливание можно начинать еще в грудничковом возрасте. При комнатной температуре в помещении без сквозняков оставляйте ребенка без одежды на недолгое время, обливайте ножки водой, остудив ее до 20 °С. После этого наденьте теплые носки. Дети старшего возраста могут принимать контрастный душ, гулять босиком при теплой погоде.

Правила гигиены - как бы банально ни звучал этот совет, мытье рук с мылом действительно решает проблему многих заболеваний. Для профилактики ОРВИ у детей мыть руки нужно после улицы, санузла, каждый раз перед едой.
Если ребенок или кто-то из членов семьи уже болеет, для него нужно выделить отдельную посуду и полотенца, чтобы не передавать вирус всем. А защитить других членов семьи от заражения, можно также с помощью эфирных масел, которые помогут обеззаразить воздух в квартире.

Правила поведения - дети массово заражают друг другу часто от незнания. Они чихают и кашляют друг на друга, не стараясь прикрыть лицо рукой. Объясните, почему нужно соблюдать это правило – это не только не вежливо, но и опасно для других людей. Если кто-то уже болеет и чихает, лучше не подходить к нему слишком близко, чтобы не заразиться.
Выделите ребенку пачку одноразовых платков, чтобы он мог часто их менять. Также стоит отучить ребенка трогать лицо грязными руками.

Оставьте ребенка дома - если ребенок заболел, стоит оставить его дома, даже если симптомы пока несильные. Возможно, у него крепкий иммунитет, и он легко переносит вирус. Но, придя в коллектив, заразит более слабых детей, которые «слягут» на пару недель.Если в саду или школе началась сезонная эпидемия ОРВИ, то при возможности тоже нужно побыть дома. Так риск заражения ниже, да и эпидемия закончится быстрее.

 

ОСНОВНОЙ СОВЕТ ПЕДИАТРА по профилактике ОРВИ у детей - самое важное – не допустить распространение инфекции. Как бы ни был закален ребенок, если все вокруг будут болеть – его иммунитет рано или поздно тоже не выдержит.Поэтому при первых признаках ОРВИ изолируйте ребенка дома, не приводите его в коллектив. Вызовите врача, чтобы исключить более серьезные заболевания и избежать осложнений. Простое ОРВИ может привести и к поражению легких, если его неправильно лечить.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА

В рамках  детско - родительского клуба «Академия успеха» 2 декабря     прошла лекция  для родителей на тему: «Особенности психического и речевого развития детей с ОНР»

На лекции логопед Вагина Екатерина Сергеевна рассказала родителям о причинах и предпосылках, которые могут повлиять на возникновение у детей общего недоразвития речи, а так же о признаках этого нарушения, которые родители могут сами увидеть в процессе обучения и воспитания.

К наиболее частым причинам ОНР относятся следующие факторы:

*Гипоксическое поражение ЦНС при беременности

*Резус-конфликт(матери и ребенка)

*Асфиксия при родах и другие родовые травмы

*тяжелые инфекции в грудничковом возрасте

*хронические заболевания

*ЧМТ( черепно-мозговые травмы)

*Недостаток эмоционального контакта между взрослыми и ребенком

 

А так же была представлена классификация ОНР:

 1 уровень речевого развития - «безречевые дети»; общеупотребительная речь         отсутствует, есть звуки,лепет, мимика,жесты.

2 уровень речевого развития – начальные элементы общеупотребительной речи, характеризующиеся бедностью словарного запаса; могут использовать прилагательные, наречия, глаголы –применяют не правильно.Не могут назвать обобщающие слова.; речь не внятная ,путают звуки и заменяют.

3 уровень речевого развития – появление развернутой фразовой речи с недоразвитием ее звуковой и смысловой сторон.; говорит осмысленно немного путая слова и окончания, речь с «ошибками»;не может назвать слова на определенную букву.

4 уровень речевого развития – остаточные пробелы в развитии фонетико-фонематической и лексико-грамматической сторон речи;не четкая дикция слабость и недоразвитие речевого аппарата

По этой классификации очень просто отследить на каком уровне развития находится речь ребенка и можно понять над чем стоит работать и какие трудности испытывает малыш .

В заключении специалист рассказал об интеллектуальном развитии детей с ОНР, о том, какие психические процессы наиболее подвержены влиянию и находятся в прямой зависимости от уровня речевого развития. ОНР влияет на внимание, память и мышление, поэтому очень важно с самых первых дней развивать речь! Следить чтобы ребенок воспринимал речь на слух, эмоционально с ним общаться ,вызывать ответную реакцию и конечно же много читать.

 

 

 

 

 

 

---

В рамках проведения декады инвалидов инструктор ЛФК Барабаш С. Г.

 подготовила сообщение для родителей о плоскостопии.

          Стопа состоит из мелких косточек, соединенных между собой связками и мышцами и образующих два упругих свода – своего рода рессоры, пружинящие при ходьбе, - продольный и поперечный. Нормальная стопа  благодаря внутреннему своду при ходьбе не касается земли своей внутренней частью. При наследственной слабости или при перенапряжении мышц и связок, поддерживающих стопу, она как бы опускается, уплощается. Это и называется плоскостопием, которое соответственно бывает двух видов: продольное и поперечное.

   По статистике плоскостопие отмечается у 7-8%  6-7 летних детей. И более чем у половины взрослых людей.

   Врожденное плоскостопие нелегко установить у ребенка младше 5-6 лет, так как до этого возраста у всех детей имеются элементы плоской стопы. При этом плоская стопа бывает врожденной примерно в 3% случаев плоскостопия.

   Травматическое плоскостопие  может сформироваться после перелома лодыжек, пяточной кости или предплюсневых костей.

   Рахитическое плоскостопие обусловлено нагрузкой тела на ослабленные кости стопы.

   Паралитическая плоская стопа  образуется в результате паралича подошвенных мышц стопы и других мышц  (начинающихся на голени); чаще всего это является последствием полиомиелита и в настоящее время встречается редко.

   Наиболее часто отмечается статическое плоскостопие – результат слабости мышц голени и стопы, связочного аппарата и костей. Причины его могут быть различны: увеличение массы тела, работа в стоячем положении, отсутствие физических нагрузок и пр.

   При статическом плоскостопии боли могут возникать:

• В подошве, в центре свода и у внутреннего края пятки;
• В тыле стопы, в ее центральной части;
• Под внутренней и наружной лодыжками;
• В мышцах голени из-за перегрузки;
• В коленном и тазобедренном суставах;
• В бедре;
• В пояснице.

   Лечение плоскостопия должно быть комплексным и направленным на укрепление всего организма. Лечебная гимнастика, массаж, физиотерапевтические процедуры, ортопедические стельки или обувь – мер для исправления стоп достаточно. Важно, чтобы процесс коррекции был регулярным и продолжался до полного выздоровления.

   Лечебная гимнастика является важнейшим методом лечения плоскостопия или его профилактики.

   Делать упражнения можно когда угодно и где угодно, нет необходимости создавать специальные условия. Главное – упражняться ежедневно, превратить эти движения в привычку.

   При плоскостопии необходимо укреплять мышцы, сгибающие стопу и пальцы, и (особенно при плоско-вальгусной деформации стоп) мышцы, поворачивающие стопу подошвой вовнутрь.

   Для того чтобы исключить статическую нагрузку на ослабленные мышцы ног, лучше начинать с упражнений, выполняемых в положении сидя или лежа. И только затем, по мере укрепления мышечно-связочного аппарата, можно переходить к упражнениям в положении стоя или в ходьбе.

   Все упражнения следует делать медленно, тщательно, до появления ощущения легкой усталости. Количество движений определяется индивидуально, в зависимости от возраста ребенка и его физического развития.

 

Упражнения, выполняемые в положение сидя:

 

• Сгибание и разгибание стоп вместе или попеременно.
• Попеременные удары носками и пятками в пол.
• Круговые движения стопами по максимальной окружности в обе стороны.
• Катание подошвами округлого предмета.
• Вращение и захват мяча средней величины.
• Захват и поднимание пальцами ног мелких предметов.
• Захват и подбрасывание мелких предметов.
• Собирание пальцами ног ткани, лежащей на полу.
• Сгибание и разгибание пальцев.
• Катание на велосипеде. Следить, чтобы ребенок нажимал на педали правильно, т. е. пальцами, а не серединой стопы. С этой целью можно использовать крепления.
• «Пройди по гимнастической палке» серединой стоп в одну и в другую стороны, сидя на стуле.
• «Удержи палку ногами». Сидя, захватить палку пальцами ног и постараться приподнять ее.
• «Собери мусор». Пальцами ног поднять различные предметы (скомканную бумагу, шишки, пуговицы и т. д.) и опустить в ведро.
• Захват и удержание округлого предмета (кегли, пластиковой бутылочки и т. д.) подошвами.

 

Упражнения, выполняемые в положения стоя:

 

Эти движение лучше делать, держась за опору на уровне груди.

• Перекатывание с носка на пятку.
• Разведение и сведение пяток, стоя на носках.
• Приседание.
• Поднимание мелких предметов пальцами ног.
• Отталкивание мяча тыльной стороной стопы.
• «Пройди по линии». Начертить мелом на полу прямую линию, пройти по ней, ставя пятку к носку впереди стоящей ноги, затем – обратно, спиной вперед, ставя носок к пятке.
• Ходьба (30-40 секунд), захватив пальцами ног карандаш или палочку.
• Ходьба вдоль толстой веревки, палки.

 

     Все вышеперечисленные упражнения достаточно просты и доступны детям. Для начала вы можете выбрать несколько (3-5) самых простых упражнений и делать до тех пор, пока ребенок их не освоит. Затем, постепенно вводите новые, более сложные движения. Начинать заниматься лечебной гимнастикой следует в положении сидя, упражнения в положении стоя и, особенно, в ходьбе возможны уже после некоторой подготовки.

  Наращивать интенсивность занятий необходимо, но очень постепенно: увеличивая количество повторений одного упражнения или введя новое, более сложное. Особое внимание следует уделять правильности упражнений, качеству выполнения движений! Для того чтобы гимнастика приносила больше радости ребенку, обыграйте упражнения, включайте специальные игры.

 

 

 

 

 

---

Логопед в каждый дом

              В начале каждого месяца в рамках  детско-родительского клуба «Академия успеха»   проходят  лекции логопеда Вагиной Екатерины Сергеевны   для поддержки родителей и детей в межреабилитационный период. Наши педагоги знают, что необходимо постоянно проводить занятия с детьми, а не «от сессии до сессии», поэтому стараются подготавливать материал доступный для повторения в домашних условиях. Безусловно, каждому ребенку с речевыми нарушениями после окончания курса реабилитации логопеды выдают необходимые индивидуальные рекомендации, и надеются, что они закрепят полученные на занятиях навыки.

     В нашем клубе-онлайн в сентябре был проведен  мастер-класс -  «Игры для стимуляции речи с неговорящими детьми». На нем Екатерина Сергеевна рассказала родителям об особенностях развития коммуникативных навыков и о сложностях овладения речи неговорящими детьми, были рассмотрены следующие темы:   * игры для развития речевого дыхания;

                                * артикуляционная гимнастика;

                                * игры на развитие речи.

     Родители вместе с детьми смогли выполнить предложенные упражнения артикуляционной гимнастики, которые легко и просто можно повторить в любых условиях, например, по дороге из сада домой. Так же были даны рекомендации по развитию слухового восприятия у детей.

 

     В продолжение этих занятий в октябре было проведено следующее мероприятие - онлайн-презентация  «Домашняя игротека. Игры для развития речи».  На лекции логопед рассказал родителям об особенностях развития речи  детей дошкольного возраста, о том, как лучше и правильнее помочь ребенку в овладении этим важнейшим навыком. А так же специалист представил ряд игр, в которые можно играть в любую свободную минуту:

• игры «Что лежит в…?», «Что мы купим в магазине?» и «Назови мне три…» отлично тренируют память ребенка.
• игры «Что бывает…?», «Добавь слово» и придумывание загадок способствует развитию мышления и внимания.
• игры «Веселый счет» и «На последнюю букву» помогают ребенку тренировать восприятие.

     Родителям были даны рекомендации по развитию речевых функций и обогащению словарного запаса детей.

 

     В ноябре для родителей и детей клуба « Академия успеха» будет поведена очередная встреча с логопедом, на которой  участники в режиме ZOOM конференции, смогут повысить свою родительскую компетентность в развитии речи детей.

 

 

 

 

---

Антистрессовый самомассаж.

«Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас!!!»

 

            Кто не пропускает занятия в нашем  клубе – чате  « Академия успеха», тот несомненно обогащает свой жизненный опыт профилактики, как физического так и психологического здоровья. На очередной встрече с родителями  Воробьева Ирина Александровна – МАССАЖИСТ с большой буквы, поделилась своими приемами антистрессового массажа и методе его проведения. Данный массаж  относиться к нетрадиционным методам реабилитации часто болеющих детей.

           Ежедневные колоссальные физические и интеллектуальные нагрузки, жизнь в больших городах часто мешают заняться собой. Одним из наших «слабых» мест является неспособность организма вовремя избавиться от стресса, следствием которого является хроническая усталость, которая в свою очередь ведет к физическим заболеваниям органов, развитию многих заболеваний.

         Простой, полезный  и доступный способ расслабиться – антистрессовый массаж. Он освежает кожу, борется с хронической усталостью, повышает иммунитет, способствует нормализации сна. Прекрасно устраняет напряжение мышц, расслабляет нервную систему, тонизирует сосудистую систему, нормализует сердечно-сосудистую систему.  В результате массажа появляется позитивное настроение и восстанавливается уверенность в себе.

           В основе антистрессового массажа лежит воздействие на кожу, мышцы, органы чувств, которые связаны с нервной системой. Благодаря этому достигается общее положительное воздействие на весь организм.

           С  этим универсальным массажем смогли познакомиться все члены нашего клуба-чата, и пополнили свою копилку техниками проведения массажа, которые они смогут самостоятельно применять как во взрослой, так и в детской практике. И здесь вовсе не обязательно, чтобы взрослый делал такой массаж ребенку. Потому что после нескольких процедур, дети довольно быстро усваивают все премудрости, а следовательно, при необходимости и сами потом могут снимать у себя стрессы. Что же касается эффективности антистрессового массажа, то она очень велика, в этом в своей практике мы убеждались неоднократно. Делай с нами!!!Делай, как мы!!! Делай лучше нас!!!До скорых встреч на онлайн-конференциях.

 

 

 

---

Вебинар «Как разрешать конфликты с детьми».

25 сентября психологи отделения реабилитации для детей и подростков с ОВЗ Мельникова П.С. и Кокорева А.Р. провели вебинар на тему: «Как разрешать конфликты с детьми».

Тема разрешения конфликтов, очень актуальна для родителей, так как является важным аспектом в процессе воспитания и выстраивания взаимоотношений с детьми. Поэтому психологи постарались раскрыть эту тему наиболее подробно и доступно для понимания родителям.

В процессе вебинра были рассмотрены следующие вопросы:

• Для чего нужны конфликты и почему не стоит их избегать;
• Стратегии поведения родителей в конфликтах и их последствия;
• Способы разрешения конфликтов;
• Методы общения, применяемые для успешного разрешения конфликтов.

Также для лучшего понимания темы конфликтов, для родителей были приведены примеры жизненных ситуация, предложены задания и вопросы для рассмотрения, что позволило, так сказать, соединить теорию с практикой и реальной жизнью.

Умение конструктивно разрешать конфликты, учит ребенка не только выстраивать взаимоотношения с окружающими, но и формирует его как личность, закладывая определенные черты характера. Поэтому родителям важно уделять своё внимание, даже каким-то незначительным столкновениям и противоречивым ситуациям, при этом нужно помнить, что вы образец поведения для ребенка и начинать нужно с работы над собой и своим поведением в конфликтной ситуации.

Для всех кто не смог присутствовать на вебинаре в онлайн режиме, эфир был сохранен, ссылка доступна в группе viber «Академия Успеха».

 

 

 

---

Нетрадиционные пальчиковые игры

16.09 2020 года  социальные педагоги  Буш Г.П.  Величко Г.М. провели мастер - класс по теме: «Нетрадиционные пальчиковые игры». Мастер-классы для родителей» – одна из наиболее эффективных форм работы с семьёй, которая позволяет реализовать потребность в установлении взаимопонимания между педагогами и родителями.

Цель  обучающего мастер – класса -  показать  важность работы по развитию мелкой моторики у детей, поделиться с родителями методами использования нетрадиционных пальчиковых   игр, способствовать желанию родителей применять полученные знания на практике в домашних условиях.

В ходе мастер - класса педагоги показали родителям ряд нетрадиционных пальчиковых игр для развития мелкой моторики руки (игры с пуговицами, сыпучими материалами, крышками от пластиковых бутылок, бельевыми прищепками и т.д.) Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности и фантазию. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит.

Так же педагоги предложили родителям рекомендации  по проведению пальчиковых игр в домашних условиях:

-чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией,     нужно превратить обучение в игру, и  не забывать хвалить  малыша;

-главное требование в  играх  рукой, её кистью, пальчиками родители должны заботиться о развитии правой и левой руки, вначале можно выполнять движения каждой рукой отдельно, затем вместе;

- некоторые  нетрадиционные пальчиковые  игры с детьми дошкольного возраста проводятся под контролем взрослых.                                                      Надеемся, что смогли убедить родителей в значимости развития мелкой моторики.

 Совместными усилиями мы  поможем  нашим детям тренировать руку, тем самым способствовать развитию речи. Помните, что любой процесс обучения требует массу терпения и труда. Будьте мудрыми, внимательными и любящими родителями. Не пренебрегайте навсегда уходящим временем – используйте его рационально. Принимайте непосредственное участие в этом увлекательном процессе!

 

 

 

 

 

 

---

«Стимулирование речи у неговорящих детей»

3 сентября   в рамках  детско - родительского клуба «Академия успеха»   прошел  вебинар  для родителей на тему: «Игры для стимуляции речи с неговорящими детьми».

На вебинаре логопед рассказал родителям об особенностях развития коммуникативных навыков неговорящих детей, об их сложностях в овладении речью. А так же представил ряд игр, направленных на стимуляцию речевых процессов. К таким играм можно отнести все игры на развитие речевого дыхания – вертушки, свечки, перышки и вата, мыльные пузыри и коктейльные трубочки.

Логопед предложил вниманию родителей возможность  выполнять вместе с детьми упражнения артикуляционной гимнастики, которые легко и просто можно проводить в любых условиях: надувать щеки, вытягивать губы трубочкой, растягивать их в улыбке, цокать языком, водить им из стороны в сторону или вверх-вниз. Выполнение подобных упражнений способствует развитию артикуляционной моторики и тем самым подготавливает речевой аппарат к произношению различных звуков. Так же логопед продемонстрировал примеры игр, направленных непосредственно на развитие речи у ребенка. «Боулинг» или игра в кегли, «Накорми куклу», «Уложи куклу спать», «Забиваем гвозди», «Голоса животных», «Музыкальные инструменты», «Транспорт».

Родителям были даны рекомендации по развитию слухового восприятия у детей во время повседневных занятий и время препровождения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 Мастер - класс « Соленая фантазия»

               Социальные педагоги отделения реабилитации подготовили ряд мастер-классов, которые будут проходить в режиме ZOOM конференции.

                Первым проведенным мастер-классом в новом формате, стало занятие для детей,  показанное Соловьевой Евгенией Михайловной, которая представила вниманию родителей один из нетрадиционных способов развития мелкой моторики рук - комплекс упражнений и игр с морской солью.

              О пользе морской соли знают все, при использовании соли в помещении происходит благоприятное изменение ионного состава воздуха. Воздух приобретает антисептические свойства – это ощутила вся съемочная группа, и некоторые родители, которые выполняли упражнения вместе с нами онлайн. Педагог наглядно показала и провела несколько упражнений  с солью -  «Паучок», «Воронка», «Хлопки», «Кулачки», «Солим суп», «Горка», которые обязательно понравятся любому ребенку. Также педагог показала, в какие интересные игры можно поиграть с ребенком – «Ловим рыбку», «Художники», «Угадай – ка» и др. Особенно увлекательной для детей является игра «Кладоискатели», в которой ребенок может сам найти  зарытый клад, на ощупь его описать и угадать! Очень полезное и увлекательное занятие для ребенка любого возраста!

          Контактируя с кожей рук ребенка, кристаллы соли массируют ее, происходит дополнительное раздражение нервных окончаний, улучшая кровоток в мышцах, более успешно  развивается мелкая моторика. Поэтому тренировка движений пальцев и кистей рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти к письму, повышению работоспособности коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка.

         Проведение занятия в игровой форме вызывает дополнительный интерес к занятию у деток, обогащая словарный запас, пополняя знания и представления об окружающем мире.

                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

---

 

                                       Онлайн-семинар-практикум Обучение самомассажу 

Детско-родительский клуб «Академия успеха» продолжает свою работу в дистанционном формате.

Так 21 августа 2020 года медицинская сестра по массажу Т.Н. Фадеева познакомила родителей с приёмами самомассажа и рассказала им о биологически активных точках тела человека. Так участники онлайн-заседания узнали, что есть точка, называемая «Третий глаз» или «Зона сосредоточенности» массируя которую, мы стимулируем процесс развития памяти, а воздействие на точки «Скорой помощи» поможет привести человека в сознание. По пожеланиям участников клуба Т.Н. Фадеева представила их вниманию методику проведения точечного массажа для профилактики простудных заболеваний, познакомила с правилами его проведения. Некоторые из участников поделились своим опытом проведения точечного самомассажа и подтвердили его эффективность и простоту проведения. 

Работе с родителями специалисты Центра придают очень большое значение, потому что только в тесном сотрудничестве с ними можно достичь положительных результатов в развитии и реабилитации детей. В связи с чем специалисты осваивают новый вид деятельности и планирую продолжить работать в этом направлении, так как формат онлайн-заседаний очень удобен и востребован со стороны родителей.

 

        

 

 

 

 

 

 

---

 

 Онлайн-заседания детско-родительского клуба Академия успеха                       

Инициатором проведения онлайн-заседаний для родителей стал социальный педагог по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста». Она провела опрос среди родителей (участников клуба) с целью выявления желания участвовать в онлайн-мероприятиях и определения тем онлайн-заседаний.

18 августа психологи Кокорева А.Р. и Мельникова П.С. провели для родителей первый онлайн-семинар-практикум на тему «Детское непослушание и что с этим делать». На семинаре родители получили информацию о пяти типах детского непослушания и шести основных причин его проявления детьми. На практической части семинара родителям были представлены кейс-задания, с помощью которых они смогли поупражняться в определении типа и причины непослушания, а также в моделировании поведения взрослого при проявлении ребёнком непослушания.

После проведения семинара родителям было предложено провести индивидуальное консультирование, по возникшим вопросам.

На семинаре была затронута лишь небольшая часть этой проблемы, поэтому в дальнейшем психологи планирую провести ещё одно мероприятие в данном направлении.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 «Волшебное послание»

«Волшебное послание»  – так назывался семейный тренинг, который прошел в нашем Центре 13 февраля.

Тренинг был направлен на укрепление семейных связей, улучшения взаимопонимания между родителями и детьми, а также на то, чтобы взглянуть на привычный семейный уклад с новой стороны.

Упражнения, которые выполняли участники, помогли задуматься не только о том, что есть в семье общего, но также и о том, что у каждого есть свои желания и потребности, и по возможности нужно помогать друг другу их реализовывать.

Завершением тренинга стало творческое задание с аллегорическим смыслом «Волшебное послание». Предлагая выполнить его, мы хотели донести родителям то, что всё что сейчас они вкладывают в своих детей это «волшебное послание» в будущее, но не только для  их детей, но так же и для них самих! Ведь, как говориться, «что посеешь, то и пожнешь»!

Проводите больше времени со своими детьми, но и не забывайте заботиться о  себе!  Заводите семейные традиции, тогда у вас появятся и семейные ценности! И пусть ваши семьи будут самыми счастливыми!

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

Семинара для родителей «Академии Успеха» -

Метод Гленна Домана.

   Гленн Доман американский нейрофизиолог, который в 1955 году основал институт Достижения Человеческого Потенциала. Автор метода раннего развития ребенка.

   Гленн Доман создал свою систему благодаря работе с детьми, которые имели различные по степени сложности травмы мозга. Занимаясь лечением этих детей, Доман  пришел к выводам, которые можно выразить в правиле: определенное стимулирующее воздействие на органы чувств, будет положительным образом сказываться на общей мозговой активности человека.

   Гленн Доман подчеркивал особую важность физического развития ребенка. Он доказывал, что физическое и умственное развитие взаимосвязаны, и чем  лучше будет развит малыш физически в раннем возрасте, тем эффективнее будет идти формирование его мозговых процессов. Поэтому, ученый рекомендует, как можно больше внимания уделять посильным физическим упражнениям и спорту, опираясь на рефлексы ребенка и развивая их. В возрасте начиная от 1 года необходимо уже дополнять физическую активность занятиями, направленными на психическое развитие.

   По ходу своей работы и ежедневных исследований, Доман заметил, что под воздействием упражнений в процессе психической деятельности активно участвовали и здоровые клетки головного мозга, следовательно, данная методика подходит и для раннего развития здоровых детей.

   Осознавая ведущую роль физического развития в младенческом возрасте, Доман боролся с недугами малышей одновременно на двух фронтах:

1. выполнение физических упражнений, основанных на повторении движений, характерных здоровым детям.
2. активизация работы головного мозга посредством демонстрации обучающих карточек.

   Сотрудники нашего учреждения активно применяют эти методики в нашем отделении . Воспитатели пригласили родителей , которые прошли обучение за границей в школе Гленна Домана, и длительное время применяли эти методики. Они поделились положительными результатами применения этих методик, чем вызвали интерес у других родителей. Сотрудники отделения рассказали, как в домашних условиях можно применять методики Г.Домана, используя доступные средства ( наклонную плоскость с бортиком, шведскую стенку, турник и др.) и показали как проводить паттернинг, который массажисты постоянно используют при работе с детьми.

 

 

 

 

 

 

 

---

 

зимние забавы

11.12.19 воспитатели 3 группы провели творческий мастер-класс на тему "Зимушка зима". Основная цель данного мастер класса: взаимодействие родителей и детей через совместное творчество. Все мы знаем, что совместное творчество формирует доверительные отношения между детьми и родителями, оказывает положительное влияние на развитие ребенка. Творческий процесс стимулирует ребенка, развивает коммуникативные навыки, пассивный и активный словарь детей, раскрывается творческий потенциал ребенка. Помимо этого, совместная творческая деятельность – интересное и увлекательное времяпровождение. Деткам очень понравилось выполнять различные задания, они с большим интересом клеили, красили и даже не хотели уходить)

 

 

 

---

Мама и Я – лучшие друзья!

«Мама и Я – лучшие друзья!» - под таким девизом прошёл месяц работы психологов отделения реабилитации с родителями и детьми из АРДИ.

Регулярные встречи были направлены на укрепление детскородительских отношений. Участники тренингов смогли узнать: чем они похожи друг с другом, а в чем уникальность каждого, родители обратили внимание на то, какие таланты скрыты в их чадах и как это может пригодиться в дальнейшей жизни.

Семьи познакомились друг с другом, создав  «необычные портреты» из того, что они любят смотреть, слушать, обонять и даже о чем мечтают! Ещё ребята узнали, что такое «НАСТРОЕНИЕ» и где оно живет, каким бывает и на что похоже, а самое главное, научились поднимать его себе и другу, когда бывает грустно!  

Родители так же были вовлечены во все творческие процессы, проводя время вместе с детьми, укрепляя и развивая семейные связи посредством арт-терапии, бесед и рефлексии.

 

 

 

 

---

 

«Вместе – ради детей»

Акция единого действия для семей, воспитывающих детей с ОВЗ «Вместе – ради детей» прошла 30.11.19 на базе Дворца Ветеранов «ПОБЕДА».  В акции приняли участие несколько организаций : «Гармония», детская школа искусств № 2,   художественная школа № 2, Дворец Творчества , клубное объединение «Перспектива» и другие.

Дети могли поучаствовать в увлекательных мастер-классах тема которых конечно же была новогодней, в преддверии предстоящего праздника. Родители вместе с детьми с удовольствием изготавливали елочные игрушки и новогодние открытки. А наши замечательные волонтеры «АПЭТ»,  учили детей изготавливать настольные игры своими руками из бросового материала. Работники отделения реабилитации детей и подростков с ОВЗ подготовили мастер-класс для детей «Ароматическая елочка из морской соли», а так же консультационную зону для родителей, на которой сотрудники центра «Веста» могли ответить на любой интересующий вопрос.

В заключение акции ООО «АНГАРИЯ» фабрика мороженого предоставила свои угощения, которые пришлись по вкусу детям. Несмотря на холодное время года все участники оставили теплые отзывы, дарили друг другу улыбки и радость, довольные дети и взрослые держа в рука интересные поделки, спешили домой порадовать своих родных и близких, и возможно дома сделать еще не одну поделку для украшения  елки. Мы все объединились «ради детей», это чувствовалось в зале,  сотрудники различных организаций, семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, наши замечательные волонтеры  «АПЭТ», те неравнодушные, кто помогают ребенку с любым диагнозом адаптироваться и интегрироваться в обществе.  Очень хотелось бы продолжить эту замечательную традицию.

Соц.педагог Трубникова Елена Николаевна

 

 

 

---

 

«Методика Марии Монтессори в домашних условиях»

13 ноября  в отделении реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья состоялся мастер - класс для родителей на тему: «Методика Марии Монтессори в домашних условиях». Мероприятие проходило в рамках родительского клуба «Академия успеха»

Родителям была представлена данная методика, исключительно с социально-бытовой направленностью, т.к.  в большей степени навыки и характер детей формируют наш личный пример и окружающая обстановка.

 Останавливались  на основных положениях методики Монтессори и правильной реализации  её у себя дома.

Основополагающее  слово в  методике — свобода. Что касается обучения, то ребёнок сам выбирает чем и как долго ему заниматься.

Обратили внимание, что в данной методике малыш познаёт мир и усваивает его законы только совершая действие. И особое значение Мария Монтессори придавала ответственности. Ребёнок сам должен убирать за собой, когда игра будет закончена.

Мария Монессори выделяла 5 зон развития: зона практической жизни, зона сенсорного развития, математическая зона, зона языкового развития, зона естественнонаучного воспитания. Данные зоны легко и просто можно организовать дома, нужно всего пять полок у ребёнка в шкафу.

Зона практической жизни.  Здесь предлагалось  учить ребёнка заботиться о себе: умываются, наливают себе попить и т. д.

Зона сенсорного развития. Здесь дети должны развивать зрение, слух, осязание, обоняние, учатся различать температуру и вес предметов. По сути, достаточно просто не отгонять ребёнка и не мешать ему трогать предметы домашней обстановки.

Математическая зона. Здесь нужно собрать материалы для обучения ребёнка матаматике. Кроме специальных занятий, математику можно изучать на каждом шагу: покупая продукты в магазине (Сколько нужно взять груш, чтобы всем хватило? А если каждому дадим по 2 штуки) или смотря мультфильмы.

Зона языкового развития. Здесь деток можно учить читать и писать, расширяют свой словарный запас. Кроме того, к этой зоне относятся занятия и предметы, развивающие мелкую моторику.

Зона естественнонаучного воспитания. История, культура, ботаника, зоология, анатомия и т. д. Тот же цветок в горшке, отданный «на содержание» ребёнку, даёт ему представление о растениях.

Хочется написать, что родителей данная методика заинтересовала, т.к. всё, что было предложено легко можно проводить дома без особых затрат и усилий.  А всестороннее развитие  ребёнка пройдёт более эффективно в домашней обстановке и среди знакомых вещей, которые можно использовать не только по прямому назначению, но и нетрадиционно и интересно.

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Мастер-класс «Подкова на счастье»

31.10.2019 соц.педагоги старшей групы № 1 провели Мастер-класс «Подкова на счастье», в котором приняли участие дети и родители. Основная цель мероприятия – взаимодействие педагогов родителей и детей: обмен опытом, знаниями, информацией для успешной совместной работы, установление доверительных отношений между детьми родителями и педагогами. На мастер-классе ребята и все мы взрослые узнали-откуда идет  поверье о древнем символе подкове, почему она приносит счастье людям и почему этот оберег называют символом привлечения удачи и защиты. Все проявили творчество, выдумку и талант при изготовлении подковы, при этом развивая мелкую моторику кистей рук, воображение и немаловажно усидчивость ребят! И какие замечательные, не похожие друг на друга, получились подковы! Домой родители с детьми ушли в отличном настроении, с подковой - на счастье, отличным подарком родным или знакомым.

 

---

 

 

 

 

 

 

  

---

 

Сентябрь вместе с «Притяжением»

5 сентября 2019 года, вечер, атмосфера дружеского взаимодействия между  специалистами отделения реабилитации детей и подростков с ОВЗ, ОГБУСО «КЦСОН «Веста» и семейным центром развития «Притяжение». Но в этот вечер собрались еще сторонние организации, которые так же, как мы, хотели устроить праздник для родителей о детей с ОВЗ, посвященный первому сентября.

Кукольный театр мы привезли с собой, сказку «Про колобка, который пошел в школу»,  смотрели все – и родители, и взрослые, и другие педагоги и волонтеры. Слушали интерактивную сказку и участвовали в играх с ее героями, смех и улыбки были повсюду.  Семьи испытывали чувство эмоционального комфорта, близости и теплоты. После показа сказки родители и дети смогли познакомиться с ее героями – куклами и сделать коллективное фото на память. Мероприятия подобного рода объединяют родителя и ребенка, а так же специалиста. В заключении вечера было организовано вкусное чаепитие с пирогами и конфетами.

А мы будем взаимодействовать и дальше, в рамках родительского клуба «Академия успеха» и его специалистами, с общественными организациями.

 

Автор: Руководитель родительского клуба «Академия успеха» Лаптева Н.Ю.

 

 

 

---

«МАСТЕРСКАЯ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»

Летняя художественная смена «Мастерская приключений» стартовала с 4 июня в реабилитационном отделении детей и подростков с ОВЗ, в рамках межведомственного взаимодействия с «Детской художественной школой № 2». Два раза в неделю весь июнь к нашим ребятам приходят педагоги – опытные мастера ИЗО-деятельности и лепки. В конце июня на заключительном этапе пройдет выставка детских работ, в которой наши ребята примут участие.

 

Руководитель родительского клуба «Академия успеха», Нина Юрьевна Лаптева

 

 

 

 

---

Поход в цирк в «Академией успеха»

25 мая в рамках родительского клуба «Академия успеха» мы с ребятами и их родителями ходили в цирк «Шапито АРЛЕКИН». Всего в цирк пришли 34 человека детей и родителей. Поход в цирк был организован руководителем клуба «Академия успеха», Ниной Юрьевной Лаптевой. Подобного рода мероприятия сближают, объединяют и позволяют провести выходной продуктивно и весело. В цирке было много детских улыбок, веселый клоун, воздушные гимнасты,  акробаты, жонглеры, а так же различные животные: собачки, обезьянки, лисы. Больше всего удивили медведи, которые катались на велосипедах. Выходной день прошел для детей и взрослых ярко и красочно!

Руководитель родительского клуба «Академия успеха», Нина Юрьевна Лаптева

 

 

 

 

---

 

«А у нас сегодня пластилин! А у Вас?»

«А у нас сегодня пластилин! А у Вас?» Под таким лозунгом вечером 16 мая 2019 года опытные педагоги – мастера «МЦ «Перспектива» пришли в гости к нашему реабилитационному отделению детей и подростков с ОВЗ, в рамках межведомственного взаимодействия.

В этом увлекательном мастер-классе участвовали и дети, и родители. Оказывается, что пластилинография – не только развивает творческое мышление и мелкую моторику, что очень важно детям любого возраста, но еще и объединяет родителей и детей в совместное творчество.

Отличные картины выходили не случайно, так как сближение семьи делает любую работу красивей и теплее!

Руководитель родительского клуба «Академия успеха», Нина Юрьевна Лаптева

 

 

---

 

 

Объявление

 

 

---

Мастер-класс «Пасхальное яйцо»

Пасха – это семейный праздник, когда собираются за одним столом самые лучшие друзья и родственники. В такой особенный день принято обмениваться подарками в виде расписанных яиц – символа праздника. Именно поэтому в нашем отделении реабилитации в группе школьного возраста прошел мастер-класс «Пасхальное яйцо», целью которого было создание праздничного настроения и развитию творческих способностей.

Мероприятие началось с рассказа о прекрасном празднике «Пасха», а затем все перешли к практической части. Детям и родителям было предложено самостоятельно выбрать материалы для изготовления пасхального яйца (различные виды круп, бисер, трафареты, расписать яйцо метом «Гротаж» и т.д.).

Мастер класс прошёл очень плодотворно. Детям хотелось попробовать разные виды изготовления яиц. Дети и родители с удовольствием общались и совместно выполняли по несколько поделок.

Все потрудились на славу!

Пасхальные яички получились очень интересные и неповторимые. Все ушли в хорошем, приподнятом настроении.

Притяжение 

18.04.2019 года в рамках межведомственного взаимодействия ОГБУСО «КЦСОН «Веста» и семейного центра развития «Притяжение» специалистами отделения реабилитации детей и подростков с ОВЗ проведены два мероприятия: мастер-класс «Клоун», для детей семейного центра и лекторий-тренинг по снятию напряжения и формированию стрессоустойчивости.

Веселый мастер-класс провела социальный педагог, Г.П. Буш. Ребята с большим желанием изготовили  клоуна из воздушных  шаров и бросового материала. Весело  надували шарики, приклеивали улыбку и глаза, а шляпу сделали из стаканчиков.  В руках ребенка поделка оживала, сколько радости,  сколько восторга было у детей. Такая поделка мила сердцу, с ней можно играть, её бережно хранят.  Весь мастер класс был построен на  таких принципах, как  простота,  доступность  и увлекательность. А еще,  такое занятие стимулирует развитие внимания, пространственного воображения, развитие мелкой моторики, художественного вкуса, активизирует фантазию. Дети испытывают чувство эмоционального комфорта, ощущение гордости, ни с чем несравнимое  чувство удовлетворения от выполненной работы своими руками.

В то время, когда дети были увлечены творчеством по изготовлению веселых клоунов, руководитель родительского клуба «Академия успеха», Н.Ю. Лаптева, совместно с психологами И.Н. Мунтьян и Г.В. Сычевой собрали всех пришедших родителей в дружный круг. Для сплочения и раскрепощения образовавшегося взрослого коллектива познакомились друг с другом, рассказав три интересных факта о себе. Методом «мозгового штурма» нашли с родителями те факторы, которые негативно влияют на здоровье и являются стрессогенными, а так же узнали, что может помочь в преодолении стресса в повседневной жизни.  Выполнили упражнения по дыхательной  гимнастики, телесно-ориентированной терапии, релаксации и др. Практическая часть оказалась очень полезной, многие родители оставили положительный отзыв по итогу работы. Родители смогли немного переключиться от забот и повседневности, задуматься о собственном здоровье, здоровье своих родных и близких в физическом и психологическом плане.

А закончился вечер веселыми фокусами, и все мы расходились по домам с улыбками на лицах в надежде, что такое взаимодействие еще повторится и станет традиционным.

                                                                                                             Лаптева Н.Ю.

 

 

 

---

Мастер класс для родителей на тему: «Акватерапия  в домашних условиях»

17 апреля   в рамках  родительского клуба «Академия успеха»   прошёл мастер класс для родителей на тему: «Акватерапия  в домашних условиях»

На мастер  классе  предлагали вниманию родителей   игры с водой, которые легко и просто можно проводить в любых условиях. Вода имеет большое значение в жизни человека, а для раннего возраста тем более, потому что она способствует развитию речи, физическому развитию ребенка: закаливанию, развитию тактильно-кинестетической чувствительности и тонкой моторики рук, регулярные выполнения упражнений в воде являются профилактикой заболеваний; снижает  проявления гиперактивности ребенка.

Родителям рассказали о  трех направлениях проведения акватерапии с учётом возраста детей. Были раскрыты основы проведения такого метода на дому.  Присутствующим рассказали про  игры с водой для раннего возраста, среднего дошкольного и старшего дошкольного возраста. Показ игр сопровождался практикой. Предлагали игры в воде с ракушками, камушками, буквами, бусинами, красками и  с мыльной пеной.

Также был представлен метод развития артикуляционной гимнастики с помощью воды. Данным направлением в  работе является биоэнергопластика.  Биоэнергопластика - это соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти рук.  На мастер классе пальчиковая гимнастика проводилась в воде.  Так как вода расслабляет и успокаивает,  это особенно эффективно для развития артикуляционного аппарата и мелкой моторики. С аудиторией проводили упражнение «Лошадка», «Индюки», «Качели», «Часики», «Весёлый язычок». Родителей заинтересовал предложенный материал,  так как он прост в применении и эффективен,  детям он будет интересен и играть они будут с удовольствием.

 

---

 

Мастер-класс для родителей и детей «Веселый клоун»

Тему нашего мастер-класса подсказал сам месяц апрель. Ведь в апреле отмечаются два самых веселых праздника - День смеха (1 апреля) и Международный день цирка (третья суббота апреля; в этом году-20 апреля).

А кто лучше всех умеет насмешить и рассмешить? Конечно же, самый главный весельчак – КЛОУН!

На нашем мероприятии ребята освежили свои знания о профессии клоуна, примерили на себя костюмы клоуна и клоунессы и вместе с родителями из воздушного шарика сделали своего Веселого клоуна, дали ему имя и рассказали с каким номером он выступает в цирке.

Большие ботинки,

кудрявый парик,

Костюм разноцветный -

немного велик.

Его не узнать среди всех невозможно,

Он вызовет смех у любого прохожего

Задорный и добрый, чуть-чуть неуклюжий,

Он клоун веселый и он самый лучший!

 

 

---

Тренинг

В среду 13 марта в отделении реабилитации детей и подростков с ОВЗ, психологи Н.Ю. Лаптева и И.Н. Мунтьян создавали условия для эмоционального сближения ребенка и родителя, через тренинг детско-родительских отношений «Мир детский – Мир взрослый». 

Всего в тренинге приняли участие 7 взрослых и 7 детей в возрасте от 3х до 7 лет.  Участники знакомились, сочиняли движение своей семьи, с интересом и азартом презентовали его. Использование различных командных игр помогло снять напряжение как эмоциональное, так и телесное.

Следующим этапом – передавали  семейные традиции и ценности по кругу, узнавали своего ребенка, а так же, вместе смогли придумать герб своей семьи. Всем в парах “родитель-ребенок” предлагалось нарисовать свой герб и рассказать про него, что он символизирует. Рядом с гербом написать жизненный девиз. Рисование было совместным, потому что это помогает сконцентрироваться на главном и общем, что ценят в жизни дети и родители, чем дорожат.

Хочется отметить, что данные упражнения помогли эмоционально соединить детей и родителей, а так же обучить участников навыкам самовыражения чувств и эмоций. Совместные игры очень сближают детей и родителей, помогают формировать традиции и ценности семьи.

Родители, играйте дома как можно больше со своими детьми! Ведь им так этого порой не хватает.

 

                                                         

---

Весенние цветы.

Во вторник 5 марта состоялся мастер – класс «Весенние цветы» для детей старшего школьного возраста и их родителей. Целью мероприятия являлось укрепление взаимосвязи родителей с детьми, посредством совместного творчества.

Во время мастер – класса царила доброжелательная, открытая и уютная атмосфера. Дети с удовольствием совместно с родителями фантазировали и собирали яркие и красочные весенние букеты! Такое совместное творчество помогает детям раскрепоститься и свободно общаться как с друг другом, так и с другими взрослыми.

В итоге букеты получились удивительно разнообразные, неповторимые и красивые! Ребята с гордостью демонстрировали результат своей работы, а также с интересом разглядывали работы, сделанные другими семьями.

Уходя, все были в хорошем весеннем настроении и с улыбкой на лице!

А в заключении, хочется отметить, что подобные мероприятия сближают не только родителей и детей, но и педагогов с родителями, а это в свою очередь создаёт благоприятную «почву» для дальнейшей плодотворной работы над развитием детей!

 

---

                         Мастер – класс  «Домик для морских обитателей».                                                                                                             

28 февраля в рамках работы  детско – родительского  клуба « Академия успеха» для родителей и детей дошкольного возраста, посещающих отделение реабилитации,  был проведен творческий  мастер - класс по пластилинографии «Домик для морских обитателей».

     Его целью было общение, создание доброжелательной и комфортной обстановки, возможность заняться совместным творчеством со своим ребенком. А, как правило, совместная деятельность приносит радость и удовольствие.   

     Родители и дети познакомились с одной из нетрадиционных техник рисования – рисование пластилином. Пластилинография развивает у детей фантазию, творческие способности, мелкую моторику. 

    Давались интересные и увлекательные задания. У каждого в процессе выполнения работы в пластилиновой технике вырабатывается свой стиль и манера, появляется уверенность в работе с материалом, создаются собственные рецепты тонов и оттенков, а также свои маленькие хитрости и секреты.

    Родители, как и дети, отгадывали загадки, радовались сюрпризному моменту, подсказывали своим малышам, проявляя фантазию. Для наибольшего настроя в работе было подобрано интересное по звучанию музыкальное сопровождение.

    В итоге получилась красочная, полу объёмная лепная картина с рыбками, звездами, ракушками, камушками и водорослями.

    Все участники мастер- класса получили максимум  удовольствия от процесса лепки и от результатов своей работы.

 

---

«Папы и мы – защитники страны!»

«…Я знаю, что папа мой тоже когда-то,

Был очень хорошим и смелым солдатом!»

В жизни всегда есть место подвигу, доброму поступку, благому делу! И  учить тому, что надо любить жизнь,  Родину и свою семью – нужно с детства. Показывая подрастающему поколению свой «живой» пример. И главная задача здесь, конечно же, у пап и дедушек мальчишек: наших будущих защитников.

Для реализации идеи патриотического и семейного воспитания, педагоги центра «Веста» решили осуществить проект со звучным названием «Папы и мы – защитники страны!». В течение февраля проводились  тематические беседы с показами иллюстраций о защитниках страны, родах войск, о роли пап и дедушек в семье. Также велась творческая работа по раскрытию вокальных и театральных талантов наших ребят. Готовились сюрпризы в разных прикладных техниках. И вот, долгожданный день наступил – 21 февраля мы с ребятами пригласили пап и дедушек для участия в музыкально-спортивном мероприятии «Папы и мы – защитники страны!». «Мы – патриоты России…» - такими стихами начинали дети праздник. Торжественное исполнение песни «Буду солдатом» настроило наших ребят и гостей на серьёзный лад, хотя….. Как дальше развивались события, даже мы не могли предсказать. Наши гости – папы и дедушки так активно включились в творческо-досуговый процесс, что ребята снова и снова приглашали их для участия в совместных испытаниях. А в минуты отдыха – «на привале» ребята показали отличный танец «Солдаты», исполнили песню «Быть мужчиной!»  и помогали отгадывать замысловатые загадки о военных профессиях. А завершением праздника была премьера сценки-спектакля о том, «Как Заяц в армию пошёл». Родители были просто в восторге от раскрывшихся театральных талантов у своих детей;  и даже были приятно удивлены качеством игры ребят. А герои спектакля очень глубоко прочувствовали  и очень реалистично передали нелёгкие армейские будни в сказочной форме.

После долго несмолкающих оваций был зачитан «Приказ о награждении» всех участников об успешном завершении воинских учений. И ребята подарили своим папам и дедушкам «Медали», изготовленные своими руками. Так, в очень дружественной  обстановке  - педагоги и ребята совместно с их родителями провели ещё один замечательный и очень важный праздник о любви к Родине, стране.

---

Уважаемые родители!

Для вашего удобства мы создали группу в Viber «Академия успеха»

Желающим вступить в группу,

необходимо написать на номер 8-952-632-4995.

 

 

Подведены итоги  конкурса  детского рисунка "Краски золотой осени",  проведенного учебно – методическим центром, в котором приняли участие ребята из отделения реабилитации. Благодарим всех за участие!  Ждём новых идей и желаем дальнейших творческих успехов!

---

 

ОБЪЯВЛЕНИЕ 

ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста»

Информирует о разработанном видеокурсе для самостоятельного изучения родителями глухих детей в возрасте от 0 до 3-х лет основ общения на русском жестовом языке.

Видеокурс размещён на главной странице интернет-портала «Жить вместе» (zhit-vmeste.ru) по ссылке http:/// zhit-vmeste.ru/course/ .

---

 

 «Быть мамой  - это счастье!»

«На свете добрых слов живёт немало,

 но всех важней одно,

из двух слогов – простое слово «мама»,

и нет слов дороже, чем оно!»

   Каждый раз, готовясь и размышляя над темой этого праздника – хочется привлечь новые формы и креативные идеи, которые были бы интересны и детям и мамам. Для реализации данного замысла был создан проект с названием «Быть мамой – это счастье!». Педагоги отделения реабилитации  решили привлечь семьи детей к творческо - познавательному процессу.

   …И закипела работа….Психологи проводили тренинги с участием родителей, проводили диагностику и составляли рефлексию родительско-детских отношений. Ребята сами участвовали в групповых и индивидуальных тренингах с элементами творчества.

    Инновационный мастер-класс по «СУ-Джок» терапии для родителей младших дошкольников был представлен педагогом-логопедом отделения, целью которого было -  развития мелкой моторики и содержали элементы биоэнергопластики. Прошёл  мастер-класс очень интересно и познавательно (по отзывам родителей).

   В рамках межведомственного взаимодействия были задействованы педагоги детского центра творчества «Гармония». Содействовали изготовлению подарков для мам к празднику в техниках аппликации и оригами.

   Не остались в стороне и наши самые маленькие получатели услуг отделения реабилитации – это малыши и их мамы из 4 группы. Для них  педагогом группы был проведён мастер-класс по прикладному творчеству по созданию оберега для семьи «Птица семейного счастья».

   В течение всего периода работы проекта шла подготовка видео и фото материала для демонстрации на празднике для родителей.

   Наши мамы и не ожидали даже, что их ждёт такой сюрприз… Сам праздник был задуман в виде представления -  интерактивной сказки  «Сказка для МАМЫ».  А роли в нашей сказке играли не только сами дети, но и привлекали своих  мам к театральной деятельности.

       Такой формат мероприятия в отделении  использовался впервые -  но дал свои положительные результаты: укрепление родительско-детских взаимоотношений, улучшение психологического и эмоционального климата в семье, воспитывающих детей с особенностями развития. Так как, родители не только увидели творчество своих детей, но и смогли сами поучаствовать в проведении праздника.

А совместные игры и фотосессии в оформленной «фото-зоне» добавили позитива и украсили наш праздник. И, конечно, же подарки, что своими руками изготовили дети не оставили равнодушными даже пап, пришедших на мероприятие.

В целом, проект  проведён и завершён успешно…но это только этот проект – а будут ещё и другие; позитивные, креативные и очень творческие.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Су- Джок – терапия»

21 ноября   в рамках  детско – родительского клуба «Академия  успеха»  и проекта «Быть мамой  - это счастье» прошёл мастер класс на тему: «Нетрадиционная логопедическая помощь в домашних условиях».

На мастер классе  предлагали вниманию родителей  нетрадиционные методы развития мелкой моторики, которые легко и просто можно проводить в любых условиях.

Родителям рассказали о  развитии мелкой моторики с помощью су-джок терапии. Предлагали самим попробовать массаж при помощи шариков су-джок и эластичных колец. Пальчиковая гимнастика с применением Су Джок шарика – уникальное средство для развития речи. Массаж сопровождается чтением стихотворения.  Присутствующим   понравилось играть шариком с колючками. Прокатывать его между ладонями, надевать эластичные кольца на пальцы, под чтение стихотворения.

Также был представлен метод развития артикуляционной гимнастики. Новым и интересным направлением этой работы является биоэнергопластика.  Биоэнергопластика - это соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти рук. Совместные движения руки и артикуляционного аппарата помогают активизировать естественное распределение биоэнергии в организме. Это оказывает чрезвычайно благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей, развивает координацию движений и мелкую моторику.  С аудиторией проводили упражнение «Хоботок», «Окошко», «Бегемотик», «Змея». Родители выполняли  предложенный материал   с удовольствием. Большинство решило, что данные приёмы можно легко и просто использовать дома, детям будет интересно и весело.

 

 

 

 

 

Любить или воспитывать?...”.

Психологи центра пригласили на тренингродителей старших групп. Тема встречи была “Родительская любовь и воспитание”. Тренинг провели психологи отделения реабилитации для детей с ОВЗ Мунтьян И.Н. и Сычёва Г.В.

Целью было расширение представлений родителей о значимости эмоциональной составляющей детско-родительских отношений, а так же повышение родительской компетентности и осознанности эмоциональных воздействий со стороны взрослых.

Мы предложили родителям обратиться к своим детским воспоминаниям, когда они были совсем юные, беззаботные, бесконечно счастливые. Вспомнить, какие проявления родительской любви делали их особенно счастливыми. Все желающие поделились группе своими воспоминаниями.

Возможность приобщиться к собственному детскому опыту помогает иначе взглянуть на взаимоотношения с нашими собственными детьми. Провели дискуссию, насколько хорошо мы знаем своего ребёнка?
После дискуссии предложили родителям посмотреть мини фильм, где по голосам им нужно было узнать своего ребенка. На данном этапе у родителей была возможность сравнить свои размышления и реальные представления и ожидания детей.

Способность любить и потребность быть любимым есть у каждого человека и очень важно не дать угаснуть этой способности, а напротив позволить ей вырасти и развиваться. Именно через наше поведение ребенок ощущает нашу любовь к себе, он не только слышит, что мы говорим, но и чувствует, как мы говорим, а главное, что мы делаем. Мы проговорили и проиграли некоторые ситуации с родителями на тему «Какие способы выражения родительской любви наиболее необходимы моему ребенку».

Наверное, очень точным подтверждением семейного благополучия и любви является способность ребенка легко вспомнить самые счастливые моменты семейной жизни. В завершении тренинга у нас на доске был целый альбом счастливых семейных дней. Родителям предложили подойдите и найдите “фотографию” своей семьи. Для родителей мы усложнили задачу, так как попросили заранее детей не нарисовать, а сделать аппликацию семьи и раскрасить. И мы были приятно удивлены, когда практически  все родители смогли найти «фотографию» своей семьи.

От родителей психологи получили обратную связь в виде положительных эмоций и хорошего настроения. Участники вынесли из тренинга полезный опыт для себя.

 

  

 

 

 

 

 Цирк, цирк, цирк...  

10 и 11 ноября 2018 года дети из отделения реабилитации и их родители посетили Иркутский государственный цирк и смогли увидеть столичное шоу «Звёздный круиз», под руководством Сергея Морозова.

С первых минут межгалактическое путешествие захватило и взрослых, и детей гармоничным сплавом музыки, танца, животных, современных номеров и оригинальных трюков молодых артистов. Оригинальные «звёздные» костюмы, «космическая» музыка, световое шоу переносят нас с одной планеты на другую.

Как у детей, так и у их родителей, вызвало огромные симпатии и захватило дух выступление гимнастов, которые работают под куполом цирка на полотнах и воздушном кольце - без страховки.

Нашему вниманию представилась игра в «шахматы», фигурами в которой были великолепные вороные и белые лошади, выполняющие сложные перестроения. Словно по взмаху волшебной палочки они перестраиваются в геометрические рисунки и покоряют зрителей своей грацией и красотой. Со столь же большим интересом мы наблюдали за обаятельными далматинцами. А американские морские львы весом под 350 килограмм продемонстрировали умение танцевать, жонглировать мячами и обручами.

Изюминкой программы является номер с участием забавной компании дрессированных бобров, которые выполняли редкие трюки, действия не свойственные этим животным в природе – они «читали стихи» и летали под куполом цирка.

Захватывающая история странствий межгалактического корабля подарила волшебное настроение. Возвращаясь домой мы ещё долго обсуждали увиденную «сказку».

 

 

 

 

 

 

 

 

Мастер-класс для родителей детей отделения реабилитации

   «Птица семейного счастья»

Славянские легенды рассказывают про удивительную птицу. Она способна защитить дом, семью, подарить спокойствие. Легенды стали реальностью — оберег с изображением птицы подвешивали в Красном Углу наши предки. Он защищает детей, помогает сохранять дома лад и уют. С такой птицей не будет грусти и печалей. Она все видит, все знает. Это древняя традиция, которая и сегодня имеет силу. Это один из древних рецептов счастья в семье.

          В преддверии замечательного праздника, который мы все будем отмечать 25 ноября и поздравлять наших дорогих мам, в отделении был организован мастер-класс по изготовлению оберега - Птица семейного счастья. Участники узнали о истории возникновения этого семейного оберега и создали обереги для своих семей. Несмотря на простоту материала, из которого были сделаны обереги, а это обычные белые бумажные тарелки, птицы получились разными, яркими, добрыми, излучающими радость и свет маминых сердец. 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просто, но действенно.

«Просто, но действенно» - именно под таким девизов 27 сентября в отделении реабилитации прошел семинар – практикум «Методы самомассажа» в рамках клубной работы «Академия успеха».

На семинар были приглашены мамы ребятишек раннего возраста с ОВЗ, для них совместно логопедами и медицинским персоналом были подготовлены подборки легких, но в тоже время очень действенных упражнений по самомассажу.

Первыми выступили медицинские работники, в своем блоке семинара они рассказали и показали несколько упражнений из области кинезиологии, направленных на снятие повышенной возбудимости, улучшение памяти, внимания и стрессоустойчивости. Эти упражнения просты и универсальны, поэтому подходят как для самих родителей, так и для совместного выполнения с ребенком.

Далее тему продолжила логопед, рассказав участникам о методике лицевого самомассажа, который мама сама в игровой форме может осуществлять совместно с ребенком в домашних условиях.

Все предложенные упражнения участники выполняли с особым  интересом, попутно задавая уточняющие вопросы специалистам.

 В конце всем участникам были предложены буклеты с наглядными изображениями и подробным описанием освещенных техник самомассажа. Все мамы  были заинтересованы такими простыми, но полезными способами самомассажа!

 

 

 

 

 

 

 

«Мастер – класс «Золотая осень»

В отделении реабилитации прошел  мастер - класс для детей и их родителей «Золотая осень».  Его целью  было познакомить  родителей  с  приемами  и  способами  тестопластики.    Подготовили и провели мастер-класс социальные педагоги Величко Галина Михайловна и Баранова Кирина Владимировна.

У некоторых участников сначала не очень получалось работать с тестом, так как не было опыта, тем интересней и увлекательнее проходило мероприятие. Теплая доверительная атмосфера, доброжелательность и опыт педагогов помог родителям и детям получить желаемый результат. Все участники проявили свою фантазию, творческие способности и умения!

 В результате из слоеного теста получились грибы, ягоды рябины, осенние листочки, зайчики и ежики! С каким восторгом и дети и родители смотрели на свои поделки! Мастер – класс прошел интересно, познавательно и  продуктивно!

 

 

 

 

 

 

 

 

«Мастер – класс «Мини - аквариум»

В отделении реабилитации прошел  мастер - класс  «Мини - аквариум».  Его целью  было создать атмосферу  доброжелательного  настроения  и  взаимопонимания, познакомить  родителей  с  приемами  и  способами  совместной  деятельности  со своим ребенком.    Помочь  в организации  благоприятных  условий, для мотивации ребенка к творческой деятельности.

Социальный педагог Фундовная Инга Сергеевна подготовила мастер – класс в технике пластилинографии, которая развивает мелкую моторику, координацию движения рук и глазомер. Данная техника очень понравилась детям. Техника непростая, но очень эффектная! Но наибольший   эмоциональный  отклик  вызвал процесс заполнения мини - аквариума блестками и водой.

 Родители  и  дети  получили  массу  положительных   эмоций  и  впечатлений  от  совместной деятельности и результата в виде мини – аквариума!

 

 

 

 

 

 

 

Мастер-класс «Одуванчики»

 

7 августа 2018 года, в реабилитационном отделении центра «Веста», в рамках работы клуба для родителей «Академия успеха», прошел мастер-класс для родителей и детей по аппликации «Одуванчики».

Родителям и детям младшего дошкольного возраста была предоставлена возможность познакомиться с нетрадиционными способами аппликации. А именно: выполнение одуванчика из ватных палочек, пластилина, цветной бумаги, на цветном картоне. Первыми погрузились в мир детства сами родители. Они старательно помогали своим маленьким, еще неопытным деткам наклеивать стебельки и листья одуванчика, а затем согревали детские ручки своим теплом, чтобы раскатать шарик из пластилина. И уже с радостной улыбкой сопровождали «мастерство» своих малышей, которые втыкали ватные палочки в пластилин «цветок».

Дружными аплодисментами дети и родители оценили свой труд – свое мастерство. Встреча закончилась «одуванчиковой» дискотекой. Счастливые радостные глаза детей с благодарностью смотрели на своих родителей и воспитателей.

 

 

 

 

 

 

ПДД 07.2018

 «За безопасность всей семьёй!»

   Нас и наших детей окружает многообразный и очень интересный мир, полный разных чудес, открытий и неожиданностей. И помочь правильно ориентироваться и расти в этом мире ребёнку помогают, конечно же, родители.

   А особенным  детям  вдвойне нужна родительская и педагогическая помощь.

   Так, в центре «Веста» на отделении реабилитации для детей с ОВЗ недавно прошёл замечательный праздник – развлечение по ПДД для детей и родителей «За безопасность всей семьёй!».

   Проделав большую подготовительную работу, педагоги отделения пригласили и родителей в качестве жюри.

   Соревнования разыгрались нешуточные: обе команды ребят  – и «Светофор» и «Дорожный знак» с большим усердием и азартом проходили все испытания.  И даже капризная «старушка Шапокляк» не смогла запутать ребят своими неправильными ответами на вопросы ведущих.

   В минуты отдыха команд – ребята исполняли весёлые и познавательные песни «Запрещается-разрешается», «Папа купил автомобиль», «Дорожный знак».  Также ребята 1 группы показали инсценировку «Не играйте на проезжей  части!». А «Светофорики» из 2 группы показали зажигательный танец.

   Ребята смогли  и Шапокляк научить соблюдать правила движения и указания дорожных знаков.

   Подводя  итоги соревнования, жюри пришло к единогласному решению – победила дружба, обе команды  - Молодцы!

   И даже Шапокляк отблагодарила ребят за хорошую игру сладким призом. Получив массу положительных эмоций и познавательной информации – ребята довольные и весёлые покидали музыкальный зал.

 

 

 

 

 

 

«Быстрые и ловкие»

 8 июня дети Областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста», а так же их родители в очередной раз встречали наших постоянных гостей - студентов Ангарского промышленно-экономического техникума – волонтёрский отряд «Рука помощи», которые вместе со своим педагогом Поповой Натальей Борисовной подготовили для детей и их родителей спортивное мероприятие.

Все мероприятие проходило на открытом воздухе, тем более был замечательный летний день! По сценарию дети вместе со своими родителями были разделены на команды, которые соревновались по станциям: «Боулинг», «Дартс», «Ракетная» и «Полоса препятствий». Дети  и взрослые, соскучившись по долгожданным летним развлечениям, с удовольствием участвовали во всех состязаниях – много смеялись, двигались и активно поддерживали друг друга. Получилось очень веселое, шумное и позитивное мероприятие, в котором с небольшим отрывом победила команда «Гром».

В результате, и дети, и родители, и волонтёры были довольны совместным общением, которое прошло очень позитивно, «с пользой для души и тела»!

 

 

 

 

 

Конкурс детских творческих работ

«Путешествие в сказку»

 

12 мая 2018 года в ОГБУСО «КЦСОН «Веста» были подведены итоги конкурса детских творческих работ на тему «Путешествие в сказку». В конкурсе приняли участие 9 детей, посещающих отделение реабилитации, и их родителей.

Участники удивили жюри своим воображением и творческими способностями. Все работы достойны похвалы и высокой оценки.

Мы поздравляем победителей конкурса:

1 место – Щелчков Владислав

2 место – Куликова Елизавета

3 место разделили сразу 2 участника – Чувашов Даниил и Абдусатторова Нэнси

 

Целью Консультационного пункта является оказание информационно-справочной поддержки инвалидам, детям с ОВЗ и членам их семей для получения ими необходимых знаний по вопросам социальной реабилитации и адаптации. Обратившись в Консультационный пункт законные представители могут получить консультации таких специалистов, как:

-специалист по реабилитации инвалидов;

-социальный педагог;

-психолог;

-логопед;

-врачи отделения.

Прием граждан осуществляется в учреждении, дистанционно по телефону, по средствам обратной связи на сайте учреждения и на дому у граждан, если заявитель не имеет возможности посетить Консультационный пункт в соответствии с графиком работы учреждения.

Режим работы учреждения

Дни недели	Часы работы
Понедельник	с 9-00 до 18-00	Перерыв на обед с 13-00 до 14-00
Вторник	с 9-00 до 18-00
Среда	с 9-00 до 18-00
Четверг	с 9-00 до 18-00
Пятница	с 9-00 до 18-00
Суббота	Выходной
Воскресенье	Выходной

 Телефон: 8 (3955) 54-13-08

Перечень тематических консультаций