Версия для слабовидящих
A
A
A
Бел.
Черн.
Адрес: г. Ангарск, 189 квартал, дом 15А
Проезд автобусом № 11 до остановки "189 квартал"
Администрация Тел: +7 (3955) 54-30-10
email: vesta-angarsk@mail.ru
- Информация о материале
В рамках деятельности Школы ухода и реабилитации в Комплексном центре социального обслуживания населения «Веста» прошло занятие по теме: «Психология горя».
Тема занятия актуальна для получателей социальных услуг, в связи с потерей близких, поэтому на занятие были приглашены социальные работники отделений социального обслуживания на дому. Когда человек находится в состоянии сильного стресса, такого как горе, ему требуется квалифицированная психологическая поддержка. Само по себе горе - это чувство глубокой тоски, печали или отчаяния, вызванное значительной потерей кого-то или чего-то, что вы любите. Это нормальная и естественная реакция на потерю. Горе чаще всего возникает из-за смерти любимого человека, но оно также может быть вызвано переживанием травмирующего события (например, войны или пандемии), получением диагноза болезни и т.д.
Психолог специализированного отделения социально-медицинского обслуживания Анастасия Марусова в своей презентации раскрыла виды горя, его влияние на человека, рассказала о стадиях переживания утрат.
В конце занятия Анастасия Васильевна вместе с участниками мероприятия проговорила жизненные ситуации горя, как себя вести в данном случае, что нужно говорить, а о чём упоминать не стоит, познакомила с принципами, стратегией и методами оказания помощи при переживании человеком горя.
Обращение к близким людям за поддержкой, к сожалению, не всегда эффективно. Дело в том, что одного желания помочь оказывается не достаточно, а «советы» родственников, друзей и знакомых бесполезны в ситуациях, требующих профессиональных знаний и навыков оказания психологической помощи. В таких случаях единственно правильное решение - обратиться к специалисту.
Знания, полученные во время обучающего мероприятия, помогут работникам при оказании психологической помощи гражданам старшего поколения и инвалидам.
- Информация о материале
10.04.2024 года на базе МБУК АГО «Централизованная библиотечная система» в рамках реализации деятельности клуба «Ренессанс», прошло занятие на тему «Наследство. Как его пра
вильно оформить» для граждан старшего поколения. Занятие проводила юрисконсульт ОГБУСО «КЦСОН «Веста» Донская Надежда Геннадьевна.
Надежда Геннадьевна, в доступной форме и на конкретных примерах, предоставила информацию о том, как грамотно распорядится собственным имуществом, кто имеет право претендовать на наследство, рассказала о процедуре его оформления. Особый интерес вызвала тема передачи долгов при наследовании и возможности их погашения.
На мероприятии была затронута тема ренты. Рента - это сделка имущественного характера, которая подразумевает оказание каких-либо услуг или постоянное внесение денежных взносов, а в некоторых случаях – оба условия. Одна сторона получает недвижимость или прочую собственность, а вторая, как правило – финансирование или уход. Стороной ренты зачастую выступают одинокие люди пожилого возраста, являющиеся собственниками жилья. Для них рента выступает дополнительным доходом, при помощи которого можно покрывать коммунальные платежи, покупать еду, одежду и лекарства.
Занятие получилось востребованным, интересным и насыщенным. Каждый участник узнал для себя много новой и полезной информации.
- Информация о материале
12 апреля наша страна отмечала День Космонавтики. В реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями, было проведено тематическое занятие «Космос».
Дети отправились покорять космическое пространство, слушали рассказы о знаменитых собаках Белке и Стрелке, которым удалось раньше человека побывать в космосе, узнали много интересного об учёных, стоявших у истоков развития космонавтики, о планетах Солнечной системы, о космических полётах.
Из беседы ребята узнали о человеке, покорившем космические просторы – Юрии Гагарине, о первой женщине - космонавте Валентине Терешковой. Отгадывая загадки о космосе, все показали хорошие знания, просмотрели презентацию загадочного мира звёзд и планет. После познавательной беседы, для детей была проведена викторина «Я открываю космос».
Увлекательный рассказ о космосе заинтересовал детей, они расширили знания об истории космонавтики, о том, как проходит подготовка к полётам, чем питаются космонавты в невесомости и какие качества нужны для того, чтобы отправиться к звёздам.
У детей осталось море позитивных эмоций, появилось желание быть похожими на сильных духом и мужественных космонавтов.
- Информация о материале
В рамках психологического сопровождения профессиональной деятельности работников Комплексного центра социального обслуживания населения «Веста», проведено психологическое занятие по теме: «Арт-терапия – Цветок женской сущности». На занятие были приглашены социальные работники и руководители отделений социального обслуживания на дому.
Психоэмоциональное выгорание - это самая распространенная проблема современного мира. Она сопутствует профессиональному выгоранию в среде помогающих профессий. Это состояние психологического, физического и интеллектуального истощения, вызванное продолжительным пребыванием в условиях стресса, полной вовлеченностью в работу и игнорировании своих потребностей.
В то же время социальному работнику необходимо создать атмосферу доверия в процессе общения с получателями услуг. Это легче делать, если человек обладает такими качествами, как эмпатия, доброта и искренность. С этой целью психолог Анастасия Васильевна ежемесячно проводит арт-терапевтические занятия с социальными работниками, направленные на укрепление и сохранение эмоционального здоровья, повышение уровня психологических компетенций.
На таких занятиях важен сам процесс: от выбора кисти, карандаша и цвета до создания уникального шедевра. В этом смысле, ценность и эффективность метода арт-терапии не имеет границ. На листе бумаги в творческой и дружеской атмосфере, специалисты выражают свои надежды, страхи, радость, удовлетворение - эмоции разного порядка. Это помогает им справиться с негативом, улучшить настроение, быть в ресурсе и получить бесценный опыт организации душевного общения со своими получателями!
- Информация о материале
В Сказке может всё случится
Наша сказка впереди.
Сказка в гости к нам стучится,
Скажем сказке – заходи!
Русская сказка – один из самых популярных и любимых жанров фольклора, потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, в ней открывается мир человеческих чувств и взаимоотношений, сказка утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку.
С целью социально – коммуникативного развития в реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями был организован кукольный спектакль по мотивам русской народной сказки «Теремок». Каждый герой этой сказки появлялся со своей песенкой. Это очень радовало и веселило наших юных зрителей.
Молодые инвалиды с радостью приняли участие в театрализованном представлении, активно включились в подготовку: разучивали слова героев, готовили атрибуты.
Старая добрая сказка превратилась в красочный спектакль. Дети не скрывали восторга и с интересом слушали представление.
После постановки сказки ребята делились друг с другом эмоциями, впечатлениями и остались очень довольными.
В заключении, детям были представлены актёры:
- Мышка, лягушка – Культорганизатор Светлана Юрьевна
- Волк, медведь – Игорь
- Заяц, лиса – Надежда
После спектакля на радостных лицах детей можно было увидеть счастливые улыбки. Впечатления от яркого, красочного представления останется в памяти детей надолго.
Мы теперь одна семья в теремочке нашем,
Мы споём, станцуем, спляшем.
Всем советуем дружить, сориться не смейте!
Без друзей нам не прожить ни за что на свете!
- Информация о материале
В отделении реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья работает «Школа для родителей». И вот, в очередной раз родители наших детей пришли на «Урок красоты».
На уроке, в теплой, дружественной обстановке медицинские работники обучали представительниц прекрасного пола приемам фейсбилдинга и хиропластического массажа. (фото 1)
Сначала познакомили с анатомией лица, рассказали о мышцах, их расположении, познакомились с общими правилами выполнения упражнений, затем приступили к практике.
Рассмотрели несколько упражнений на мышцы лица. Мамочки перед зеркалом учились правильно фиксировать мышцы и выполнять упражнения.
Правильно выполненное упражнение стимулирует кровообращение, лимфоток и улучшает тонус мышц лица, что в свою очередь улучшает самооценку и общее состояние, ведь красота - «страшная сила!»
Затем научили самомассажу, были показаны несколько базовых приемов массажа, которые можно применять самостоятельно, заботясь о своей внешности. Самомассаж стимулирует мышечные ткани, нормализует кровообращение и улучшает лимфоток, что уменьшает отечность, выравнивает рельеф кожи.
Мамы, на практике попробовав на себе приемы самомассажа и фейсбилдинга, решили применять эти приемы в домашних условиях т. к. все хотят быть красивыми и ухоженными. (фото 2)
Занятие завершилось на позитивной ноте, с хорошим настроением и пониманием родителей о пользе выполнения этих упражнений на постоянной основе.
- Информация о материале
Ты помни правила всегда, чтоб не случилась вдруг беда,
И надо их не только знать, но помнить и точно выполнять.
С 25 по 29 марта в ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста» прошла тематическая неделя противодействия терроризму с целью формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов навыков поведения в экстремальных условиях.
Что такое терроризм? Кто такой террорист? Что делать, если ты получил предложение стать террористом? Как себя вести в ситуации, когда ты стал заложником террориста? Эти непростые вопросы обсуждали ребята на занятиях и постарались найти на них ответы.
Комплекс мероприятий включал в себя занятия-беседы, просмотр и обсуждение обучающих тематических видеороликов, презентаций и мультфильма «Зина, Кеша и террористы».
С целью закрепления у детей и молодых людей полученных знаний была проведена квест-игра «Мир без террора». Команды ребят в формате соревновательных игр выполняли теоретические и практические задания, закрепляя правила безопасного общения в социальных сетях, правила безопасного поведения при обнаружении подозрительных предметов или при попадании в заложники или ситуации результатов террористических действий (взрыв, пожар), а также правила применения навыков обращения в службы экстренного реагирования.
Закончилась профилактическая неделя противодействия терроризму оформлением коллективной стенгазеты «Мир без террора», которая размещена в уголке для родителей, где каждый ребёнок получил возможность поделиться полученными знаниями со своими родителями.
Важнейшим фактором эффективной борьбы с терроризмом наряду с мерами правоохранительных органов и спецслужб, является умение каждого из нас правильно противостоять действиям террористов, правильно себя вести в условиях этой опасности.
- Информация о материале
Любим мы шутить, смеяться
И конечно забавляться!
Нравиться нам игры, веселье и смех,
Во всех делах нас ждёт успех!
Смех, смех, смех собирает всех друзей!
День смеха – замечательный праздник, любимый всеми, как взрослыми, так и детьми. Это лишний раз порадоваться жизни, позабавиться, поиграть, посмеяться, повеселиться и встретить весну с чудесным праздничным настроением, с горящими глазами и счастливыми улыбками!
1 апреля в реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья прошло развлечение «Смех, смех, смех собирает всех друзей!».
В гости к ребятам пришёл весёлый клоун Фантик. Дети вместе с клоуном весело играли, плясали, шутили, танцевали весёлую музыкальную зарядку, участвовали в весёлых эстафетах «Раки», «Воздушный шарик», «Удержи воздушный шарик». Дети с удовольствием принимали активное участие в конкурсах и играх.
На протяжении всего праздника ребят не покидало весёлое, бодрое, позитивное настроение и конечно улыбки.
Праздник принёс всем заряд позитива и хорошего настроения!
Дарите детям радость! Ведь когда видишь их счастливые глаза, понимаешь, что этот день прожит не зря!
- Информация о материале
Ты помни правила всегда, чтоб не случилась вдруг беда,
И надо их не только знать, но помнить и точно выполнять.
С 25 марта по 29 марта в реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и молодыми инвалидами прошла тематическая неделя «Современный антитеррор» с целью формирования у детей безопасного для их жизни и здоровья поведения.
Дети познакомились с такими понятиями, как что такое терроризм? Кто такой террорист? Как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые ребята вместе со Светланой Юрьевной постарались найти ответы.
На мероприятие была дана общая информация о правилах безопасности, о том, как вести себя в определённых ситуациях. Занятия проходили в форме беседы, просмотра видеороликов, презентации.
Также, в целях закрепления полученных знаний и навыков, детям был организован показ мультфильма «Зина, Кеша и террористы» о том, что необходимо делать в чрезвычайных ситуациях.
С целью повышения уровня знаний детей по основам безопасности и противодействия терроризму с детьми старшего возраста и молодыми инвалидами была проведена квест - игра «Мир без террора». Команды детей проходили 4 этапа, выполняя теоретические или практические задания. На 1 –ом этапе участники квеста закрепляли правила безопасного поведения при контактах с незнакомыми людьми и при обнаружении подозрительных предметов. На 2-ом этапе – ребята вспомнили номера телефонов и куда нужно звонить в экстренных случаях. На следующих этапах в играх-соревнованиях дети смогли применить на практике полученные знания и навыки. Молодые инвалиды и дети старшего возраста активно отвечали на вопросы, высказывая своё мнение о том, как нужно себя вести при попадании в заложники или в ситуации взрыва.
Дети совместно с социальным педагогом Галиной Петровной оформили стенгазету «Мир без террора».
Данное мероприятие продолжает развивать в детях чувство ответственности за жизнь.
В завершении беседы пришли к выводу: Важнейшим фактором эффективной борьбы с терроризмом наряду с мерами правоохранительных органов и спецслужб, является умение каждого из нас противостоять терактам, правильно себя вести в условиях этой опасности.
- Информация о материале
С целью социально – коммуникативного развития в реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями 25 марта была организована постановка русской народной сказки «Колобок». Молодые инвалиды с радостью приняли участие в театрализованном представлении, очень старались: учили слова, готовили атрибуты. Старая добрая сказка превратилась в красочный спектакль. Дети не скрывали восторга и с интересом слушали представление.
После постановки сказки ребята делились друг с другом эмоциями, впечатлениями и остались очень довольными.
В заключении, детям были представлены актёры:
- Колобок – Культорганизатор Светлана Юрьевна
- Дед, волк, медведь – Игорь
- Бабка, заяц, лиса – Надежда
После спектакля на радостных лицах детей можно было увидеть счастливые улыбки. Впечатления от яркого, красочного представления останется в памяти детей надолго.
- Информация о материале
21 марта в реабилитационное отделение для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, воспитанники из детской школы искусств №2, провели концерт «Волшебное царство – музыки!», во время которого ребята познакомились с произведениями, которые исполнили дети. Детям загадывались музыкальные загадки про петушка, колобка, мышку. В исполнении детей из музыкальной школы №2 были исполнены произведения «В мире животных», «На воздушном шаре». «Розовая пантера», «Села кошка на диету», «Про маленькую хитрую мышку».
Маленькие зрители услышали синтезатор и фортепиано.
Юные музыканты познакомили ребят с особенностями звучания музыкальных инструментов, с богатой палитрой музыкальных красок и настроений.
В конце мероприятия воспитанница из детской школы искусств №2 исполнила весёлую шуточную песню «Бабка ёжка выгляни в окошко», что сразу предало весёлую атмосферу для танцев.
- Информация о материале
8 марта – самый трогательный, нежный и удивительный праздник. Он посвящён самым милым, нежным, любимым женщинам.
7 марта в реабилитационном отделении для детей и подростков с ограниченными возможностями прошёл праздник, посвящённый Международному женскому дню. Дети постарались удивить и порадовать своих мамочек и бабушек, подготовили для них праздничный концерт. Ведь выступление на празднике – лучший подарок, который мамы могут получить от своих детей.
Трогательными стихами и песнями, задорными играми, завораживающими танцами дети искренне признавались в любви к своим мамам и бабушкам. Вместе с детьми на празднике веселились и сказочные персонажи «Кикимора», и «Весна».
Сюрпризным моментом для своих мам были подарки, сделанные руками самих детей.
- Информация о материале
21 февраля в ОГБУСО КЦСОН «Веста» прошёл музыкально – физкультурный праздник «Папа и я – Защитники Отечества», посвящённый Дню защитника Отечества.
Праздник прошёл в форме развлекательного досуга с элементами игровой деятельности. Под песню «Служить России», дети вошли в зал с флажками, выполнив перестроение. После чего участникам мероприятия было предложено поделиться на две команды: «Пограничники», «Моряки».
Было проведено спортивное состязание, которое состояло из ряда заданий, направленных на проявление ловкости, быстроты, смекалки, ума и сплочение командного духа.
Дети рассказывали стихи, пели песни «Защитники России», проводилась физминутка – «Граница», участвовали в спортивных эстафетах «Кто быстрее передаст снаряды», «Артиллеристы», «Сапёры», «Не урони погоны», в конце исполнили песню «Нам нужен мир!».
Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил быть первыми. В зале царили смех, шум и веселье. Все были счастливы!
Праздничное мероприятие прошло интересно и весело, все участники остались довольными, получив много новых эмоций и впечатлений.
- Информация о материале
Масленица – один из самых веселых праздников в году, который широко отмечается по всей России. Он отражает вековые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение. Это недельный праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, посвященный прощанию с зимой и встрече весны:
Печь блины, пироги и лепить вареники;
Встречать гостей и ходить в гости;
Устраивать застолья;
Кататься с горок и на санях;
Сжигать чучело Масленицы;
Заводить новые знакомства;
Посещать храм;
Поминать усопших.
Специалисты ОГБУСО «КЦСОН «Веста» в рамках проекта «Активное долголетие» в клубе «Серебряный возраст» провели застолье в масленичную неделю для получателей социальных услуг отделений социального обслуживания на дому.
Мероприятие было насыщено самыми популярными развлечениями, которые устраивают во время Масленицы: поедание на время блинов, хороводы, песни и танцы. Специалисты внесли свою изюминку в празднование и устроили мастер-класс по изготовлению чучела. Чучело является символом Масленицы.
Администрация ОГБУСО «КЦСОН «Веста» желает всем веселой Масленицы, вкусных блинов и благополучия!
- Информация о материале
В современной жизни, где многое меняется и становится однообразным, краеведение позволяет сохранять свою уникальность и быть вовлеченным в активное общение с миром. Краеведение способствует развитию уважения к прошлому и культурному наследию своей малой родины. Изучая историю родного края, мы приобретаем понимание о том, какими событиями, людьми и обычаями он был обусловлен. Так историей города Ангарска и его достопримечательностей прониклись получатели социальных услуг КЦСОН «Веста»: Савиткин Николай Николаевич и Коновалов Владимир Михайлович. Ребята, имеющие ментальные нарушения, приняли участие в конкурсе по краеведению «Визитная карточка моего района», который проводился среди получателей социальных услуг учреждений социального обслуживания Иркутской области. Им пришлось провести непривычную для них серьезную и глубокую работу. Ведь город Ангарск имеет интересную историю, памятники, архитектуру, музеи, легендарных людей первостроителей.
Напряженные дни, переживания, изучение истории своего края, чтение архивных документов, открытие музейных экспозиций, не прошли даром. Николай Савиткин и Владимир Коновалов заняли в конкурсе 3 место, получили дипломы и памятные подарки.
В процессе краеведческой работы мы учимся выделять главное, обобщать информацию и искать взаимосвязи. Эти навыки важны не только в краеведении, но и во многих других сферах нашей жизни, начиная от учебы и работы, и заканчивая принятием важных решений.
- Информация о материале
28 февраля участники VII Всероссийской Байкальской платформы посетили стажировочную площадку по реализации технологии «Тренировочная квартира» на базе ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста».
Специалисты Центра показали гостям комнату социально-бытовой адаптации, где лица старше 18 лет с ментальной инвалидностью, воспитываемые в семьях, проходят подготовку ко взрослой самостоятельной жизни.
Специалисты Центра рассказали участникам Байкальской платформы об особенностях реализации технологии, о ключевых направлениях работы с совершеннолетними подопечными, имеющими ментальные нарушения, о методах и приёмах формирования у них навыков ведения домашнего хозяйства, навыков социально-средовой ориентации и их социальной занятости.
Живой отклик вызвала практическая часть, в ходе которой психолог Центра провела с участниками упражнения, направленные на активизацию межполушарных связей.
Встреча прошла в уютной, по-домашнему спокойной и доброжелательной атмосфере.
- Информация о материале
В настоящее время все большую популярность набирает применение нейропсихологических игр не только в реабилитационном процессе в стенах учреждения, но и в домашних условиях для закрепления полученных навыков и результатов.
Нейропсихология - это научное направление на стыке нейронауки и психологии. Нейропсихология занимается изучением работы структур головного мозга и их связей с психическими процессами и формой поведения. Таким образом, к задачам применения нейропсихологических игр в практической деятельности психолога можно отнести развитие:
- межполушарного взаимодействия для гармонизации мыслительной деятельности;
- высших психических функций: мышление, внимание, воображение, память и речь;
- зрительно-пространственного восприятия (вверху, внизу, слева, справа) и кинестетического праксиса (повторение позы тела или жеста);
- мелкой и общей моторики, моторного планирования;
- произвольности и самоконтроля.
Стоит отметить, что почти все нейроигры предполагают совершение точных движений (рук или кистей рук, работы мелкой моторики пальцев и пинцетный захват), достаточного развития общей моторики, а также сличения полученного результата деятельности с представленными эталонами (образцами).
Благодаря нейроиграм ребенок приучается контролировать себя в движении, развиваются зоны мозга, отвечающие за планирование, программирование и контроль поведения, которые в будущем будут играть особую роль в учебной деятельности и освоении необходимой программы, дальнейшей социализации.
Кроме того, в практической деятельности психолог часто сталкивается с проблемой, когда в результате различных развивающих занятий ребенок приучен раскладывать и сортировать объекты по цветам (в частности, дети с аутистическим спектром). Нейроигры, при условии переключения с одной задачи - делай как необходимо (по образцу), на другую задачу - делай так, как хочешь ты (например, катай мячик) позволяют снизить негативизм ребенка на отсутствие привычной задачи (разложить по цвету) и постепенно преодолеть поведенческий стереотип.
Условно все виды нейроигр можно разделить на:
- совершение какого-либо действия одновременно двумя руками (рисование, прохождение лабиринта);
- нейрозарядки, когда ребенка просят повторять позы или движения кистей рук (кулак, ладонь, кулак, ладонь), как изображенные на картинках так и за взрослым.
- работа с «Зашумленными картинками», которые представлены в виде наложенных друг на друга контуров предметов. Данные предметы необходимо опознать, пересчитать, обвести и раскрасить;
- ритмические игры, нейродорожки (классики для пальчиков), игры с зеркалом и зеркальным отражением предметов, работа с восприятием цвета и счетом.
Таким образом, нейроигры являются универсальным средством в коррекционной, профилактической и реабилитационной работе с детьми различных возрастов и возможностей здоровья, т.к. позволяют ребенку лучше управлять своим телом и быть моторно ловким, уметь удерживать и переключаться с одной поведенческой программы на другую, быстро принимать решения. Кроме того, нейропсихологические игры можно сделать совместно с ребенком из подручных средств (пластилин, карандаши, шишки, пластиковые крышки), весело и с пользой провести время.
Е.А. Калашнова
- Информация о материале
Аэрография - в простонародье «рисунок на машине», по большому счету - одна из техник изобразительного искусства, использующая инструмент под названием АЭРОГРАФ для нанесения краски при помощи сжатого воздуха на какую-либо поверхность. Это метод бесконтактного рисования, в отличие от других техник, использующих карандаши, кисти и т.д., где инструмент контактирует с поверхностью.
Андрей Леонидович пришел в аэрографию в 2008 году. В начале пути он даже и не думал, что аэрография станет для него основным занятием, хобби, переросшим в работу, в любимую работу.
В апреле 2023 года Андрей Леонидович подал документы и заключил социальный контракт на предоставление услуг обучения в школе аэрографии (дополнительное образование детей и взрослых).
Сейчас Андрей Леонидович является руководителем художественной студии CUSTOM BRUSH. Его уроки популярны не только у детей, но также интересны более взрослому населению.
За период действия социального контракта Андрей Леонидович зарекомендовал себя как ответственный гражданин. Все ежемесячные отчеты предоставляет своевременно. Доход, прописанный в программе социальной адаптации, отражается в справке о доходах.
История Андрея Леонидовича еще одно доказательство того, что государственная программа «социальный контракт» - это путь выхода из трудной жизненной ситуации. При заинтересованности гражданина, хобби может перерасти в дело, приносящее стабильный доход.
Меню
Схема проезда в ОГБУСО "РРРЦ "Веста"
